分析 分析題意可知,甲(aaBB)、乙(AAbb)、丙(AABB)三個(gè)純系的小麥,分別自交后發(fā)現(xiàn)三者后代的數(shù)量比例為1:1:2,由此可以推測aa和bb均具有一半致死效應(yīng).
①甲×丙→F1→F2 ②乙×丙→F1→F2 ③甲×乙→F1→F2
解答 解:(1)如果上述猜想是正確的,①甲(aaBB)×丙(AABB)→F1(AaBB)→F2($\frac{1}{4}$AABB、$\frac{1}{2}$AaBB、$\frac{1}{4}$aaBB),根據(jù)假設(shè)$\frac{1}{4}$的aaBB有一半致死,因此后代表現(xiàn)型比例為($\frac{1}{4}+\frac{1}{2}$):$\frac{1}{8}$=6:1;同理可得雜交②的F2也出現(xiàn)6:1的性狀分離比.
(2)若上述猜想是正確的,且aa和bb的致死效應(yīng)在后代中隨機(jī)表現(xiàn),兩者互不相關(guān).雜交③可能出現(xiàn)以下兩種情況:
情況一:當(dāng)兩對(duì)等位基因位于同一對(duì)同源染色體上,且不考慮交叉互換.雜交③甲(aaBB)×乙(AAbb)→F1(AaBb),由于兩對(duì)基因位于一對(duì)同源染色體上,即a和B基因連鎖,A和b基因連鎖,因此F1產(chǎn)生的配子只有兩種:$\frac{1}{2}$aB、$\frac{1}{2}$Ab,因此產(chǎn)生的F2的基因型為($\frac{1}{4}$aaBB、$\frac{1}{2}$AaBb、$\frac{1}{4}$AAbb),由于aa和bb均具有一半致死,因此后代為$\frac{1}{8}$aaBB、$\frac{1}{2}$AaBb、$\frac{1}{8}$AAbb,即F2出現(xiàn)3種表現(xiàn)型,其性狀分離比為1:4:1.
情況二:當(dāng)兩對(duì)等位基因位于兩對(duì)不同的同源染色體上,雜交③甲(aaBB)×乙(AAbb)→F1(AaBb),F(xiàn)2($\frac{9}{16}$A_B_、$\frac{3}{16}$A_bb、$\frac{3}{16}$aaB_、$\frac{1}{16}$aabb),由于aa和bb均具有一半致死,因此后代應(yīng)為$\frac{9}{16}$A_B_、$\frac{3}{32}$A_bb、$\frac{3}{32}$aaB_、$\frac{1}{64}$aabb,即雜交③的F2出現(xiàn)4種表現(xiàn)型,其性狀分離比為36:6:6:1.
(3)若上述情況一中,如果F1有少量配子發(fā)生了兩對(duì)基因之間的交叉互換,即F1能夠產(chǎn)生AB、Ab、aB、ab四種配子,則在F2中還會(huì)新出現(xiàn)6種基因型的個(gè)體.
故答案為:
(1)6:1
(2)3 1:4:1
4 36:6:6:1
(3)6
點(diǎn)評(píng) 本題具有一定的難度,考查了基因的自由組合定律以及基因的連鎖與交換等有關(guān)知識(shí),要求考生能夠根據(jù)題干信息分析各小題,能夠熟練運(yùn)用遺傳定律進(jìn)行相關(guān)計(jì)算.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)查玉米田中某種土壤動(dòng)物種群豐富度的常用方法是標(biāo)志重捕法 | |
B. | 該農(nóng)田中的玉米長勢(shì)整齊,所以該農(nóng)田的垂直結(jié)構(gòu)沒有分層現(xiàn)象 | |
C. | 研究該玉米田的種群間的關(guān)系,屬于群落水平上的研究 | |
D. | 給玉米田噴灑除草劑,可減少害蟲對(duì)玉米的危害 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖體是蛋白質(zhì)合成和加工的場所 | |
B. | 溶酶體的存在使水解反應(yīng)局限在一定部位,不會(huì)破壞整個(gè)細(xì)胞 | |
C. | 線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的比值小于外膜 | |
D. | 高爾基體與有絲分裂過程中細(xì)胞板的形成有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 正、反交實(shí)驗(yàn)常被用于判斷有關(guān)基因所在的染色體類型 | |
B. | 反交的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明這對(duì)控制眼色的基因不在細(xì)胞質(zhì)中,也不在常染色體上 | |
C. | 正、反交的子代中,雌性果蠅的基因型都是XAXa | |
D. | 若正、反交的F1代中雌、雄果蠅自由交配,其后代表現(xiàn)型的比例都是1:1:1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血漿?組織液 | B. | 組織液→淋巴 | C. | 淋巴→血漿 | D. | 淋巴→組織液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紅細(xì)胞 | B. | 吞噬細(xì)胞 | C. | 肌細(xì)胞 | D. | 神經(jīng)細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中甲、乙、丙、丁均含有同源染色體 | |
B. | 圖中甲細(xì)胞和丁細(xì)胞均為初級(jí)精母細(xì)胞 | |
C. | 圖中乙、丙、丁均發(fā)生了著絲點(diǎn)的分裂 | |
D. | 丁細(xì)胞染色體的互換區(qū)段內(nèi)同一位點(diǎn)上的基因不同 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高一下周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
擬南芥細(xì)胞中的某個(gè)基因編碼蛋白質(zhì)的區(qū)段插入了一個(gè)堿基對(duì),下列分析正確的是( )
A.根尖成熟區(qū)細(xì)胞一般均可發(fā)生此過程
B.該細(xì)胞的子代細(xì)胞中遺傳信息不會(huì)發(fā)生改變
C.若該變異發(fā)生在基因中部,可能導(dǎo)致翻譯過程提前終止
D.若在插入位點(diǎn)再缺失3個(gè)堿基對(duì),對(duì)其編碼的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)影響最小
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