分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖甲中父母都正常,女兒患病,說明囊性纖維病是隱性遺傳。峙畠赫,而父親正常,不可能是伴X隱性遺傳。虼耍倚岳w維病為常染色體隱性遺傳。
解答 解:(1)囊性纖維病是運載氯離子的載體蛋白基因的模板鏈上缺失AAA或AAG三個堿基,從而使該載體蛋白第508位缺少苯丙氨酸,導致該載體蛋白轉(zhuǎn)運氯離子的功能異常,所以囊性纖維病這種變異來源于基因突變.由題干信息可知,基因突變具有有害性.
(2)由題干信息可知,囊性纖維病基因是通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀.
(3)①從圖甲可推知,囊性纖維病是常染色體隱性遺傳。
②轉(zhuǎn)錄過程中,會以基因的一條脫氧核苷酸鏈為模板,在RNA聚合酶的催化下,將游離的核苷酸進行連接.核糖核苷酸之間連接的化學鍵為磷酸二酯鍵.翻譯時,核糖體移動到mRNA的終止密碼子,多肽合成結(jié)束.
③根據(jù)母親的表現(xiàn)型可以確定,圖乙F1中正常女孩的基因型為Aa.假定某種熒光染料只能對(CFTR)蛋白基因進行標記,取圖乙F1中正常女孩的干細胞(Aa)置于含該熒光染料的培養(yǎng)基中進行體外培養(yǎng),第一次有絲分裂分裂經(jīng)過DNA復制后,導致A和a基因均鏈被標記,分裂結(jié)束后產(chǎn)生的子細胞中均有2個熒光標記;在第二次有絲分裂間期又進行一次DNA復制,此時細胞中有AAaa共4個基因,4個基因型將均具有熒光標記.
故答案為:
(1)基因突變 有害性
(2)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)
(3)①甲 常染色體隱性遺傳(。
②1 RNA聚合酶 磷酸二酯 終止密碼子
③4
點評 本題結(jié)合囊性纖維病,考查基因分離定律、基因突變等相關(guān)知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
瓊脂中生長 素濃度/(mg/L) | 0 | 0.05 | 0.10 | 0.15 | 0.20 | 0.25 | 0.30 | 0.35 |
胚芽鞘彎曲 的角度/α° | 0 | 3 | 7 | 12 | 15 | 18 | 15 | 10 |
A. | 生長素濃度不同,促進效應(yīng)就不同 | |
B. | 胚芽鞘彎曲的程度與其他激素無關(guān) | |
C. | 促進胚芽鞘生長的最適生長素濃度在0.25 mg/L左右 | |
D. | 瓊脂中生長素濃度為0.35 mg/L時,胚芽鞘生長受抑制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原子、分子、細胞器、細胞 | B. | 細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體 | ||
C. | 元素、無機物、有機物、細胞 | D. | 個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞甲是胰島A細胞,細胞乙是胰島B細胞 | |
B. | 激素甲是胰高血糖素,激素乙是胰島素 | |
C. | 激素乙能促進肌糖原的分解 | |
D. | 激素甲能促進組織細胞利用葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用和呼吸作用不一定要同時進行 | |
B. | 光合作用產(chǎn)生的ATP主要用于呼吸作用 | |
C. | 光合作用形成的糖類不能在呼吸作用中被利用 | |
D. | 光合作用與呼吸作用分別在葉肉細胞和根細胞中進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 實驗材料 | 實驗試劑 | 實驗?zāi)康?/TD> |
A | 楊樹根的永久裝片 | 高倍鏡的使用 | |
B | 新鮮的菠菜葉片 | CaCO3、SiO2、層析液 | 提取和分離葉綠體中的色素 |
C | 糖尿病人的尿液 | 斐林試劑 | 觀察特定顏色 |
D | 洋蔥根尖 | 解離液、龍膽紫溶液等 | 觀察植物細胞的有絲分裂 |
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