16．如圖甲中，ab表示一個細(xì)胞周期，cd表示另一個細(xì)胞周期；圖乙中，按箭頭方向表示細(xì)胞周期．據(jù)圖分析，不正確的是（　�。�
A．染色體數(shù)目加倍發(fā)生于b時期，DNA數(shù)目加倍發(fā)生于a時期
B．處于圖甲a時期和圖乙B→A時期的細(xì)胞可進行DNA復(fù)制
C．處于圖乙B→A時期的細(xì)胞一定有染色單體的存在
D．處于圖甲b時期的細(xì)胞，若著絲點分裂，染色體數(shù)目一定加倍

分析 分析題圖：圖甲中，a和c段表示分裂間期，b和d段表示分裂期，其中a+b、c+d表示一個細(xì)胞周期．圖乙中，B→A表示分裂間期，A→B表示分裂期，B→B表示一個細(xì)胞周期．

解答 解：A、b時期表示分裂期，染色體著絲點分裂，染色體數(shù)目加倍，a時期為分裂間期，發(fā)生DNA復(fù)制，DNA數(shù)目加倍，A正確；
B、圖甲a時期和圖乙B→A時期為分裂間期，細(xì)胞可進行DNA復(fù)制，B正確；
C、圖乙B→A時期為分裂間期，若DNA沒有發(fā)生復(fù)制，則就沒有染色單體存在，C錯誤；
D、處于圖甲b時期即分裂期的細(xì)胞，若著絲點分裂，染色體數(shù)目一定加倍，D正確．
故選：C．

點評 本題結(jié)合直線圖和扇形圖，考查細(xì)胞周期、有絲分裂和減數(shù)分裂等知識，要求考生識記細(xì)胞周期的概念及階段，能準(zhǔn)確判斷圖1和圖2中各階段代表的時期；識記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點，能準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列哪項是生物細(xì)胞發(fā)生癌變的內(nèi)在因素（　�。�
A．輻射致癌B．化學(xué)致癌
C．病毒致癌D．核遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．請回答下列有關(guān)“物質(zhì)的提取與分離”的問題：
（1）植物芳香油的提取可采用的方法有壓榨法、蒸餾法和萃取法．從乳狀液中分離得到的芳香油中要加入無水硫酸鈉，其作用是吸收芳香油中殘留的水分．
（2）玫瑰精油稱為“液體黃金”，多用于制造高級香水等化妝品．提取出的玫瑰精油不含有任何添加劑或化學(xué)原料，主要是通過水蒸氣蒸餾法提取．
（3）通�？捎瞄僮悠ぷ鳛椴牧咸崛￠倨ぞ�，而且提取時往往選用新鮮的材料，理由是芳香油含量較高．
（4）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的方法是萃取法，原因是胡蘿卜素是脂溶性物質(zhì)，易溶于石油醚等脂溶性有機溶劑．
（5）欲從土壤中分離出能高效降解有機磷農(nóng)藥的細(xì)菌，可在培養(yǎng)基中加入有機磷農(nóng)藥制成選擇培養(yǎng)基進行分離；若想對初步篩選得到的目的菌進行純化并計數(shù)，可采用的接種方法是稀釋涂布平板法．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．生物體內(nèi)的高能磷酸化合物有多種，他們的用途有一定差異，如下表．下列相關(guān)敘述，最為準(zhǔn)確的是（　�。�
高能磷酸化合物ATPGTPUTPCTP
主要用途能量“通貨”蛋白質(zhì)合成糖原合成脂肪和磷脂的合成
A．無光情況下，葉肉細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場所有線粒體和葉綠體
B．在糖原、脂肪和磷脂的合成過程中，消耗的能量均不能來自ATP
C．UTP分子中所有高能磷酸鍵斷裂后，可得到尿嘧啶脫氧核苷酸
D．葡萄糖和果糖反應(yīng)生成蔗糖的過程中，可由ATP直接供能

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．當(dāng)人依靠加強代謝維持體溫穩(wěn)定時（　�。�
A．外環(huán)境溫度較高B．外環(huán)境濕度較大C．外環(huán)境溫度較低D．外環(huán)境濕度較小

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．玉米中因含支鏈淀粉多而具有粘性（由基因W控制）的籽粒和花粉遇碘不變藍(lán)；含直鏈淀粉多不具有粘性（由基因w控制）的籽粒和花粉遇碘變藍(lán)色．W對w完全顯性．把WW和ww雜交得到的種子播種下去，先后獲取花粉和籽粒，分別滴加碘液觀察統(tǒng)計，結(jié)果應(yīng)為（　�。�
A．花粉$\frac{1}{2}$變藍(lán)、籽粒$\frac{3}{4}$變藍(lán)B．花粉、籽粒各$\frac{3}{4}$變藍(lán)
C．花粉$\frac{1}{2}$變藍(lán)、籽粒$\frac{1}{4}$變藍(lán)D．花粉、籽粒全部變藍(lán)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．某研究小組選擇一株健壯的、處于生長期的綠色植物進行了一系列探究實驗：

