下列有關(guān)無機(jī)鹽的敘述，正確的是（　�。�
A、無機(jī)鹽不能維持人體的血漿滲透壓
B、細(xì)胞中的無機(jī)鹽主要以化合物形式存在
C、細(xì)胞進(jìn)行脂肪、磷脂、葡萄糖等物質(zhì)合成時(shí)都需要磷酸鹽
D、P是構(gòu)成細(xì)胞的大量元素，對(duì)維持細(xì)胞正常功能有重要作用
考點(diǎn)：無機(jī)鹽的主要存在形式和作用
專題：
分析：1、無機(jī)鹽主要以離子形式存在，有的無機(jī)鹽是某些復(fù)雜化合物的組成成分，許多無機(jī)鹽對(duì)于維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)具有重要功能，有些無機(jī)鹽還參與維持酸堿平衡和滲透壓．
2、組成細(xì)胞的元素分為大量元素和微量元素，大量元素包括C、H、O、N、P、S、K、Ga、Mg等．
解答： 解：A、血漿滲透壓的大小與無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量有關(guān)，A錯(cuò)誤；
B、細(xì)胞中的無機(jī)鹽的主要存在形式是離子，B錯(cuò)誤；
C、脂肪、葡萄糖的組成元素是C、H、O，沒有P，因此脂肪和葡萄糖的合成不需要磷酸鹽，C錯(cuò)誤；
D、P屬于大量元素，對(duì)于維持細(xì)胞和生物體的正常功能有重要作用，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題旨在考查形式理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力及利用相關(guān)知識(shí)綜合解答問題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在生物實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)常需要用到一些試劑來幫助我們鑒定物質(zhì)是否存在或者染色使之呈現(xiàn)顏色便于觀察．請(qǐng)根據(jù)你對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，回答以下問題：
Ⅰ、現(xiàn)有無標(biāo)簽的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶，可用雙縮脲試劑、斐林試劑和淀粉溶液將它們鑒定出來．
（1）用一種試劑將上述4種溶液區(qū)分為兩組，這種試劑是
 
，其中發(fā)生顯色反應(yīng)的一組是
 
和
 
溶液，不發(fā)生顯色反應(yīng)的一組是
 
和
 
溶液．
（2）然后再用
 
試劑區(qū)分不發(fā)生顯色反應(yīng)的一組溶液，若出現(xiàn)
 
的一組為葡萄糖．
Ⅱ、觀察細(xì)胞器時(shí)，常選用新鮮的蘚類的葉肉細(xì)胞作為葉綠體的觀察材料，
 
（填需要或不需要）染色．常選用人口腔上皮細(xì)胞作為線粒體的觀察材料，用
 
進(jìn)行染色使之呈現(xiàn)
 
色．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生物中不屬于真核生物的是（　　）
①大腸桿菌   ②顫藻     ③酵母菌     ④衣藻．
A、①②B、①②③
C、②③④D、③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是某細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，回答：（括號(hào)內(nèi)填標(biāo)號(hào)，橫線上填文字）
（1）此圖是
 
細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖．
（2）葉、花、果實(shí)的顏色，除綠色外，其他顏色大都由[
 
]
 
中的色素所產(chǎn)生．
（3）若此細(xì)胞為根尖分生區(qū)的細(xì)胞，則圖中不應(yīng)出現(xiàn)的細(xì)胞器[
 
]
 
．
（4）結(jié)構(gòu)④為
 
，在動(dòng)物細(xì)胞中的功能為
 
，在植物細(xì)胞有絲分裂時(shí)，與
 
形成有關(guān)．
（5）⑥的生理功能是
 
．可以將
 
轉(zhuǎn)換為化學(xué)能．

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科目：高中生物 來源： 題型：

夏季酷暑時(shí)分，在室外作業(yè)的人們應(yīng)多飲用（　�。�
A、果汁B、牛奶
C、淡鹽水D、純凈水

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科目：高中生物 來源： 題型：

分析下列化合物的結(jié)構(gòu)，回答問題：

（1）圖中結(jié)構(gòu)②表示
 
，是經(jīng)
 
反應(yīng)而形成的；該化合物稱為
 
肽，其合成場(chǎng)所是
 
．
（2）請(qǐng)寫出組成生物體的氨基酸的結(jié)構(gòu)通式
 
．
（3）該化合物含有
 
個(gè)氨基，
 
個(gè)羧基，若完全水解成氨基酸則需要
 
個(gè)水分子，水解后的產(chǎn)物有
 
種．

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科目：高中生物 來源： 題型：

組成染色質(zhì)的主要物質(zhì)是（　�。�
A、蛋白質(zhì)和DNA
B、蛋白質(zhì)和RNA
C、DNA和RNA
D、DNA和脂類

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示組成人體細(xì)胞的主要元素占細(xì)胞干重的百分比，則圖中B部分代表的元素是（　�。�
A、CB、OC、ND、H

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家將可抑制登革熱病毒復(fù)制的S蛋白的S基因轉(zhuǎn)入蚊子體內(nèi)，使其在蚊子的唾液腺細(xì)胞大量表達(dá)，從而降低蚊子在叮咬人時(shí)將病毒傳染給人的幾率．現(xiàn)有基因型為AABB的蚊子，A、B基因位于非同源染色體上，只有A基因或B基因的胚胎致死．科學(xué)家將S基因分別插入到A、B基因的緊鄰位置（如圖所示）．下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、培育轉(zhuǎn)基因蚊子應(yīng)用蚊子的受精卵作為受體細(xì)胞，用到的工具有限制酶、DNA連接酶以及運(yùn)載體
B、如果在蚊子體內(nèi)檢測(cè)出S基因、S基因的mRNA以及S蛋白則意味著培育成功
C、若純合的雄蚊（AABB）與野生型雌蚊（aabb）交配，F(xiàn)1中A基因頻率是50%，F(xiàn)2中a基因頻率是60%
D、將該純合轉(zhuǎn)基因雄蚊釋放到野生群體中，群體中蚊子體內(nèi)病毒的平均數(shù)目會(huì)逐代下降

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