“移植物抗宿主病”是外源血液中的免疫活性細胞攻擊受血者細胞而引發(fā)的并發(fā)癥，輸“全血”（血漿、紅細胞和免疫細胞等）更易發(fā)病，輸“成分血”（血液中提取的組分）可降低發(fā)病風險。紅細胞無MHC分子，免疫細胞存在MHC分子。下列敘述正確的是

A. 正常受血者有相應抗體與異體同血型紅細胞結合

B. 正常受血者的T細胞會啟動對異體紅細胞的細胞免疫

C. 正常受血者的T細胞會識別異體全血中免疫細胞的MHC分子并啟動細胞免疫

D. 接受異體“全血”輸入后，正常人比免疫缺陷患者更易并發(fā)“移植物抗宿主病”

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年河南省鄭州市八校高一下學期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

反射是神經(jīng)調節(jié)的基本方式，下列關于反射的敘述，正確的是

A. 望梅止渴、排尿反射都需要大腦皮層的參與才能完成

B. 一些反射可以形成也可以消失，比如學生聽到鈴聲后急速趕往教室

C. 條件反射一定需要神經(jīng)中樞的參與，非條件反射不一定

D. 高級中樞控制的反射就是條件反射

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年甘肅省高二下學期期中考試生物（理）試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為人體體液物質交換示意圖，下列有關敘述，錯誤的是

A. 乙酰膽堿可以存在于②中

B. ①與②、④相比含有較多的蛋白質

C. ①、②、③依次為血液、組織液、細胞內液

D. 正常情況下，血紅蛋白不會存在于①中

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科目：高中生物 來源：2017屆廣西欽州市畢業(yè)班第二次適應性測試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對藍藻和高等植物葉綠體的比較,正確的是

A. 藍藻細胞膜和葉綠體外膜的基本結構不同

B. 兩者所含的色素都相同

C. 兩者都含有與光合作用相關的酶

D. 兩者中的ATP都來自光合作用

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年浙江省高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人類有紅綠色盲和藍色盲。某海島正常居民中約有44%為藍色盲基因攜帶者，下圖為該島一家族系譜圖。有關說法正確的是

A. 15號體內細胞最多有4個紅綠色盲基因

B. 11號和12號生一個兩病兼患男孩的概率為1/24

C. 減數(shù)分裂中期Ⅰ進行顯微攝影可用于人的染色體組型分析

D. 若16號與該島某表現(xiàn)型正常的男性結婚，后代患藍色盲的概率是11%

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年浙江省高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于一些免疫細胞的敘述中，正確的是

A．效應細胞毒性T細胞只能對抗嵌有相應抗原-MHC復合體的細胞

B．輔助性T淋巴細胞必須依賴自身MHC分子識別呈遞的抗原

C．成熟B淋巴細胞的致敏必須有蛋白質類抗原與膜抗體結合

D．只有巨噬細胞才能呈遞抗原-MHC復合體

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年浙江省高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某哺乳動物細胞分裂過程中不同時期的部分圖像。下列敘述正確的是

A. 甲細胞中有4個染色體組

B. 丙細胞為初級卵母細胞

C. 丁細胞中①和②可能均為性染色體

D. 戊細胞的基因組成是Ab或aB

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科目：高中生物 來源：2017屆天津市河東區(qū)高三二模理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

目前發(fā)現(xiàn)了腫瘤形成的分子機制，腫瘤微環(huán)境中，免疫細胞可釋放MIF分子，該分子能抑制表皮生長因子受體蛋白（EGFR）的活性，而EGFR的激活能夠促進多種腫瘤的增長， 然而癌細胞又能釋放降解MIF分子的酶MMP13。下列相關敘述錯誤的是

A. 設法降低腫瘤細胞釋放酶MMP13可一定程度上抑制腫瘤的增長

B. MIF分子可抑制表皮生長因子的活性，進而抑制腫瘤的增長

C. MIF分子通過體液運輸作用到表皮生長因子受體上

D. MIF分子抑制EGFR的活性體現(xiàn)出了細胞間的信息交流

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科目：高中生物 來源：2017屆黑龍江省哈爾濱市高三下學期第二次模擬考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請回答下列有關微生物的問題：

⑴實驗室中人們按照微生物對營養(yǎng)物質的不同需求，配制出不同的培養(yǎng)基供其生長繁殖。

①液體培養(yǎng)基中加入___________________常應用于微生物的分離和鑒定。

②各種培養(yǎng)基的具體配方不同，但一般都含有水、無機鹽、____________________等。

③下列制備牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基的操作步驟中正確的是_____________

A．計算→稱量→滅菌→溶化→倒平板

B．計算→稱量→倒平板→滅菌→溶化

C．計算→稱量→溶化→滅菌→倒平板

D．計算→溶化→滅菌→倒平板→稱量

⑵下面甲、乙表為兩種微生物的培養(yǎng)基配方

甲表：

乙表：

①如果要進行土壤中分解尿素的細菌的分離，則需要選擇哪種培養(yǎng)基？_______，該培養(yǎng)基能分離尿素分解菌的原因是_________________________________________________。

②在該培養(yǎng)基中可加入_________指示劑，根據(jù)指示劑的顏色可鑒定該種細菌能夠分解尿素。

③乙表所示的培養(yǎng)基可用于______________________________________________________。

④從功能上看，上述兩種培養(yǎng)基均屬于___________培養(yǎng)基。

⑶微生物的接種方法很多，最常用的是________________和_________________________。

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