（1）將植株置于室外一密閉玻璃罩內(nèi)培養(yǎng)，用傳感器對玻璃罩內(nèi)的某種氣體的含量進行24小時的檢測，結(jié)果如圖1．圖2是該植物某～葉肉細(xì)胞內(nèi)兩種細(xì)胞器間的氣體關(guān)系圖解．請據(jù)圖回答下列問題：
①圖1中所測氣體為氧氣，該植株在密閉玻璃罩內(nèi)培養(yǎng)24小時后，有機物總量變化應(yīng)為增加，判斷的依據(jù)是F點氧氣濃度高于A點，說明經(jīng)過一晝夜植物總光合大于呼吸，體內(nèi)的有機物總量有所增加．
②圖1中B點時的光照強度稱為該植株的光補償點，此時圖2所示葉肉細(xì)胞中正在進行的過程有abcd（填字母）．
（2）分別選擇該植株不同比例的葉片進行完全遮光處理，在適宜光照下檢測未遮光葉片的光合速率和淀粉含量，結(jié)果如下圖3、4所示．
①本實驗的因變量是未遮光葉片的光合速率和淀粉含量．
②隨著遮光葉片比例上升，未遮光葉片光合速率上升、淀粉含量下降，原因是遮光葉片轉(zhuǎn)變?yōu)樾枰袡C物輸入的器官，使未遮光葉片光合產(chǎn)物利用量增加、光合速率上升．
③由此推測，摘除花、果實等非光合作用器官，葉片中光合產(chǎn)物含量上升，對光合作用產(chǎn)生抑制作用．
（3）取該植株生長狀態(tài)一致的新鮮葉片，用打孔器將葉片打出若干圓片，圓片平均分成甲、乙、丙三組．甲組立即烘干處理并測得圓片干重為A（g），乙組保持濕潤且置于一個黑暗密閉裝置內(nèi)，丙組保持濕潤且置于一個密閉裝置內(nèi)并給予適宜強度的光照．乙組和丙組其他條件一致，一小時后，測得乙裝置內(nèi)圓片干重為B（g），丙裝置內(nèi)圓片干重為C（g）．則圓片葉肉細(xì)胞的實際光合速率為C-B（g/h）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．不同植物種子中所含營養(yǎng)成分有差異，如豆類作物中蛋白質(zhì)含量較高，玉米種子中淀粉含量較高，花生種子中脂肪含量相對較多．請回答下列問題：
（1）下表表示用碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑測得甲、乙、丙三種植物的干種子中三大類有機物顏色反應(yīng)，其中“+”的數(shù)量代表顏色反應(yīng)深淺程度，有關(guān)說法不正確的是A
　試劑
種類		碘液蘇丹Ⅲ染液雙縮脲試劑
甲+++++++
乙++++++++
丙+++++++
A．乙種子中含蛋白質(zhì)最多
B．碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑與相應(yīng)的物質(zhì)發(fā)生的顏色反應(yīng)分別是藍(lán)色、橘黃色和紫色
C．在觀察顏色時有可能用到光學(xué)顯微鏡
D．這三種試劑使用時均不需要水浴加熱
（2）某玉米新品種中的蛋白質(zhì)含量高于普通玉米，請用所學(xué)的方法設(shè)計實驗加以驗證．實驗原理：蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)，蛋白質(zhì)含量越高顏色越深．
材料用品：新鮮的普通玉米子粒，新鮮的新品種玉米子粒，研缽，試管，漏斗，紗布，吸管，清水，雙縮脲試劑A液，雙縮脲試劑B液，量筒．
方法步驟：
①將兩種玉米子粒分別進行研磨，制備組織樣液．
②取A、B兩支試管，向A試管中加入新品種玉米組織樣液2mL，B試管中加入普通玉米組織樣液2 mL．
③向A、B兩支試管中分別加入2mL雙縮脲試劑A，搖勻，再分別加入3滴雙縮脲試劑B，搖勻．
④觀察顏色變化并比較紫色的深淺．預(yù)期的結(jié)果：新品種玉米子粒組織樣液（A試管）紫色較深．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于生物學(xué)實驗的相關(guān)敘述，不正確的是（　　）
A．用于鑒定生物組織中還原糖的實驗試劑需要現(xiàn)配現(xiàn)用
B．用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體時，葉綠體不需染色，線粒體用甲基綠染色
C．紙層析法分離綠葉中色素時，濾紙條上藍(lán)綠色帶最寬，黃綠色帶離層析液最近
D．觀察根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂時，在呈正方形的細(xì)胞中才可能觀察到染色體

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