圖所示三個圓圈1、2、3分別表示含有細(xì)胞壁、核糖體、中心體的細(xì)胞,那么陰影部分表示的細(xì)胞可能是( 。
A、藍(lán)藻B、衣藻
C、肝細(xì)胞D、棉花葉肉細(xì)胞
考點:原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:中心體分布在動物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中;核糖體普遍存在于原核生物和真核生物的細(xì)胞中;細(xì)胞壁存在于植物細(xì)胞、真菌細(xì)胞和原核細(xì)胞中,因此含有細(xì)胞壁、核糖體、中心體的細(xì)胞屬于低等植物細(xì)胞.據(jù)此答題.
解答: 解:A、藍(lán)藻是原核生物,雖能夠進(jìn)行光合作用,但是不含葉綠體和中心體,A錯誤;
B、衣藻是低等植物,含有細(xì)胞壁、葉綠體和中心體,B正確;
C、肝細(xì)胞是動物細(xì)胞,不含葉綠體和細(xì)胞壁,C錯誤;
D、棉花是高等植物,其葉肉細(xì)胞含有葉綠體和細(xì)胞壁,但不含中心體,D錯誤.
故選:B.
點評:本題結(jié)合概念圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,首先要求考生識記細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,明確含有細(xì)胞壁、核糖體、中心體的細(xì)胞屬于低等植物細(xì)胞;其次要求考生識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

肝移植后的患者因使用免疫抑制劑常出現(xiàn)細(xì)菌感染而使生存質(zhì)量下降.有學(xué)者就細(xì)菌感染對移植肝免疫排斥的影響,進(jìn)行了如下研究.
(1)實驗一:將若干健康、狀況相似、體內(nèi)無病原體的大鼠均分為G1、G2、G3三組.各組大鼠移植A類大鼠肝臟,肝移植術(shù)后處理方法見表1.處理n天后,檢測各組大鼠的排斥反應(yīng)程度,結(jié)果如表2.
表1 肝移植術(shù)后的處理方法
組別 注射試劑
G1 生理鹽水(滅菌)
G2 大腸桿菌菌液
G3 免疫抑制劑(環(huán)孢霉素A)
表2 肝移植術(shù)后的處理結(jié)果
組別 排斥反應(yīng)程度較輕個體比例 排斥反應(yīng)程度中等個體比例 排斥反應(yīng)程度較重個體比例
G1 0 17% 83%
G2 50% 33% 17%
G3 83% 17% 0
①移植器官中細(xì)胞表面的某些蛋白質(zhì)可作為
 
,能引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng).
②環(huán)孢霉素A可以使T細(xì)胞的增殖受阻,從而
 
(加強(qiáng)/減弱)免疫系統(tǒng)功能.
③據(jù)表2可知,
 
組免疫排斥反應(yīng)最為強(qiáng)烈.本實驗結(jié)果表明
 

(2)實驗二:提取實驗一處理n天后各組大鼠的淋巴細(xì)胞,將其用A類大鼠細(xì)胞表面的某些蛋白質(zhì)處理,之后置于CO2培養(yǎng)箱內(nèi)培養(yǎng).觀察各組大鼠淋巴細(xì)胞增殖情況,結(jié)果如圖所示(相對值的大小用于反映經(jīng)A類大鼠細(xì)胞表面某些蛋白質(zhì)處理后的細(xì)胞增殖能力強(qiáng)弱).
①CO2培養(yǎng)箱中CO2的作用是
 

②與G1組相比,G2組實驗結(jié)果表明,細(xì)菌感染對大鼠淋巴細(xì)胞增殖能力有
 
作用.
(3)實驗三:機(jī)體中的T細(xì)胞可以增殖分化為Th1和Th2兩類細(xì)胞.Th1分泌的蛋白IFN-γ、Th2分泌的蛋白IL-4均可影響免疫排斥反應(yīng)的程度.測定實驗一處理n天后各組大鼠淋巴細(xì)胞中指導(dǎo)上述蛋白質(zhì)合成的mRNA的相對含量,結(jié)果如表3.
表3相關(guān)mRNA的相對含量
組別 IFN-γmRNA相對含量 IL-4mRNA相對含量
G1 1.490 0.887
G2 0.705 1.741
G3 0.630 2.039
由表3推測,與G1組相比,G2組和G3組大鼠促進(jìn)了T細(xì)胞分化成為
 
細(xì)胞,減弱了T細(xì)胞分化成為
 
細(xì)胞.
(4)綜合該系列實驗的結(jié)果推測,細(xì)菌感染通過改變肝移植大鼠的
 
,導(dǎo)致其此類大鼠的免疫排斥反應(yīng)程度
 
.此項研究為患者器官移植后免疫抑制劑的使用提供參考.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)中屬于脂質(zhì)的一組是(  )
A、性激素和胰島素
B、生長激素和甲狀腺激素
C、胰島素和維生素D
D、維生素D和性激素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于格里菲思的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗的敘述,正確的是( 。
A、加熱殺死的有莢膜肺炎雙球菌能使小白鼠致死
B、可以用3H標(biāo)記的尿嘧啶核糖核苷酸來研究R型肺炎雙球菌中DNA的復(fù)制
C、加熱殺死的S型肺炎雙球菌和活R型肺炎雙球菌混合培養(yǎng)后感染小白鼠能使其致死
D、該實驗證明DNA是遺傳物質(zhì),而多糖類不是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體局部內(nèi)環(huán)境示意圖.以下敘述不正確的是( 。
A、①結(jié)構(gòu)和②結(jié)構(gòu)的細(xì)胞所處的具體內(nèi)環(huán)境不完全相同
B、人體攝入的營養(yǎng)物質(zhì)太少,會使A液減少C液增多
C、③的有氧呼吸產(chǎn)物可參加體液調(diào)節(jié)
D、C液中可發(fā)生丙酮酸氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

成人T細(xì)胞白血病是由于感染HTLV-1病毒引起的,HTLV-1的HBZ基因通過抑制工具T淋巴細(xì)胞的免疫功能而形成有利于病毒生存的環(huán)境,并促使T淋巴細(xì)胞惡性增殖.下列說法不正確的是( 。
A、B細(xì)胞增殖分化的記憶細(xì)胞可以識別HTLV-1病毒
B、HTLV-1病毒浸染了淋巴細(xì)胞后引起了T細(xì)胞基因突變
C、HBZ基因在T淋巴細(xì)胞中表達(dá)后對體液免疫過程有影響
D、移植造血干細(xì)胞是治療成人T細(xì)胞白血病的最佳治療方法

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)酶的敘述,正確的是( 。
A、所有的酶都會有C、H、O、N四種元素
B、蛋白酶可以催化水解淀粉
C、酶的催化場所只能在細(xì)胞內(nèi)
D、酶的數(shù)量會因參加化學(xué)反應(yīng)而減少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu),下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、結(jié)構(gòu)②中的磷元素主要分布于DNA中
B、結(jié)構(gòu)①、②、③、⑤、⑥中都含有RNA
C、結(jié)構(gòu)②、④、⑤都具有雙層膜
D、結(jié)構(gòu)②、⑤的基質(zhì)中都能產(chǎn)生ATP

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是同一種動物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖象,下列敘述中正確的是( 。
A、具有同源染色體的細(xì)胞只有②和③
B、動物卵巢中不可能同時出現(xiàn)以上細(xì)胞
C、③所示的細(xì)胞是有絲分裂中期
D、上述細(xì)胞中有8個染色單體的是①②③

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案