以下過(guò)程一定存在反饋調(diào)節(jié)的是

①胰島素分泌量對(duì)血糖濃度的影響

②運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度對(duì)汗腺分泌的影響

③降雨量對(duì)土壤動(dòng)物存活率的影響

④害蟲數(shù)量對(duì)其天敵鳥類數(shù)量的影響

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）在觀察人的口腔上皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中，使用健那綠染液染色可以在光學(xué)顯微鏡下觀察到線粒體．
（2）圖B細(xì)胞中能產(chǎn)生囊泡的結(jié)構(gòu)是③④⑤（填標(biāo)號(hào)）．最能體現(xiàn)其具有特殊功能的是細(xì)胞器的種類和數(shù)目．
（3）圖中的細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大，一般說(shuō)來(lái)，其相對(duì)表面積越小，細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男示驮降停魣DB所示的細(xì)胞進(jìn)入衰老狀態(tài)，圖中結(jié)構(gòu)⑤會(huì)發(fā)生的變化是通透性改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能降低．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖北潛江天門仙桃高三上期末聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖甲裝置中，燈泡為唯一光源。A、B分別為質(zhì)量相等、培植于無(wú)色透明氣球內(nèi)的某植物幼苗，其中A已死亡，氣球可膨脹、收縮，氣球內(nèi)的培養(yǎng)液中均含CO2緩沖液（維持氣球內(nèi)CO2濃度不變）；初始時(shí)指針指向正中零的位置。乙圖為相同時(shí)間內(nèi)測(cè)得的燈泡到植株距離與指針偏轉(zhuǎn)格數(shù)的關(guān)系曲線，每次實(shí)驗(yàn)后指針復(fù)零（注：指針向重的一側(cè)偏轉(zhuǎn)）。請(qǐng)分析并回答：

（1）裝置甲通電前，B的葉肉細(xì)胞代謝中產(chǎn)生的［H］，將用于 。在適宜光照條件下，B所在氣球體積將會(huì)改變并影響到浮力，指針將向 （填左或右）偏轉(zhuǎn)。

（2）該實(shí)驗(yàn)的自變量為 ，c點(diǎn)的含義為：此距離對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度下 。

（3）ce段出現(xiàn)的原因是 。e點(diǎn)時(shí)，植物B葉肉細(xì)胞中光合速率 （填“大于”“小于”或“等于”）呼吸速率。

（4）f點(diǎn)時(shí)，指針的偏轉(zhuǎn)方向向 ，若去掉培養(yǎng)液中的CO2緩沖液，一定時(shí)間內(nèi)指針的偏轉(zhuǎn)情況是 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河北保定高三上學(xué)期期末調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小鼠細(xì)胞在濃度為 100mmol · 和 300mmol ·的N 溶液中,某時(shí)刻吸收 N 物

質(zhì)的速率依次是 10mmol · 和 20mmol· ,相關(guān)敘述正確的是

A．持續(xù)增加物質(zhì) N 的濃度,其進(jìn)入細(xì)胞的速率會(huì)持續(xù)增大

B．增加氧氣的濃度,物質(zhì) N 進(jìn)入細(xì)胞的速率會(huì)持續(xù)增大

C．增加載體的數(shù)量,物質(zhì) N 進(jìn)入細(xì)胞的速率會(huì)持續(xù)增大

D．無(wú)法確定物質(zhì) N 進(jìn)入細(xì)胞的方式

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高二上期末考試生物試卷B（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述正確的是

A．捕食者的存在不利于增加物種多樣性

B．物種之間的共同進(jìn)化都是通過(guò)物種之間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的

C．發(fā)生在生物體內(nèi)的基因突變，不可能使種群的基因頻率發(fā)生變化

D．在自然選擇的作用下，種群的基因頻率會(huì)發(fā)生定向改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高二上期末考試生物試卷B（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化實(shí)驗(yàn)的相關(guān)操作，正確的是

A．培養(yǎng)用具必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的滅菌處理，培養(yǎng)液則不需滅菌

B．培養(yǎng)酵母菌時(shí)，必須去除培養(yǎng)液中的溶解氧

C．吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前，不必?fù)u勻試管中的培養(yǎng)液

D．為了方便對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)，培養(yǎng)液一般應(yīng)先稀釋再計(jì)數(shù)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高二上期末考試生物試卷B（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．脊髓、下丘腦屬于中樞神經(jīng)系統(tǒng)

B．位于大腦皮層的呼吸中樞是維持生命的必要中樞

C．長(zhǎng)期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)

D．位于大腦皮層的神經(jīng)中樞是整個(gè)神經(jīng)系統(tǒng)中最高級(jí)的部位

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高一上期末考試生物試卷B（解析版） 題型：選擇題

下圖1表示8月份某一晴天一晝夜中某棉花植株CO2的吸收和釋放曲線；圖2表示該棉花葉肉細(xì)胞兩種細(xì)胞器的四種生理活動(dòng)狀態(tài)。則圖1中時(shí)間a、b、c、d依次發(fā)生了圖2所示的哪項(xiàng)生理活動(dòng)

A．①②③④ B．④③②① C．③④①② D．③②④①

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．對(duì)圖1和圖2分析正確的是（　�。�
A．圖1中X、Y、Z可分別表示遺傳信息傳遞過(guò)程中的DNA、mRNA、蛋白質(zhì)
B．圖1中 X、Y、Z可分別代表激素調(diào)節(jié)過(guò)程中的下丘腦、垂體、甲狀腺
C．圖2中基因D、d的特異性是由磷酸和脫氧核糖的交替排列決定的
D．圖2若為某高等動(dòng)物正常細(xì)胞進(jìn)行正常分裂過(guò)程中的部分染色體示意圖，則該細(xì)胞中有4個(gè)染色體組

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案