下列關(guān)于植物激素的敘述中,不正確的是( 。
A、剛收獲的種子不易萌發(fā),可用適宜濃度的赤霉素處理打破種子的休眠
B、頂端優(yōu)勢(shì)說(shuō)明植物生長(zhǎng)素的作用具有兩重性
C、乙烯利是人工合成的,具有與乙烯促進(jìn)果實(shí)成熟相似的作用
D、植物激素都具有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)
考點(diǎn):植物激素的作用
專題:
分析:1.赤霉素的生理作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),從而引起莖稈伸長(zhǎng)和植物增高.此外,它還有促進(jìn)麥芽糖化,促進(jìn)營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng),防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進(jìn)萌發(fā)等作用.
2.生長(zhǎng)素類具有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的作用,在生產(chǎn)上的應(yīng)用主要有:(1)促進(jìn)扦插的枝條生根;(2)促進(jìn)果實(shí)發(fā)育;(3)防止落花落果.
3.乙烯主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟,此外,還有促進(jìn)老葉等器官脫落的作用.
解答: 解:A、赤霉素的生理作用是解除種子、塊莖休眠,促進(jìn)萌發(fā),因此可用適宜濃度的赤霉素處理打破種子的休眠,A正確;
B、生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用具有兩重性.一般地,低濃度的生長(zhǎng)素可以促進(jìn)植物生長(zhǎng),而高濃度的生長(zhǎng)素則抑制植物生長(zhǎng).頂端優(yōu)勢(shì)即說(shuō)明植物生長(zhǎng)素的作用具有兩重性,B正確;
C、乙烯利與乙烯均能促進(jìn)果實(shí)成熟,乙烯利是通過(guò)人工合成的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑,C正確;
D、生長(zhǎng)素具有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn),其它植物激素沒(méi)有,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查植物激素的功能,意在考查學(xué)生了解赤霉素的功能,理解頂端優(yōu)勢(shì)的現(xiàn)象,掌握植物激素和植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的關(guān)系,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)酶的敘述不正確的是( 。
A、溫度、pH、底物濃度、酶濃度均可影響酶的活性
B、酶可以降低反應(yīng)的活化能,加快反應(yīng)速度,而平衡點(diǎn)不變
C、所有的酶都具有專一性、高效性
D、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人類在長(zhǎng)期使用同一種藥物后,隨著藥物使用次數(shù)的增加,原有劑量所產(chǎn)生的藥物效用會(huì)有減少的現(xiàn)象,此即為對(duì)藥物產(chǎn)生耐受性的現(xiàn)象.這種對(duì)藥物發(fā)生耐受性的現(xiàn)象,可表示為圖中的(甲線為剛開始使用某種藥物時(shí)的作用情形;乙線為長(zhǎng)期使用同種藥物后的作用情形)(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列四組生物中,都屬于真核生物的一組是( 。
A、噬菌體和根霉
B、細(xì)菌和變形蟲
C、藍(lán)藻和酵母菌
D、衣藻和草履蟲

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

脊髓是人體重要的免疫器官之一,它是B細(xì)胞成熟的場(chǎng)所
 
(判斷對(duì)錯(cuò)).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在一個(gè)穩(wěn)定的池塘生態(tài)系統(tǒng):浮游藻類→浮游動(dòng)物→小型魚類→大型魚類中,一次突然而來(lái)的污染使所有植物死亡,請(qǐng)回答:
(1)在此情況下,池塘內(nèi)氧的濃度將首先
 
,原因是:
 

 

(2)據(jù)此,你估計(jì)在什么時(shí)候(白天還是晚上)和什么樣的(污染的還是未被污染的)湖水中氧濃度最高?
(3)如果是輕度污染,則對(duì)池塘生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯影響,這是因?yàn)?div id="ofw9z3o" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.正因?yàn)檫@樣,發(fā)展到一定階段的生態(tài)系統(tǒng),它的
 
 
能夠較長(zhǎng)時(shí)間地保持一種
 
平衡.
(4)若該污染物是脂溶性農(nóng)藥的話,你估計(jì)在題干幾種相關(guān)聯(lián)的生物體內(nèi)污染物濃度最高的是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)“DNA和RNA的染色”的敘述中,正確的是( 。
A、含RNA的區(qū)域會(huì)被吡羅紅染色劑染成紅色
B、用甲基綠和吡羅紅混合試劑染色H7N9 病毒可觀察到DNA和RNA的分布
C、使用鹽酸的目的是破壞細(xì)胞的細(xì)胞壁
D、鑒定DNA和RNA時(shí),醋酸洋紅、甲基綠兩種染色劑可以分開使用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

教材基礎(chǔ)知識(shí)填空
(1)ATP是細(xì)胞的直接能源物質(zhì),根細(xì)胞形成它時(shí)所需能量來(lái)自
 
(填生理過(guò)程).
(2)硝化細(xì)菌能將土壤中的氨氣氧化為亞硝酸,進(jìn)而將亞硝酸氧化成硝酸,利用這兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)中釋放出的化學(xué)能,將
 
合成為糖類.
(3)減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目的減半發(fā)生在
 

(4)人類的色盲、血友病的遺傳表現(xiàn)與果蠅眼色的遺傳非常相似,它們的基因位于性染色體上,所以遺傳上總是
 
,這種現(xiàn)象叫做伴性遺傳.
(5)薩頓提出基因在染色體上的研究方法是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在某種安哥拉兔中,長(zhǎng)毛(由基因HL控制)與短毛(由基因HS控制)是由一對(duì)等位基因控制的相對(duì)性狀.某生物育種基地利用純種安哥拉兔進(jìn)行如下雜交實(shí)驗(yàn),產(chǎn)生了大量的F1與F2個(gè)體,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表,請(qǐng)分析回答下面的問(wèn)題.
實(shí)驗(yàn)一(♀)長(zhǎng)毛×短毛(雄)
F1雄兔全為長(zhǎng)毛
雌兔全為短毛
實(shí)驗(yàn)二F1雌雄個(gè)體交配
F2雄兔長(zhǎng)毛:短毛=3:1
雌兔長(zhǎng)毛:短毛=1:3
(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:
①控制安哥拉兔長(zhǎng)毛、短毛的等位基因(HL、HS)位于
 
染色體上;
②F1雌雄個(gè)體的基因型分別為
 

(2)F2中短毛雌兔的基因型及比例為
 

(3)若規(guī)定短毛為隱性性狀,需要進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn)以驗(yàn)證上述有關(guān)推測(cè),既可讓F1長(zhǎng)毛雄兔與多只純種短毛雌兔雜交,也可讓
 
,請(qǐng)預(yù)期后者測(cè)交子代雌兔、雄兔的表現(xiàn)型及比例為
 

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