14．下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動關(guān)系的描述錯誤的是（　�。�
A．何姿以其優(yōu)美而精準(zhǔn)的動作摘得女子3米板跳水金牌，這些動作的完成需要多種細(xì)胞密切合作
B．縮手反射活動的完成需要神經(jīng)細(xì)胞的參與
C．引起非典型性肺炎和甲型H1N1流感的病原體均為無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒，其生命活動與細(xì)胞無關(guān)
D．變形蟲、草履蟲等單細(xì)胞生物，僅靠一個細(xì)胞就可以完成攝食、應(yīng)激性等生命活動

分析 細(xì)胞是生命活動的結(jié)構(gòu)單位和功能單位，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨立生活，必須寄生在細(xì)胞中進(jìn)行生活．生命活動離不開細(xì)胞是指單細(xì)胞生物每個細(xì)胞能完成各種生命活動，多細(xì)胞生物通過各種分化細(xì)胞協(xié)調(diào)完成各種復(fù)雜的生命活動．

解答 解：A、一切生物的生命活動都在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成，多細(xì)胞生物的生命活動需要多種細(xì)胞密切合作，A正確；
B、縮手反射的完成需要完整的反射弧，需要多種分化的細(xì)胞密切合作，B正確；
C、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨立生活，必須寄生在細(xì)胞中進(jìn)行生活，不能獨立完成生命活動，C錯誤；
D、變形蟲、草履蟲等單細(xì)胞生物，只靠一個細(xì)胞就可以完成攝食、分裂等多種生命活動，D正確．
故選：C．

點評 本題考查了生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，考生要識記并理解生命活動離不開細(xì)胞，包括病毒、單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物，非細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒必須在寄主細(xì)胞內(nèi)才能進(jìn)行代謝和繁殖．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省高三上二模考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖某同學(xué)總結(jié)的有絲分裂、減數(shù)分裂和受精作用的聯(lián)系圖，有些聯(lián)系是錯誤的，其中全為錯誤聯(lián)系的選項是

A．①⑤⑧ B．①③④ C．⑦⑧ D．⑤⑧

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次說法正確的是（　�。�
A．生命系統(tǒng)中各生物體均具有多種組織和系統(tǒng)
B．病毒屬于生命系統(tǒng)的個體層次
C．蛋白質(zhì)、核酸不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
D．生態(tài)系統(tǒng)層次中不包括無機環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．據(jù)圖回答下列問題：

（1）此實驗最關(guān)鍵的設(shè)計思路設(shè)法將S型細(xì)菌的DNA與蛋白質(zhì)和多糖等其他物質(zhì)分離開來．
（2）過程②和③表明，將S型細(xì)菌的多糖和蛋白質(zhì)分別與R型活細(xì)菌混合培養(yǎng)，其后代為R型細(xì)菌．
（3）過程④表明，將S型細(xì)菌的DNA與R型活細(xì)菌混合培養(yǎng)，少數(shù)R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化S型細(xì)菌．
（4）過程⑤表明，轉(zhuǎn)化成的S型細(xì)菌的后代也是有（填“有”或“無”）毒性的S型細(xì)菌．
（5）通過上述實驗?zāi)茏C明DNA是主要的遺傳物質(zhì)而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)嗎？此實驗?zāi)茏C明DNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)，但不能證明DNA是“主要”的遺傳物質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖1為人體肝細(xì)胞產(chǎn)生分泌蛋白A的過程示意圖，請據(jù)圖回答．

