將某種二倍體植物①、②兩個(gè)植株雜交,得到③,將③再做進(jìn)一步處理,如下圖所示。下列分析不正確的是
A.由③到④的育種過程依據(jù)的主要原理是基因突變
B.由⑤×⑥過程形成的⑧植株既不屬于物種⑤,也不屬于物種⑥
C.若③的基因型為AaBbdd,則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的1/4
D.由⑦到⑨的過程還可以用秋水仙素處理萌發(fā)的種子
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省高二必修上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家發(fā)現(xiàn)shake突變純合子果蠅對二乙酯乙醚極其敏感,二乙酯乙醚能引起純合子果蠅神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)異常而發(fā)生驚厥。如圖是shake突變純合子果蠅與野生型果蠅某神經(jīng)纖維在a時(shí)刻受到刺激而發(fā)生的膜電位變化曲線。參照該圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是
A.bc段表明突變純合子比野生型果蠅恢復(fù)初始狀態(tài)慢
B.a(chǎn)b段說明突變純合子與野生型果蠅因Na+外流,膜內(nèi)電位由正變成負(fù)
C.突變純合子與野生型果蠅神經(jīng)纖維靜息時(shí)膜內(nèi)外電位差相等
D.突變純合子出現(xiàn)上述異常的原因可能是其神經(jīng)纖維膜上與K+、Na+運(yùn)輸有關(guān)的蛋白質(zhì)受到了二乙酯乙醚的作用
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省石家莊市高二上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于動(dòng)物機(jī)體神經(jīng)遞質(zhì)和激素的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 遞質(zhì)和激素發(fā)揮作用后均失去活性
B. 有些神經(jīng)細(xì)胞可以分泌激素
C. 神經(jīng)細(xì)胞釋放的乙酰膽堿需經(jīng)血液運(yùn)輸發(fā)揮作用
D. 正常人體內(nèi),激素的分泌受反饋調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省石家莊市高二上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
2016年8月7日,我國選手張夢雪在巴西里約女子10米氣手槍決賽中為中國隊(duì)贏得首金。張夢雪平時(shí)訓(xùn)練刻苦,手掌經(jīng)常磨出“水泡”,若要水泡自然消失。此時(shí)水泡中的液體主要滲入
A.組織細(xì)胞 B.毛細(xì)血管和各級動(dòng)脈、靜脈
C.各級動(dòng)脈和靜脈 D.毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省石家莊市高二上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述中符合達(dá)爾文自然選擇學(xué)說原理的是
A. 食蟻獸具有長舌,是因?yàn)樗L期舔食樹縫中的螞蟻而反復(fù)不斷伸長的緣故
B. 害蟲抗藥性的增強(qiáng),是因?yàn)闅⑾x劑使害蟲產(chǎn)生抗藥能力,并在后代中不斷積累
C. 狼和鹿通過捕食和被捕食的關(guān)系進(jìn)行著相互選擇,結(jié)果狼和鹿的奔跑速度都變快
D. 現(xiàn)在人們都生活在不同的人工環(huán)境中,因此人類的進(jìn)化不再受到自然選擇的影響
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣東省高二上期中考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的關(guān)系,請思考回答:
(1)研究小組要估算該森林中某種植物的種群密度,應(yīng)采取 法;取樣時(shí),關(guān)鍵是要做到_____________。
(2)當(dāng)看到青草明顯減少時(shí),兔子和老鼠個(gè)體會(huì)另覓食地,這體現(xiàn)了信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是 。
(3)在圖1所示的食物網(wǎng)中,假如貓頭鷹的食物有2/5來自于兔子,2/5來自于鼠,1/5來自于蛇,那么貓頭鷹若增加 20 g體重,最少需要消費(fèi)植物為 g。
(4)下圖為兔子種群數(shù)量相關(guān)的出生率和死亡率的變化曲線,請根據(jù)甲圖在下面坐標(biāo)系中畫出該種群數(shù)量增長曲線(將B、D標(biāo)在縱坐標(biāo)合適的位置上)。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣東省高二上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
羊的白毛對黑毛是顯性,要判斷一只白羊是否為純種,選用與它交配的羊最好是( )
A.純種黑羊 B.純種白羊
C.雜種黑羊 D.雜種白羊
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣東省高二上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在探究“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”中,某同學(xué)用顯微鏡觀察計(jì)數(shù),統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)血球計(jì)數(shù)板的小方格(2 mm×2 mm)內(nèi)酵母菌數(shù)量的平均值為13個(gè)。假設(shè)蓋玻片下的培養(yǎng)液厚度為0.1 mm,那么10 mL培養(yǎng)液中酵母菌的個(gè)數(shù)約為( )
A.5.2×104 B.3.25×105
C.5.2×103 D.3.25×104
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科目:高中生物 來源:2017屆廣西河池市課改聯(lián)盟體高三上聯(lián)考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物學(xué)的說法錯(cuò)誤的是( )
A.小鼠體內(nèi)干細(xì)胞與肝臟細(xì)胞的基因不同,因此合成的mRNA和蛋白質(zhì)種類也不相同
B.病毒含1種核酸、4種含氮堿基、4種核苷酸;而原核生物、真核生物含2種核酸、5種含氮堿基、8種核苷酸
C.細(xì)胞膜上的部分蛋白質(zhì)可以作為運(yùn)輸物質(zhì)的載體,這體現(xiàn)了細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出的功能
D.核糖體、線粒體、高爾基體、葉綠體均能產(chǎn)生水;線粒體和葉綠體還能消耗水
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