甲圖表示A、B兩種植物光合速率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線，乙圖表示將A植物放在不同CO2濃度環(huán)境條件下，A植物光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線，丙圖表示夏季晴朗的白天，某植物葉片光合作用強(qiáng)度的變化曲線。請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）在較長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長(zhǎng)受到顯著影響的植物是______________。

（2）甲圖中的a點(diǎn)表示__________________，如果以缺鎂的全營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)A植物幼苗，則b點(diǎn)的移動(dòng)方向是____________。

（3）在c點(diǎn)時(shí)，葉綠體中ADP的移動(dòng)方向是從___________________向__________________方向移動(dòng)。

（4） e點(diǎn)與f點(diǎn)比較，e點(diǎn)的葉肉細(xì)胞中C3的含量_____________。（填“高”、“低”或“基本一致”）

（5）丙圖中曲線AB段表明隨光照增強(qiáng)________________________。

（6）對(duì)于C點(diǎn)光合作用強(qiáng)度減弱的解釋是________________________________________________

（7）如用14CO2示蹤，在光合作用過程中，14C在下列分子中的轉(zhuǎn)移途徑是 （ ）

A．14CO2→葉綠素→ADP

B．14CO2→ATP→糖類

C．14CO2→三碳化合物→糖類

D．14CO2→葉綠素→ATP

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，圖乙是圖甲發(fā)生滲透作用之后的示意圖，圖丙是根毛細(xì)胞示意圖，圖丁表示細(xì)胞體積隨時(shí)間變化的曲線．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．若把圖丙所示細(xì)胞放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液中，在顯微鏡下連續(xù)觀察一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)其發(fā)生了質(zhì)壁分離
B．圖甲和圖丙中都有半透膜，兩者的本質(zhì)區(qū)別是圖丙細(xì)胞膜上有載體蛋白，使其具有選擇透過性
C．圖甲中①處溶液濃度小于②處溶液濃度
D．若把圖丙所示細(xì)胞放在質(zhì)量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液中，則圖丁表示細(xì)胞體積隨時(shí)間推移而變化的曲線