（1）將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開的結(jié)構(gòu)是[5]細(xì)胞膜，其基本支架為磷脂雙分子層；控制細(xì)胞代謝和遺傳的結(jié)構(gòu)是[2]細(xì)胞核．為了觀察結(jié)構(gòu)①在細(xì)胞中的形態(tài)和分布，需要用健那綠（染液）對其進(jìn)行染色．
（2）分泌蛋白A在[4]核糖體合成，通過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體的加工與運輸，最終以胞吐的方式被運輸?shù)郊?xì)胞外．為了追蹤分泌蛋白A的合成和運輸過程，一般采用的實驗方法是同位素標(biāo)記法．
（3）與高等植物細(xì)胞相比，人體肝細(xì)胞中特有的結(jié)構(gòu)是[6]中心體，該結(jié)構(gòu)主要與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)．
（4）在分泌蛋白的形成過程中，部分的生物膜面積發(fā)生了圖2中曲線所示變化，其中代表高爾基體膜的是f（填字母）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．請根據(jù)下圖回答相關(guān)的問題：
（1）圖中所示結(jié)構(gòu)只有通過電子顯微鏡能觀察到．
（2）在動物細(xì)胞和植物細(xì)胞中功能不同的細(xì)胞器是[3]高爾基體，在動物細(xì)胞中與分泌蛋白的形成有關(guān)，在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān)有關(guān)．
（3）高等植物細(xì)胞具有而該細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡和葉綠體．
（4）該細(xì)胞能夠分泌胰島素，如果用15N標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)該細(xì)胞，測得放射性在細(xì)胞中出現(xiàn)的順序是11→8→3→1．（填數(shù)字）
（5）圖中所示結(jié)構(gòu)屬于生物膜系統(tǒng)的細(xì)胞器是3、8、9（填數(shù)字）．這些生物膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，結(jié)構(gòu)相似并具有流動性的結(jié)構(gòu)特點．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖表示生物體內(nèi)4種重要的有機物的組成及功能，請據(jù)圖回答下面的問題．
（1）a一般是指葡萄糖，e在動物細(xì)胞中是指糖原，在植物細(xì)胞中主要是指淀粉．
（2）f是指脂肪，它是由b（甘油和脂肪酸）組成的．除f之外，脂質(zhì)還包括磷脂和固醇．它除了儲能外，在動物體中還有保溫作用和保護(hù)內(nèi)臟器官，緩沖、減壓的作用．相同質(zhì)量的e和f徹底氧化分解，產(chǎn)能較多的是f（填字母）．
（3）C是指氨基酸，其結(jié)構(gòu)通式是．兩個c是通過脫水縮合方式結(jié)合，連接兩個c的化學(xué)鍵為-CO-NH- （寫出化學(xué)式）．
（4）d是指核苷酸．生物體內(nèi)的h分為DNA和RNA兩大類．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是一個反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖示信息回答下列問題：
（1）圖甲中的N是感受器，其神經(jīng)末梢接受刺激后，接受刺激部位的膜外電位變化為正電位→負(fù)電位．
（2）圖乙的2表示突觸小泡，它的形成與高爾基體有關(guān)，物質(zhì)3對突觸后膜的作用效果是興奮或抑制．

（3）請在邊的方框中用箭頭畫出乙圖的傳導(dǎo)方向，←并簡述理．乙遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜．
（4）假如丙圖中的Y來自甲圖中的A，丙圖中的X來自大腦皮層，當(dāng)感受器受到一個刺激后，導(dǎo)致效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)，則Y釋放的物質(zhì)對突觸后膜具有興奮作用；但如果大腦皮層發(fā)出的指令對這個刺激不作出反應(yīng)，則X釋放的物質(zhì)對突觸后膜具有抑制作用，導(dǎo)致效應(yīng)器不產(chǎn)生相應(yīng)反應(yīng)，這又說明一個反射弧中的低級神經(jīng)中樞要接受高級神經(jīng)中樞的控制．

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省高三上二�？荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：選擇題

研究發(fā)現(xiàn)某腫瘤細(xì)胞中，原癌基因X過量表達(dá)會持續(xù)激活細(xì)胞內(nèi)的信號傳導(dǎo)，啟動細(xì)胞DNA的復(fù)制，導(dǎo)致細(xì)胞異常增殖；檢測成人多種正常組織后，發(fā)現(xiàn)原癌基因X只在乳腺、呼吸道等上皮細(xì)胞中有微弱表達(dá)。據(jù)上分析錯誤的是

A．基因表達(dá)往往具有組織特異性

B．可檢測相應(yīng)的mRNA或蛋白質(zhì)來判斷原癌基因X是否表達(dá)

C．原癌基因的主要功能是調(diào)節(jié)細(xì)胞周期，阻止細(xì)胞不正常的增殖

D．抑制原癌基因X表達(dá)或其表達(dá)產(chǎn)物的作用能降低該腫瘤細(xì)胞的增殖能力

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