【題目】圖甲、乙、丙分別表示人體細胞中發(fā)生的 3 種生物大分子的合成過程。請據(jù)圖回答下 列問題:
(1)圖甲表示的生理過程是______________,發(fā)生在細胞周期中的______________時期,其中 DNA 聚合 酶催化形成_________鍵,解旋酶作用于___________鍵。
(2)圖乙表示的生理過程是_____________,RNA 聚合酶結合位點位于_______________(填圖中字母)分子上,起始密碼子位于_______________(填圖中字母)分子上。
(3) 圖丙表示的生理過程是_____________ ,完成丙過程所需的 RNA 包括_________。分子Ⅰ徹底水解得到的化合物有_________ 種。產(chǎn)生的 m、n 兩條肽鏈的氨基酸序列 _____________(填“相同”或“不相同”)。
(4)人體的神經(jīng)細胞核中,不會發(fā)生上述的________________過程(填寫甲、乙、丙)。
【答案】DNA復制 間期 磷酸二酯鍵 氫鍵 轉錄 e f 翻譯 mRNA、tRNA、rRNA 6 是 甲、丙
【解析】
題圖圖甲是以DNA分子的兩條鏈作為模板合成子代DNA分子的過程,該過程表示DNA分子的復制,圖中a、d為母鏈,b、c為子鏈;圖②中以DNA分子的一條鏈為模板合成RNA的過程,該過程表示轉錄,f為合成的mRNA;圖③過程表示發(fā)生在核糖體上的翻譯過程,根據(jù)肽鏈的長短可知核糖體在mRNA的移動方向為A端移向B端。
(1)由分析可知,圖甲表示DNA復制過程,該過程發(fā)生在細胞周期中的間期,該過程需要DNA聚合酶和解旋酶的催化,在解旋酶的作用下,氫鍵斷裂DNA雙鏈解開,然后以解開的兩條DNA單鏈分別為模板,合成子鏈,DNA聚合酶催化子鏈中磷酸二酯鍵的形成。
(2)圖乙表示轉錄過程,該過程是在RNA 聚合酶的催化下完成的,DNA上有與RNA聚合酶結合的位點,即圖中的e,起始密碼子是翻譯的起點,位于mRNA分子上,即圖中的f。
(3) 圖丙表示翻譯過程 ,在該過程中需要mRNA、tRNA、rRNA三種 RNA 的參與,分別起著模板、轉運氨基酸和核糖體的組成成分的功能。分子Ⅰ為mRNA,其徹底水解得到的化合物有6 種,分別為核糖、磷酸和4中堿基。 m、n 兩條肽鏈都是以f為模板翻譯完成的,因此,其中的氨基酸序列是相同的。
(4)人體的神經(jīng)細胞是高度分化細胞,不再分裂,在其細胞核中,不會發(fā)生DNA的復制和翻譯過程,即甲和丙圖表示的過程。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是M、N兩個家族的遺傳系譜圖,甲、乙是兩種不同的單基因遺傳病(相關基因分別為A、a和B、b),已知兩個家族均不攜帶對方的致病基因,且II8不攜帶乙病致病基因。調查得知正常人群中,攜帶甲病致病基因的比例為11%。請據(jù)圖回答問題:
(1)乙病是______染色體上_____性基因控制的遺傳病。
(2)只考慮甲病,Ⅱ5的致病基因來自于圖中的_______個體,Ⅲ9的基因型是_____。若Ⅲ9與一個正常男性婚配,其子代患甲病的概率為_______。
(3)若Ⅲ9與Ⅲ10婚配,預測所生后代_______。
A.一定患病 B.可能患病也可能不患病 C.一定不患病
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖為有絲分裂各時期圖像(順序已打亂),請據(jù)圖回答下列問題:
(1)分別指出圖中1~3的名稱:________,________,__________。
(2)圖中細胞分裂的正確排序_________________。
(3)圖中染色體數(shù)與其他各圖不同的是圖______,引起不同的原因是______________________________,此時有染色體________條,DNA分子________個,染色單體________條。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是植物體內赤霉素(GA)和脫落酸(ABA)形成的過程,下列說法錯誤的是
A.GA與ABA在植物不同器官和組織中含量不同,但是含量都極低
B.GA與ABA有一定的拮抗作用,共同對植物生長發(fā)育起調節(jié)作用
C.GA與ABA形成過程的代謝途徑相似,受到外界環(huán)境因素的影響
D.北方植物在夏季產(chǎn)生脫落酸促進休眠,冬季產(chǎn)生赤霉素促進生長
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示內環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖。據(jù)圖在下列橫線上填寫適當 內容:
(1)圖中食物、水和無機鹽,經(jīng)(①)_______系統(tǒng)處理后才能進入循環(huán)系統(tǒng),最后由大腸排出的是(②)________。
(2)呼吸系統(tǒng)可以吸入(③)________,排出(④)__________。從圖中可以看出,人體細胞與外界環(huán)境的氣體交換,至少需要___________系統(tǒng)和___________系統(tǒng)的參與。
(3)由泌尿系統(tǒng)排出的是(⑥)____________________。
(4)人體細胞要與外界環(huán)境進行物質交換必須要通過(⑤)_____________才能完成。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖為某同學在學習了DNA分子的結構后畫的含有兩個堿基對的DNA分子片段 (其中○代表磷酸基團),下列為幾位同學對此圖的評價,其中正確的是( 。
A.甲說:該圖沒有什么物質和結構上的錯誤
B.乙說:該圖有一處錯誤,就是U應改為T
C.丙說:該圖中核糖應改為脫氧核糖
D.丁說:如果他畫的是雙鏈RNA分子,則該圖就是正確的
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某種藥物可以阻斷蟾蜍屈肌反射活動。如圖為該反射弧的模式圖。 A、B為神經(jīng)纖維上的實驗位點,C為突觸間隙。下列實驗結果中,能夠證明這種藥物“在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對神經(jīng)細胞間的興奮傳遞有阻斷作用”的是 ( )
①將藥物放在A,刺激B,肌肉收縮
②將藥物放在B,刺激A,肌肉收縮
③將藥物放在C,刺激B,肌肉不收縮
④將藥物放在C,刺激A,肌肉收縮
A.①③B.②③C.①④D.②④
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖表示信號傳導的一種方式。甲表示產(chǎn)生信息分子X的細胞,乙是X的靶細胞。下列對應關系合理的是( )
A. 甲是感受器細胞,乙是肌細胞,X使乙發(fā)生膜電位的變化
B. 甲是甲狀腺細胞,乙是垂體細胞,X抑制乙分泌促激素釋放激素
C. 甲是胰島A細胞,乙是肌細胞,X促進乙中儲能物質水解
D. 甲是甲狀腺細胞,乙是肝臟細胞,X加快乙的新陳代謝
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示刺激強度逐漸增加(S1~S8)時下一個神經(jīng)元膜電位的變化規(guī)律,有關敘述正確的是 ( )
A. 刺激達到一定的強度才能誘導神經(jīng)細胞產(chǎn)生興奮
B. 在S5~S8期間,受刺激部位細胞膜的電位是外正內負
C. 在S1~S4期間,細胞膜上沒有離子的進出
D. 刺激強度達到S5以后,隨刺激強度的增加興奮逐漸增強
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com