Question

圖1表示某植物光合作用速率隨光照強度改變的變化曲線；圖2表示將A植物放在不同濃度CO₂環(huán)境條件下，真正光合速率受光照強度影響的變化曲線；圖3代表陽生植物的一個葉肉細胞及其相關(guān)生理過程示意圖．請據(jù)圖回答：

（1）圖1中，a點產(chǎn)生ATP的細胞器有

 

．b點消耗[H]的場所有

 

．在c點時，葉綠體中ADP的移動方向是

 

．
（2）圖2中，de段的限制因子是

 

；e點與f點相比較，e點時葉肉細胞中C₃的含量

 

（填“高”“低”“基本一致”）．
（3）圖1中a點對應(yīng)圖3中的

 

過程（用字母表示）．圖1中c點時，葉綠體產(chǎn)生的氧氣的去路對應(yīng)圖3中

 

過程（填字母）．光合作用的反應(yīng)式是

 

．

Answer 1

考點：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,影響光合作用速率的環(huán)境因素

專題：

分析：據(jù)圖分析：圖1曲線圖中，a點只進行呼吸作用；b點為光補償點，光合作用等于呼吸作用；c點為光飽和點，光合作用大于呼吸作用．圖2曲線在比較時，注意遵循單一變量的原則，并且光照直接影響光反應(yīng)，二氧化碳濃度直接影響暗反應(yīng)．解答第（3）小題關(guān)鍵從光反應(yīng)的暗反應(yīng)的場所考慮．比較圖乙中d點與e點、e點與f點，著重從光照強度和二氧化碳濃度通過影響光合作用的物質(zhì)變化而導(dǎo)致三碳化合物量的改變．看植物是否生長關(guān)鍵看植物有機物的積累量，有機物的積累量=實際光合作用-呼吸作用消耗．

解答： 解：（1）據(jù)圖1分析，a點只進行呼吸作用，a點產(chǎn)生ATP的細胞器有線粒體．b點為光補償點，光合作用等于呼吸作用，消耗[H]的場所有葉綠體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜．c點為光飽和點，光合作用大于呼吸作用，葉綠體中ADP的移動方向是從葉綠體基質(zhì)移向葉綠體類囊體薄膜．
（2）圖2中，de段看出，隨著光合作用強度的增加，光合作用強度增加，因此該區(qū)段的主要限制因素為光照強度．e點的光照強度大于d點，光反應(yīng)強度大，合成的ATP、[H]多，因而還原的C₃多，所以e點的C₃含量低；e點的CO₂濃度比f點的高，因而固定的CO₂多，合成的C₃也多，所以e點C₃含量高．
（3）圖3中，a點細胞只進行呼吸作用，線粒體吸收的氧氣全部來自于外界環(huán)境n，產(chǎn)生的二氧化碳也全部釋放到外界環(huán)境m；c點時，在光照強度較強時，光合作用大于呼吸作用，因此葉綠體產(chǎn)生的氧氣除了了用于線粒體（p）的呼吸作用以外，還擴散到細胞外（g）．光合作用的原料為二氧化碳和水，產(chǎn)物為糖類和氧氣，在書寫方程式時，特別注意條件：光照和葉綠體．
故答案為：
（1）線粒體　  葉綠體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜　  從葉綠體基質(zhì)移向葉綠體類囊體薄膜
（2）光照強度    　高
（3）m、n　     p和g       CO₂+H₂O

光

葉綠體

（CH₂O）+O₂

點評：本題以坐標曲線為背景，考查影響光合作用的因素的問題，旨在考查考生的識圖、析圖等能力．具體要求考生能夠從坐標軸中分析出實驗?zāi)康�，同時對于曲線中的一些特殊點的含義要理解．總體說來難度適中，屬于高考題中常見題型．