將植物栽培在適宜的光照、溫度和充足的CO2條件下，如果在2h時，將環(huán)境中某一條件改變，此時，葉肉細胞中的C3、C5、ATP含量變化如圖。那么改變的條件是（ ）

A．加強光照 B．減弱光照

C．提高CO2濃度 D．降低溫度

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．應(yīng)用生物工程技術(shù)可以獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品．請據(jù)圖1回答下列問題．

（1）在培育轉(zhuǎn)人生長激素基因牛的過程中，②過程常用的方法是顯微注射法．
（2）可通過轉(zhuǎn)人生長激素基因牛分泌的乳汁來生產(chǎn)人生長激素，在基因表達載體中，人生長激素基因的首端必須含有乳腺蛋白基因的啟動子．③過程培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段，可以采用胚胎分割技術(shù)，培育出多頭相同的轉(zhuǎn)基因犢牛．
（3）prG能激發(fā)細胞不斷分裂，通過基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來制備單克隆抗體時，Ⅱ最可能是漿細胞，Ⅲ代表的細胞具有既能無限增殖又能產(chǎn)生特異性抗體的特點．
（4）在抗蟲棉培育過程中，④過程中的受體細胞如果采用愈傷組織細胞，則與采用葉肉細胞相比較，其優(yōu)點是全能性更易表達（或分生能力強、分化程度低）．
（5）利用PCR技術(shù)可以擴增目的基因，其原理與細胞內(nèi)DNA復(fù)制類似（如圖2所示）．圖中引物為單鏈DNA片段，它是子鏈合成延伸的基礎(chǔ)．從理論上推測，在第3輪循環(huán)產(chǎn)物中開始出現(xiàn)兩條脫氧核苷酸鏈等長的DNA片段．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．閱讀下列材料，完成有關(guān)問題：
材料一  治療性克隆是指把患者體細胞移植到去核卵母細胞中構(gòu)建形成重組胚胎，體外培養(yǎng)到一定時期分離出ES細胞，獲得的ES細胞定向分化為所需的特定類型細胞（如神經(jīng)細胞、肌肉細胞和血細胞），用于治療．
材料二  大洋洲草原廣闊，天然牧草資源十分豐富．自1925年起，從印度和馬來西亞引入當(dāng)?shù)貨]有的牛、羊等家畜，大力發(fā)展畜牧業(yè)．幾年后，千萬頭牛的糞便覆蓋了草場，牧草大量枯死，同時蠅子蔓延，成為大洋洲牧區(qū)的一大公害．整個大洋洲草原生態(tài)系統(tǒng)處于崩潰的邊緣．后來從亞洲引進蜣螂，它們把牛糞滾成團搬運到地下，既消除牛糞又肥沃土壤，還控制了蠅子，有效地解決了生態(tài)危機問題，使大洋洲草原又呈現(xiàn)生機蓬勃的景象．
（1）在培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子可誘導(dǎo)ES細胞定向分化成所需的各種特定類型細胞．ES細胞可在原始性腺和早期胚胎分離出來．
（2）基因工程的核心步驟是：基因表達載體的構(gòu)建．1990年對一位因缺乏腺苷脫氨酶基因，而患先天性體液免疫缺陷病的美國女孩進行基因治療．其方法是首先將患者的白細胞取出作體外培養(yǎng)．然后用逆轉(zhuǎn)錄病毒將正常的腺苷脫氨酶基因轉(zhuǎn)入培養(yǎng)的白細胞中，再將這些白細胞回輸?shù)交颊叩捏w內(nèi)，經(jīng)過多次治療患者的免疫功能趨于正常，這種治療方法稱為體外基因治療．
（3）由材料二可知：生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有一定的限度．
（4）從生態(tài)學(xué)的角度看，人們引進牛、羊的目的是調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)的能量流動關(guān)系，使能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?br />（5）最后結(jié)果給我們的啟示是人類還可以在遵循生態(tài)平衡的前提下，建立新的平衡，使生態(tài)系統(tǒng)朝著更有益于人類的方向發(fā)展．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．為探究影響光合作用強度的因素，將同一品種某農(nóng)作物置于25℃條件下培養(yǎng)，實驗結(jié)果如圖1所示．圖2為該農(nóng)作物葉片的氣孔結(jié)構(gòu)示意圖，中間兩個呈腎形的細胞稱為保衛(wèi)細胞，它可調(diào)節(jié)氣孔的開閉．請回答：

