如圖某同學(xué)總結(jié)的有絲分裂、減數(shù)分裂和受精作用的聯(lián)系圖,有些聯(lián)系是錯誤的,其中全為錯誤聯(lián)系的選項是
A.①⑤⑧ B.①③④ C.⑦⑧ D.⑤⑧
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在適宜光照條件下,葉肉細(xì)胞中的CO2固定和產(chǎn)生的場所分別為葉綠體基質(zhì)和線粒體基質(zhì) | |
B. | 綠色植物產(chǎn)量的高低與其光合作用和細(xì)胞呼吸的強(qiáng)度有關(guān) | |
C. | 植物幼苗在缺鎂培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間后,光反應(yīng)強(qiáng)度和碳反應(yīng)強(qiáng)度均減弱 | |
D. | 在光照、CO2濃度等適宜的條件下突然降低CO2濃度,短時間內(nèi)RuBP含量/三碳酸含量的比值下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吞噬細(xì)胞吞噬外來細(xì)菌,必須有抗體參與 | |
B. | B細(xì)胞和T細(xì)胞所含基因不同,功能也不同 | |
C. | “先天性胸腺發(fā)育不全”的患者,細(xì)胞免疫有缺陷 | |
D. | 效應(yīng)T細(xì)胞能識別靶細(xì)胞與細(xì)胞膜上的磷脂分子有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因在染色體上呈線性排列 | |
B. | 體細(xì)胞中基因、染色體成對存在,配子細(xì)胞中二者都是單個存在 | |
C. | 成對的基因、染色體都是一個來自母方,一個來自父方 | |
D. | 非同源染色體上的非等位基因、非同源染色體形成配子時自由組合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗體合成后分泌到細(xì)胞外 | B. | 使細(xì)胞呈現(xiàn)特定的形狀 | ||
C. | 控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的出入 | D. | 進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 性染色體上的基因并不都決定性別但都伴隨性染色體遺傳 | |
B. | 含X染色體的配子是雌配子,含Y染色體的配子是雄配子 | |
C. | 位于性染色體上的基因,在遺傳中不遵循孟德爾定律 | |
D. | 初級精母細(xì)胞和次級精母細(xì)胞中都含有Y染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 運動員進(jìn)行高原訓(xùn)練,體內(nèi)紅細(xì)胞數(shù)量增多 | |
B. | 長時間處于寒冷環(huán)境,面部和耳朵出現(xiàn)凍瘡 | |
C. | 接受抗原刺激后,B細(xì)胞增殖和分化 | |
D. | 飲水不足時,體內(nèi)細(xì)胞外液滲透壓升高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 何姿以其優(yōu)美而精準(zhǔn)的動作摘得女子3米板跳水金牌,這些動作的完成需要多種細(xì)胞密切合作 | |
B. | 縮手反射活動的完成需要神經(jīng)細(xì)胞的參與 | |
C. | 引起非典型性肺炎和甲型H1N1流感的病原體均為無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒,其生命活動與細(xì)胞無關(guān) | |
D. | 變形蟲、草履蟲等單細(xì)胞生物,僅靠一個細(xì)胞就可以完成攝食、應(yīng)激性等生命活動 |
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