1. 某校的生物科技活動小組調(diào)查一個池塘中青蛙近幾年的生長繁殖情況。他們研究的是生命系統(tǒng)的哪個水平（     ）

A．個體水平                  B．生態(tài)系統(tǒng)

C．群落水平                  D．種群水平

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2006－2007學(xué)年高二年級上學(xué)期期中考試生物試題 題型：013

下面列出了幾種某校的生物科技活動小組研究確定礦質(zhì)元素X是否為植物所必需的礦質(zhì)元素的實驗方案，其中最科學(xué)的設(shè)計是

①以土壤為基質(zhì)盆栽，澆缺少元素X的完全營養(yǎng)液；④以土壤為基質(zhì)盆栽，澆蒸餾水；

②以沙土為基質(zhì)盆栽，澆缺少元素X的完全營養(yǎng)液；⑤以沙土為基質(zhì)盆栽，澆完全營養(yǎng)液；

③只用缺少元素X的完全營養(yǎng)液培養(yǎng)，不用基質(zhì)；⑥只用完全營養(yǎng)液培養(yǎng)，不用基質(zhì)；

⑦只用含元素X的營養(yǎng)液培養(yǎng)，不用基質(zhì)；⑧只用蒸餾水培養(yǎng)，不用基質(zhì)。

[　　]

A．以④為實驗組，①為對照組

B．以⑦為實驗組，⑧為對照組

C．以③為實驗組，⑥為對照組

D．以②為實驗組，⑤為對照組

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科目：高中生物 來源：2012屆高三生物二輪必修模塊典題精練（35） 題型：071

下面是某校的生物科技活動小組關(guān)于“調(diào)查人群中某項性狀的遺傳”的課題的研究方案，請分析該研究方案并回答有關(guān)問題：

a．課題名稱：人群中××性狀的調(diào)查。

b．研究目的：了解人群中某些性狀的遺傳特點。

c．研究內(nèi)容：人群中的××性狀。

d．材料及用具：人類有關(guān)性狀的調(diào)查記錄表、匯總表、鉛筆等。

e．研究過程：實際調(diào)查。把調(diào)查表發(fā)給若干個班級的同學(xué)，把他們各自的家庭成員的××性狀記錄在調(diào)查表中。

f．調(diào)查結(jié)果分析：

（1）人群中的性狀很多，在下列四項中，你認為不應(yīng)該選擇________項進行調(diào)查，理由是________。

A．能否卷舌

B．身高

C．血型

D．紅綠色盲

（2）下面是一個關(guān)于發(fā)際形狀的調(diào)查記錄表，請指出其中的不完善之處。

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是某校生物科技活動小組關(guān)于“調(diào)查人群中某些性狀的遺傳”課題的研究方案：

   Ⅰ 課題名稱：人群中××性狀的調(diào)查。

Ⅱ 研究目的、研究內(nèi)容、材料用具、研究過程（略）。

III 調(diào)查結(jié)果分析。

請分析該研究方案并回答有關(guān)問題：

（1）根據(jù)下面的“家庭成員血友病調(diào)查表”，判斷“本人”的基因型(用B或b表示)是  　　                     。

家庭成員血友病調(diào)查表

祖父

祖母

外祖父

外祖母

父親

母親

哥哥

妹妹

本人

√

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下面列出了幾種某校的生物科技活動小組研究確定礦質(zhì)元素X是否為植物所必需的礦質(zhì)元素的實驗方案，其中最科學(xué)的設(shè)計是
①以土壤為基質(zhì)盆栽，澆缺少元素X的完全營養(yǎng)液；
④以土壤為基質(zhì)盆栽，澆蒸餾水；
②以沙土為基質(zhì)盆栽，澆缺少元素X的完全營養(yǎng)液；
⑤以沙土為基質(zhì)盆栽，澆完全營養(yǎng)液；
③只用缺少元素X的完全營養(yǎng)液培養(yǎng)，不用基質(zhì)；
⑥只用完全營養(yǎng)液培養(yǎng)，不用基質(zhì)；
⑦只用含元素X的營養(yǎng)液培養(yǎng)，不用基質(zhì)；
⑧只用蒸餾水培養(yǎng)，不用基質(zhì)。


  1. A.
    以④為實驗組，①為對照組
  2. B.
    以⑦為實驗組，⑧為對照組
  3. C.
    以③為實驗組，⑥為對照組
  4. D.
    以②為實驗組，⑤為對照組

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同步練習(xí)冊答案