（1）圖1 中實驗結(jié)果表明，C 點與B 點相比，限制玉米CO2吸收量的因素是是否施肥．土壤含水量在40～60% （范圍）的條件下施肥有效．
（2）從圖2 中可以看出兩個細胞貼近部分細胞壁較厚，伸縮性較小，外側(cè)部分較�。畧D2所示箭頭表示細胞中水分流動的總方向，這時氣孔關(guān)閉 （關(guān)閉/開放），葉肉細胞內(nèi)RuBP 的合成速率下降 （上升/下降/不變）．
（3）農(nóng)田施肥不僅可以對農(nóng)作物的生長發(fā)育產(chǎn)生影響，同時也能影響農(nóng)田雜草群落的多樣性，進而影響雜草種子庫的多樣性．如表為長期不同處理下土壤雜草種子庫的主要組成，請分析回答：從表中數(shù)據(jù)分析可知：
雜草種子庫某種雜草種子數(shù)量（個）不施肥不同施肥組合
P、KN、PN、KN、P、K
雀舌草18802633470188
陌上菜432528211071959248181
水虱草21632163197522572321
①在各處理區(qū)水虱草種子數(shù)量無顯著差異，表明上述處理對該物種沒有明顯的選擇作用．
②通過以上數(shù)據(jù)分析可以得出是否施肥和不同的施肥組合會影響雜草種子庫的多樣性．
③此農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)若沒有人工管理將會出現(xiàn)群落演替現(xiàn)象．

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科目：高中生物 來源：2015-2016吉林松原油田高中高一下（期初開學(xué)）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

甲圖表示A、B兩種植物光合速率隨光照強度改變的變化曲線，乙圖表示將A植物放在不同CO2濃度環(huán)境條件下，A植物光合速率受光照強度影響的變化曲線，丙圖表示夏季晴朗的白天，某植物葉片光合作用強度的變化曲線。請分析回答下列問題：

（1）在較長時間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長受到顯著影響的植物是______________。

（2）甲圖中的a點表示__________________，如果以缺鎂的全營養(yǎng)液培養(yǎng)A植物幼苗，則b點的移動方向是____________。

（3）在c點時，葉綠體中ADP的移動方向是從___________________向__________________方向移動。

（4） e點與f點比較，e點的葉肉細胞中C3的含量_____________。（填“高”、“低”或“基本一致”）

（5）丙圖中曲線AB段表明隨光照增強________________________。

（6）對于C點光合作用強度減弱的解釋是________________________________________________

（7）如用14CO2示蹤，在光合作用過程中，14C在下列分子中的轉(zhuǎn)移途徑是 （ ）

A．14CO2→葉綠素→ADP

B．14CO2→ATP→糖類

C．14CO2→三碳化合物→糖類

D．14CO2→葉綠素→ATP

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科目：高中生物 來源：2015-2016吉林松原油田高中高一下（期初開學(xué)）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

取經(jīng)過編號的5支試管分別加入2mL物質(zhì)的量濃度為0.5 mol/L的過氧化氫溶液，進行如下實驗，根據(jù)實驗內(nèi)容，下列說法正確的是（ ）

A．說明酶具有高效性的是3號和4號試管

B．1號和3號對照不能說明酶具有專一性

C．各組實驗不能體現(xiàn)酶活性與溫度之間的關(guān)系

D．3號和5號對照可以說明酶的活性受pH影響

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科目：高中生物 來源：2015-2016吉林松原油田高中高一下（期初開學(xué)）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細胞全能性的敘述中不正確的是 （ ）

A．克隆羊多利的誕生證明了動物細胞具有全能性

B．細胞全能性產(chǎn)生的原因是細胞內(nèi)有發(fā)育成完整個體的全部遺傳信息

C．植物組織培養(yǎng)的成功證明植物細胞具全能性

D．細胞分化程度越高，它的全能性就越低

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科目：高中生物 來源：2015-2016吉林松原油田高中高一下（期初開學(xué)）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知某種物質(zhì)通過細胞膜的方式如圖所示，則下列哪種物質(zhì)的運輸方式與其相同（ ）

A.K＋ B.H2O C.甘油 D.脂肪酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下面關(guān)于植物細胞工程的敘述，正確的是（　�。�
A．葉肉細胞脫分化后可形成無定形狀態(tài)的薄壁細胞
B．葉肉細胞經(jīng)再分化過程可形成愈傷組織
C．融合植物葉肉細胞時，應(yīng)先去掉細胞膜
D．葉肉細胞離體培養(yǎng)時，需要使用生長激素和細胞分裂素

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同步練習(xí)冊答案