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．天然釀酒酵母菌通常缺乏分解淀粉的酶類，用作發(fā)酵原料的淀粉需經(jīng)一系列復(fù)雜的轉(zhuǎn)化過程才能被利用．研究者從米曲霉（一種真菌）中獲取淀粉酶基因并導(dǎo)入釀酒酵母菌，獲得的釀酒酵母工程菌可直接利用淀粉產(chǎn)生酒精．請(qǐng)回答下列問題：
（1）用PCR技術(shù)擴(kuò)增淀粉酶基因時(shí)，要選用米曲霉的基因組DNA作模板，這一過程使用的DNA聚合酶不同于一般生物體內(nèi)的DNA聚合酶，其最主要的特點(diǎn)是耐高溫．
（2）將淀粉酶基因切割下來所用的工具是限制性核酸內(nèi)切（或限制）酶，用DNA連接酶將淀粉酶基因與載體拼接成新的DNA分子，再將該DNA分子導(dǎo)入釀酒酵母菌，以完成工程菌的構(gòu)建．
（3）若要鑒定淀粉酶基因是否插入釀酒酵母菌，可采用的檢測(cè)方法是DNA分子雜交技術(shù)；若要鑒定淀粉酶基因是否翻譯成淀粉酶，可采用抗原-抗體雜交或淀粉酶活性法檢測(cè)．
（4）將該目的基因成功表達(dá)的工程菌接種在含淀粉的固體平板培養(yǎng)基上，培養(yǎng)一定時(shí)間后，加入碘液，工程菌周圍出現(xiàn)透明圈，請(qǐng)解釋出現(xiàn)該現(xiàn)象發(fā)生的原因．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．2011年12月19日，在“中國（無錫）動(dòng)物生物反應(yīng)器產(chǎn)業(yè)高峰論壇”上，中國工程院院士李寧介紹：把牛奶變成母乳，這絕對(duì)是可能的．而把牛奶變成“人奶”的技術(shù)，就稱乏為“動(dòng)物生物反應(yīng)器”．動(dòng)物生物反應(yīng)器是以基因工程技術(shù)為核心，以動(dòng)物體為“車間”，低成本大規(guī)模生產(chǎn)高附加值重組藥物蛋白的新一代生物制藥技術(shù)．如圖是培育表達(dá)人類白細(xì)胞介素的牛乳腺生物反應(yīng)器的技術(shù)路線．據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中基因表達(dá)載體的組成，除具有復(fù)制原點(diǎn)、人類白細(xì)胞介素基因外，還必須具有啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等．啟動(dòng)子是一段有特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段，是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位．
（2）過程①可采用的操作方法是顯微注射法，過程③采用的生物技術(shù)是胚胎移植．在②過程的生物技術(shù)中，需對(duì)供體牛和受體牛進(jìn)行同情發(fā)期處理，為供體的胚胎移入受體提供相同的生理環(huán)境．
（3）為檢測(cè)人類白細(xì)胞介素基因是否成功表達(dá)，可采用抗原-抗體雜交技術(shù)．
（4）繼哺乳動(dòng)物乳腺生物反應(yīng)器研發(fā)成功后，膀胱生物反應(yīng)器的研究也取得了一定進(jìn)展．最近，科學(xué)家培育出一種轉(zhuǎn)基因小鼠，其膀胱上皮細(xì)胞可以合成人的生長(zhǎng)激素并分泌到尿液中．該系統(tǒng)與乳腺生物反應(yīng)器相比，具有哪些優(yōu)點(diǎn)？可從動(dòng)物一出生就收集產(chǎn)物，不論動(dòng)物的性別和是否處于生殖期（或從尿中提取蛋白質(zhì)比在乳汁中提取簡(jiǎn)便、高效）（答出一點(diǎn)即可）．
（5）為使外源基因在后代中長(zhǎng)期保持，可將轉(zhuǎn)基因動(dòng)物體細(xì)胞的細(xì)胞核轉(zhuǎn)入去核的次級(jí)卵母細(xì)胞中構(gòu)成重組細(xì)胞，然后再運(yùn)用一定的生物技術(shù)手段使其發(fā)育成與供體具有相同性狀的個(gè)體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．細(xì)胞內(nèi)的IAPs是一種控制細(xì)胞凋亡的物質(zhì)，其與細(xì)胞凋亡酶結(jié)合可抑制細(xì)胞凋亡．RING結(jié)構(gòu)是IAPs的核心，去掉該結(jié)構(gòu)，則能有效地促進(jìn)細(xì)胞的凋亡．下列說法不正確的是（　　）
A．細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程性死亡
B．RING結(jié)構(gòu)的合成不受基因的控制
C．衰老細(xì)胞和被病原體感染的細(xì)胞的清除，也是通過細(xì)胞凋亡完成的
D．去掉癌細(xì)胞中IAPs 的RING 區(qū)域，可有效促進(jìn)癌細(xì)胞凋亡

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科目：高中生物 來源：2015-2016吉林松原油田高中高一下（期初開學(xué)）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將植物栽培在適宜的光照、溫度和充足的CO2條件下，如果在2h時(shí)，將環(huán)境中某一條件改變，此時(shí)，葉肉細(xì)胞中的C3、C5、ATP含量變化如圖。那么改變的條件是（ ）

A．加強(qiáng)光照 B．減弱光照

C．提高CO2濃度 D．降低溫度

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科目：高中生物 來源：2015-2016吉林松原油田高中高一下（期初開學(xué)）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，以下說法不正確的是（ ）

A．若圖中①為某種大分子的組成單位，則①最可能的是氨基酸

B．若②是良好的儲(chǔ)能物質(zhì)，則②是脂肪

C．若③為大分子物質(zhì)，且能儲(chǔ)存遺傳信息，則③一定是DNA

D．若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是糖原

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科目：高中生物 來源：2015-2016吉林松原油田高中高一下（期初開學(xué)）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于ATP的化學(xué)組成的說法中，正確的是（ ）

A．ATP和核酸共有的元素是C、H、O、N、P

B．ATP中的A表示腺嘌呤

C．含有三個(gè)高能磷酸鍵

D．含有腺嘌呤和脫氧核糖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖顯示了細(xì)胞的部分質(zhì)膜及其周圍物質(zhì)，其中一定有水溶性和脂溶性部分的是（　�。�
A．a、bB．b、cC．c、dD．a、d

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