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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、四種生物中所含的能量歸根到底來自于a通過光合作用固定的太陽能 |
B、若m1<5m2,則生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就會(huì)遭到破壞 |
C、在一段時(shí)間內(nèi),若b種群數(shù)量增加,則a種群數(shù)量下降,d種群數(shù)量增加 |
D、d個(gè)體所含的有機(jī)物的質(zhì)量一定比c個(gè)體所含的有機(jī)物質(zhì)量小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中③表示分解者的分解作用 |
B、A、B、C是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的 |
C、圖中缺少化石燃料的燃燒 |
D、該元素是以CO2的形式循環(huán)的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、卵細(xì)胞形成過程減數(shù)第一次分裂異常 |
B、卵細(xì)胞形成過程減數(shù)第二次分裂異常 |
C、精子形成過程減數(shù)第二次分裂異常 |
D、精子形成過程減數(shù)第一次分裂異常 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、AaBB | B、AaBb |
C、aaBb | D、AABb |
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