A. | 植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實驗中,常以液泡的大小為觀察指標(biāo) | |
B. | 生命活動旺盛的細(xì)胞中,細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)和葉綠體都具有流動性 | |
C. | 探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生二氧化碳來予以確定 | |
D. | 若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察,需先升高鏡筒,以免鏡頭碰壞裝片 |
分析 1、在顯微鏡的使用方法中,眼睛觀察的部位有這樣幾種:對光時,眼睛看著目鏡內(nèi),手轉(zhuǎn)反光鏡,直到在目鏡中看到明亮的視野;使用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時,當(dāng)轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時,為了避免損壞玻片,眼睛要看著物鏡;將鏡筒降到最低,反方向轉(zhuǎn)到粗準(zhǔn)焦螺旋,提升鏡筒時,眼睛看著目鏡內(nèi)尋找物象;找到物像并調(diào)至清晰后,兩眼睜開,左眼觀察,右眼繪圖.所以使用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時,當(dāng)轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時,為了避免損壞玻片,眼睛一定要看物鏡.
2、質(zhì)壁分離的原因分析:外因:外界溶液濃度>細(xì)胞液濃度;內(nèi)因:原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜,細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層;表現(xiàn):液泡由大變小,細(xì)胞液顏色由淺變深,原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離.
3、酵母菌進(jìn)行有氧呼吸大量繁殖,表達(dá)式為:C6H12O6+O2→CO2+H2O+能量;酵母菌進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生酒精和二氧化碳,表達(dá)式為:C6H12O6→C2H5OH+CO2+能量.
解答 解:A、植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實驗中,細(xì)胞失水,液泡的體積變小,則液泡的大小為觀察指標(biāo),A正確;
B、生命活動旺盛的細(xì)胞中,細(xì)胞質(zhì)和葉綠體都具有流動性,而細(xì)胞壁具有支持和保護作用,不具有流動性,B錯誤;
C、酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸都能產(chǎn)生二氧化碳,則探究酵母菌的呼吸方式用是否產(chǎn)生酒精來予以確定,C錯誤;
D、若在低倍鏡觀察的基礎(chǔ)上轉(zhuǎn)換高倍物鏡時,不能調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋來升高鏡筒,應(yīng)直接移走低倍鏡換上高倍鏡,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查顯微鏡的使用、質(zhì)壁分離和復(fù)原、探究酵母菌的呼吸方式,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學(xué)知識,對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北衡水中學(xué)高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某二倍體植物中,抗病和感病這對相對性狀有一對等位基因控制,要確定這對性狀的顯隱性關(guān)系,應(yīng)該選用的雜交組合是
A.抗病株×感病株
B.抗病純合體×感病純合體
C.抗病株×抗病株,或感病株×感病株
D.抗病純合體×抗病純合體,或感病純合體×感病純合體
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
試管 | A | B | C |
試劑 | 甲基綠染液 | 吡羅紅染液 | 雙縮脲試劑 |
現(xiàn)象 | 不變色 | 紅色 | 紫色 |
結(jié)果 | 不存在DNA | 存在RNA | 存在蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì) | B. | 脂質(zhì) | C. | 糖類 | D. | 水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在動植物體內(nèi),在高度分化成熟的組織中,以無絲分裂的方式實現(xiàn)細(xì)胞的增殖是普遍存在的 | |
B. | 在進(jìn)行無絲分裂之前,遺傳物質(zhì)也要進(jìn)行復(fù)制,但不能很好地實現(xiàn)平均分配 | |
C. | 蛙的紅細(xì)胞增殖的方式是無絲分裂,人的紅細(xì)胞增殖的方式也是無絲分裂 | |
D. | 在大多數(shù)被子植物的種子發(fā)育過程中,胚乳細(xì)胞的增殖是以無絲分裂方式進(jìn)行的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 如果分裂時3和4不分離,則產(chǎn)生的精細(xì)胞中染色體數(shù)目均異常 | |
B. | 若在復(fù)制時和分裂時均正常,則該細(xì)胞能產(chǎn)生4種類型的精細(xì)胞 | |
C. | 若染色體1和2發(fā)生部分片段的交換,則減數(shù)分裂無法正常進(jìn)行 | |
D. | 如圖基因N發(fā)生突變,則該細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞有一半出現(xiàn)異常 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 均為主動運輸 | B. | Ⅱ和Ⅲ為主動運輸,Ⅰ和Ⅳ為被動運輸 | ||
C. | Ⅰ、Ⅱ和Ⅳ為滲透作用 | D. | Ⅲ為主動運輸,Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ為被動運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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