雜草密度(株/m2) | 物種豐富度(種) | 雜草相對(duì)優(yōu)勢(shì)度 | |||||
草龍 | 節(jié)節(jié)菜 | 稗草 | 陌上菜 | 異型莎草 | |||
常規(guī)區(qū) | 40 | 12.0 | 0.247 | 0.189 | 0.100 | 0.102 | 0.094 |
稻鴨區(qū) | 2.3 | 5.3 | 0 | 0.259 | 0.271 | 0.089 | 0 |
分析 1、樣方法常用于計(jì)算植物或運(yùn)動(dòng)量非常小的動(dòng)物的種群密度,以若干樣方(隨機(jī)取樣)平均密度估計(jì)總體平均密度的方法.
2、根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可明顯推斷出,鴨的作用可以抑制一些雜草的生長(zhǎng),如草龍;同時(shí)有些雜草取代了它的優(yōu)勢(shì)地位,如節(jié)節(jié)菜.不同的物種在生態(tài)系統(tǒng)中處于不同的空間,所以要根據(jù)群落的結(jié)構(gòu)采用適應(yīng)的處理方法.分解者主要某腐生細(xì)菌和真菌,也包括蚯蚓等腐生動(dòng)物.它們能分解動(dòng)植物遺體、糞便等,最終將有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物.
解答 解:(1)植物種群密度的調(diào)查應(yīng)采用樣方法,選取樣方的關(guān)鍵是取樣隨機(jī),對(duì)各樣方統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)取平均值即為該種群的種群密度.
(2)根據(jù)題意和圖表分析可知:物種豐富度的變化表明稻鴨共作能顯著降低稻田群落中雜草的物種數(shù)目.由于稻鴨共作,原本在群落中優(yōu)勢(shì)明顯的草龍地位下降,而有些雜草的優(yōu)勢(shì)地位明顯上升,在群落中各個(gè)生物種群分別占據(jù)了不同的空間,由此推測(cè)采取不同的處理方法會(huì)對(duì)稻田群落的結(jié)構(gòu)有不同的影響.
(3)分解者可以將動(dòng)物糞便分解成無(wú)機(jī)物,供水稻利用;增加生物種類可以使生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)變得復(fù)雜,加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng).
故答案為:
(1)隨機(jī)取樣 平均
(2)物種數(shù)目 草龍 結(jié)構(gòu)
(3)分解者 無(wú)機(jī)物 營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物鏈和食物網(wǎng)) 物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查生物群落和生態(tài)系統(tǒng),意在通過(guò)表格數(shù)據(jù)分析,考查學(xué)生數(shù)據(jù)分析能力,考查對(duì)群落的物種豐富度、群落結(jié)構(gòu)、生態(tài)系統(tǒng)功能的理解.
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于糖分解代謝的敘述,錯(cuò)誤的是
A.甜菜里的蔗糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和果糖
B.乳汁中的乳糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和半乳糖
C.發(fā)芽小麥種子中的麥芽糖經(jīng)水解可產(chǎn)生果糖
D.枯枝落葉中的纖維素經(jīng)微生物分解可產(chǎn)生葡萄糖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 正常雄性個(gè)體產(chǎn)生含基因A和X的雄配子概率是$\frac{1}{4}$ | |
B. | 突變體Ⅰ的形成可能是基因突變 | |
C. | 突變體Ⅱ發(fā)生的變異能通過(guò)顯微鏡直接觀察到 | |
D. | 突變體Ⅲ發(fā)生的變異屬于基因重組 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該細(xì)胞是次級(jí)卵母細(xì)胞 | B. | 該細(xì)胞中含有3對(duì)同源染色體 | ||
C. | 該細(xì)胞中基因a是交叉互換產(chǎn)生的 | D. | 該細(xì)胞中基因a是基因突變產(chǎn)生的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 突變是不定向的 | B. | 突變后性狀一般對(duì)生物有利 | ||
C. | 突變頻率一般較低 | D. | 突變是隨機(jī)的 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆云南省玉溪市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞生理活動(dòng)的敘述,正確的是
A.細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異,導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同
B.細(xì)胞的增殖、分化、癌變、凋亡在生物體的生命歷程中都具有積極意義
C.細(xì)胞分裂伴隨個(gè)體發(fā)育的整個(gè)過(guò)程,細(xì)胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段
D.細(xì)胞凋亡是受遺傳物質(zhì)控制的正常生理過(guò)程,溶酶體在細(xì)胞凋亡中起重要作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 血糖濃度、體內(nèi)溫度、細(xì)胞外液滲透壓的相對(duì)穩(wěn)定都屬于內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài) | |
B. | 腎上腺、甲狀腺、汗腺產(chǎn)生的分泌物,均直接排放到內(nèi)環(huán)境中 | |
C. | 體內(nèi)細(xì)胞代謝活動(dòng)不會(huì)影響內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài) | |
D. | 神經(jīng)遞質(zhì)、血紅蛋白和氨基酸都屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 突觸后神經(jīng)元膜外電位由正變負(fù) | B. | 神經(jīng)興奮無(wú)法傳導(dǎo),肌肉癱瘓 | ||
C. | 肌肉持續(xù)痙攣 | D. | 突觸后神經(jīng)元持續(xù)興奮 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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