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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、四種生物中所含的能量歸根到底來(lái)自于a通過(guò)光合作用固定的太陽(yáng)能 |
B、若m1<5m2,則生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就會(huì)遭到破壞 |
C、在一段時(shí)間內(nèi),若b種群數(shù)量增加,則a種群數(shù)量下降,d種群數(shù)量增加 |
D、d個(gè)體所含的有機(jī)物的質(zhì)量一定比c個(gè)體所含的有機(jī)物質(zhì)量小 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖中b表示染色體數(shù)量的變化 |
B、B時(shí)的細(xì)胞稱(chēng)為初級(jí)精(卵)母細(xì)胞 |
C、交叉互換發(fā)生在B時(shí)期 |
D、著絲點(diǎn)的分裂發(fā)生在C→D的過(guò)程中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②③⑥ | B、②④⑥ |
C、③⑤ | D、④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、觀察葉綠體時(shí),制作好蘚類(lèi)葉片臨時(shí)裝片后,可直接使用高倍鏡觀察 |
B、觀察植物細(xì)胞的吸水和失水時(shí),不可以用0.3g/mL的鹽酸溶液替換0.3g/mL的蔗糖溶液處理細(xì)胞 |
C、用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí),需將NaOH溶液和CuSO4溶液混勻后使用 |
D、利用顯微鏡觀察核酸在細(xì)胞中的分布時(shí),細(xì)胞需保持活性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、20個(gè)和30個(gè) |
B、20個(gè)和40個(gè) |
C、40個(gè)和40個(gè) |
D、40個(gè)和60個(gè) |
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