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16．如圖為細胞亞顯微結構示意圖，下列有關說法正確的是（　�。�
A．此圖可用來表示低等植物細胞的亞顯微結構
B．若此圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細胞，應去掉的結構為2、5
C．圖中含有DNA的結構只有5、6
D．此圖若表示蛔蟲細胞，則不應有的結構只有2、5

分析 分析題圖：圖示為細胞亞顯微結構示意圖，其中結構1為細胞壁；結構2為液泡；結構3為細胞核；結構4為高爾基體；結構5為葉綠體；結構6為線粒體；結構7為內質網；結構8為細胞膜．

解答 解：A、圖示細胞不含中心體，屬于高等植物細胞的亞顯微結構圖，A錯誤；
B、洋蔥根尖分生區(qū)細胞不含液泡、葉綠體，因此若此圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細胞，應去掉的結構為2液泡和5葉綠體，B正確；
C、圖中1～8各結構中，含有DNA的結構除了5葉綠體和6線粒體外，還有3細胞核，C錯誤；
D、蛔蟲是厭氧型動物，因此此圖若表示蛔蟲細胞，圖中1～8各結構中則不應有的結構有1細胞壁、2液泡、5葉綠體、6線粒體，D錯誤．
故選：B．

點評 本題結合細胞亞顯微結構示意圖，考查細胞結構和功能的知識，考生識記細胞中各結構的圖象，能準確判斷圖中各結構的名稱是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省樂山市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

達爾文自然選擇學說被譽為19世紀自然科學的三大發(fā)現之一，但受當時科學發(fā)展水平的限制，也有其歷史的局限性．下列敘述錯誤的是（ ）

A．不能很好地解釋生物進化的原因

B．不能很好地解釋物種大爆發(fā)的原因

C．對生物進化的解釋局限在生物個體水平

D．對遺傳和變異的本質，不能做出科學的解釋

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省廣安市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關敘述錯誤的是（ ）

A．一切生物的生命活動都是在細胞內或在細胞參與下完成的

B．甲型H1N1病毒沒有細胞結構，也能獨立完成繁殖等生命活動

C．除病毒外，一切生物體都是由細胞構成的，細胞是構成有機體的基本單位

D．單細胞生物依靠單個細胞就能完成各種生命活動，多細胞生物依賴各種分化的細胞密切合作，共同完成復雜的生命活動

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．高桿抗病（DDTT）小麥與矮桿易染病（ddtt）小麥雜交，兩對相對性狀按自由組合定律遺傳．F1自交，F2中，矮桿抗病的純合體約占總數的（　�。�
A．$\frac{1}{16}$B．$\frac{2}{16}$C．$\frac{3}{16}$D．$\frac{4}{16}$

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省達州市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示細胞內某些有機物的元素組成和功能關系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構成生物大分子的基本單位．請回答下列問題：

（1）圖中X是 ．該物質的鑒定用 試劑，可以觀察到 沉淀．Ⅰ在小麥種子中主要是指 ，在動物細胞中主要指 ，

（2）圖中Z是 ，使用甲基綠吡羅紅混合染液染色，可使Ⅲ呈現 色．圖中Y物質種類有 種，在原核細胞中 （填有或無）Y物質構成的Ⅱ物質．圖中元素A是指 ．

（3）圖中P在人體內根據能不能自身合成可以分為 和 ，寫出P物質的結構通式 ，P物質構成的Ⅳ物質可以用 試劑鑒定．

（4）已知某種核苷酸中含有胸腺嘧啶，則該種核苷酸為[] ．（括號中填圖中對應的字母，橫線處填具體名稱）

（5）除圖中所示物質外還有一種物質也是生物大分子，是由甘油和脂肪酸組成的，則該物質是 ，除此之外，脂質還包括 和 等．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省達州市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1表示的是某同學通過實驗得出的H2O2濃度與酶促反應速率關系圖，圖2是實驗過程中的一個裝置圖．請分析回答下列問題

（1）圖1中AB段說明反應速率大小主要與 有關．

（2）如果圖2裝置中放入的是經高溫處理過的土豆片，實驗現象是 ，原因是 ．

（3）實驗過程中溫度、pH等保持不變，形成曲線a與曲線b差異的可能原因是 ；將圖2裝置中含有新鮮土豆片的燒瓶分別放置在不同溫度的水浴鍋中，定時記錄不同溫度條件下產生的氣體量，繪制出的溫度對H2O2酶酶促反應速率影響的曲線圖不夠科學，其原因是 ．

（4）曲線c形成的可能原因是 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省達州市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示U型管中間被一種能允許水分子和單糖分子通過，而二糖不能透過的半透膜隔開，現在兩側分別加入0.1mol/L的蔗糖溶液和麥芽糖溶液，一段時間后左右兩側液面高度變化是怎樣的？若向U型管右側加入某種微量物質（不影響溶液濃度），右側液面開始上升，那么加入的這種微量物質最可能是（ ）

A．右側液面高度下降；胰島素

B．右側液面高度下降；衣藻

C．兩側液面高度不變；麥芽糖酶

D．兩側液面高度不變；蒸餾水

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．當不同的基因影響同一性狀時，基因之間可能產生相互作用．菜豆花的顏色由兩對等位基因控制，基因A控制紅色色素的合成，基因型AA和Aa的效應相同；基因B為修飾基因，可淡化紅色色素，基因型BB和Bb的淡化效果不同，后者較前者弱．現用純種白花與純種紅花進行雜交，F1均為粉色花，F1自交，F2表現為6粉：3紅：7白，請回答：
（1）控制菜豆花的顏色的兩對基因遵循自由組合定律
（2）親代純種白花和紅花個體的基因型分別為AAbb、aaBB．
（3）F2白花個體的基因型共有5 種，其中純合子占$\frac{3}{7}$．
（4）從F2中取一雜合紅花個體與F1進行雜交，子代的表現型及比例為紅：粉：白=3：3：2．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關敘述，正確的是（　�。�
A．小麥種子在萌發(fā)初期，有機物總量在增加
B．進入夜間，葉肉細胞停止合成ATP
C．細胞生命活動所需的ATP均來自線粒體的有氧呼吸
D．通風良好，可防止貯存的水果遭受酒精毒害

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