A. | 過程①中葉綠體中的四種色素都主要吸收藍紫光和紅光 | |
B. | 過程②只發(fā)生在葉綠體基質(zhì),過程③只發(fā)生在線粒體 | |
C. | 過程①產(chǎn)生[H],過程②消耗[H],過程③既產(chǎn)生也消耗[H] | |
D. | 過程③釋放的能量全部用于合成ATP |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:①過程是光合作用光反應,②是暗反應,①②是在葉肉細胞的葉綠體內(nèi)完成;③是呼吸作用,④是ATP的水解供能過程.
解答 解:A、①是光反應,葉綠體中的葉綠素主要吸收藍紫光和紅光,而類胡蘿卜素主要吸收藍紫光,A錯誤;
B、②過程是暗反應,只發(fā)生在葉綠體基質(zhì);過程③是有氧呼吸,發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中,B錯誤;
C、過程①產(chǎn)生[H],用于過程②三碳化合物的還原,故消耗[H];過程③是細胞呼吸,有氧呼吸的第一、二階段產(chǎn)生[H],用于第三階段與氧氣發(fā)生反應,因此③既產(chǎn)生也消耗[H],C正確;
D、過程③釋放的能量大部分以熱能形式散失,少部分用于合成ATP,D錯誤.
故選:C.
點評 本題的知識點是ATP的合成與水解,光合作用過程,細胞呼吸過程,主要考查學生的識圖能力和利用題圖信息解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA連接酶通過連接氫鍵從而將DNA片段連接起來 | |
B. | 限制酶的切口是GAATTC堿基序列 | |
C. | 質(zhì)粒是基因工程中惟一用作運載目的基因的運載體 | |
D. | 質(zhì)粒存在于多種細菌及酵母菌的細胞中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單向流動,逐級遞減 | |
B. | 食物鏈中初級消費者越多,次級消費者獲得的能量越少 | |
C. | 食物鏈越短,可供養(yǎng)的消費者越多 | |
D. | 營養(yǎng)級越多,散失的能量越多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實驗一 | 實驗二 |
P黃色子葉甲×綠色子葉乙 ↓ F1黃色子葉丙 綠色子葉 1:1 | P 黃色子葉丁 ↓自交 F1 黃色子葉戊 綠色子葉 3:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3:1 | B. | 5:1 | C. | 7:1 | D. | 8:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 需要消耗ATP和[H] | B. | 需要在葉綠體基質(zhì)中進行 | ||
C. | 需要在黑暗條件下進行 | D. | 需要多種酶的催化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
處理 | 秋水仙素濃度(%) | 處理株或種子數(shù) | 處理時間 | 成活率(%) | 變異率(%) |
滴芽尖生長點法 | 0.05 | 30 | 5天 | 100 | 1.28 |
0.1 | 86.4 | 24.3 | |||
0.2 | 74.2 | 18.2 |
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