18．下列選項(xiàng)中說(shuō)明目的基因完成了表達(dá)的是（　　）
A．棉株中含有毒蛋白基因B．酵母菌中產(chǎn)生了干擾素
C．大腸桿菌中具有胰島素基因D．抗病毒基因?qū)胪炼辜?xì)胞中

分析 目的基因的檢測(cè)和鑒定：
（1）分子水平上的檢測(cè)
①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；
②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；
③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)；
（2）個(gè)體水平上的鑒定：抗蟲(chóng)鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等．

解答 解：A、棉花細(xì)胞中檢測(cè)到殺蟲(chóng)蛋白基因，說(shuō)明目的基因已經(jīng)成功導(dǎo)入受體細(xì)胞，但不能說(shuō)明目的基因在受體細(xì)胞中已經(jīng)完成表達(dá)，A錯(cuò)誤；
B、酵母菌細(xì)胞中提取到人干擾素蛋白，說(shuō)明目的基因已經(jīng)在受體細(xì)胞中完成了表達(dá)，B正確；
C、大腸桿菌中檢測(cè)到人胰島素基因，說(shuō)明目的基因已經(jīng)成功導(dǎo)入受體細(xì)胞，但不能說(shuō)明目的基因完成了表達(dá)過(guò)程，C錯(cuò)誤；
D、抗病毒基因?qū)胪炼辜?xì)胞中，說(shuō)明目的基因已經(jīng)成功導(dǎo)入受體細(xì)胞，但不能說(shuō)明目的基因完成了表達(dá)過(guò)程，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程的原理和技術(shù)，要求考生識(shí)記基因工程的原理、工具、操作步驟及相關(guān)應(yīng)用，明確只有在受體細(xì)胞中檢測(cè)到相應(yīng)的蛋白質(zhì)才能說(shuō)明目的基因在受體細(xì)胞中完成了表達(dá)，再根據(jù)題干要求準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．人類的紅綠色盲基因只存在x染色體上
B．等位基因通常一個(gè)來(lái)自父方，一個(gè)來(lái)自母方
C．在減數(shù)分裂過(guò)程中，所有的非等位基因都可以自由組合
D．在減數(shù)分裂過(guò)程中，同源染色體分開(kāi)，等位基因也隨之分離

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆四川雙流中學(xué)高三上學(xué)期10月月考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)免疫的敘述正確的是（ ）

A． 吞噬細(xì)胞只參與非特異性免疫，淋巴細(xì)胞只在特異性免疫中發(fā)揮重要作用

B． 吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞都來(lái)自造血干細(xì)胞

C． 二次免疫反應(yīng)中抗體直接由記憶細(xì)胞分泌，因此抗體產(chǎn)生量更大，反應(yīng)更快更強(qiáng)

D．免疫活性物質(zhì)都是由淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的，并且都具有特異性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．萌發(fā)的小麥種子中α-淀粉酶和β-淀粉酶的含量顯著增高．α-淀粉酶不耐酸、較耐熱，在pH為3.6、0℃條件下可迅速失活；而β-淀粉酶耐酸、不耐熱，在70℃條件下15min后失活．根據(jù)它們的這種特性，可分別測(cè)定一種酶的催化效率．某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了“提取小麥種子中α-淀粉酶并測(cè)定α-淀粉酶催化淀粉水解的最適溫度”的相關(guān)實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)材料：萌發(fā)3天的小麥種子（芽長(zhǎng)約1cm）．
主要試劑及儀器：1mg/mL的標(biāo)準(zhǔn)麥芽糖溶液、5%的可溶性淀粉溶液、碘液、蒸餾水、石英砂、恒溫水浴鍋等．
實(shí)驗(yàn)步驟：
步驟一：制備酶溶液

步驟二：_____，取出后冷卻．
步驟三：取12支干凈的、體積相同并具刻度的試管依次編號(hào)，按下表要求加入試劑，再觀察各試管內(nèi)的顏色變化．（注：+表示碘液變藍(lán)色，-表示碘液不變色）
試管編號(hào)123456
5%的可溶性淀粉溶液（mL）888888
恒溫水浴5min（℃）020406080100
α-淀粉酶保持活性而β-淀粉酶失去活性的溶液（mL）111111
恒溫水浴5min（℃）020406080100
相同溫度的溶液混合，振蕩后恒溫水浴5min（℃）020406080100
加入碘液，振蕩后觀察顏色變化++++++-+++++
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）步驟二的具體操作是將酶液置于70℃水浴中15min．
（2）加入碘液，振蕩后觀察顏色變化，發(fā)現(xiàn)試管4中碘液不變色，不能（填“能”或“不能”）據(jù)此推斷α-淀粉酶的最適合溫度一定是60℃．
（3）該實(shí)驗(yàn)中不選用斐林試劑檢測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的理由是利用斐林試劑檢測(cè)時(shí)需要水浴加熱，會(huì)改變?cè)搶?shí)驗(yàn)中的溫度，影響實(shí)驗(yàn)最終結(jié)果．
（4）若要進(jìn)一步研究小麥種子中β-淀粉酶的最適溫度，則需獲得β-淀粉酶保持活性而α-淀粉酶失活的酶溶液．制備該種酶溶液的方法為將步驟一中制取的酶液置于pH為3.6、0℃條件的環(huán)境中（短暫時(shí)間，使α-淀粉酶失去活性）．
（5）酶的特性有高效性、專一性、作用條件較溫和．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述中，正確的是（　�。�
A．內(nèi)環(huán)境即細(xì)胞外液，細(xì)胞外所有部分都屬于內(nèi)環(huán)境
B．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)質(zhì)是內(nèi)環(huán)境的滲透壓、溫度和 pH 保持不變
C．小腸絨毛上皮細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境為組織液和消化液
D．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖為DNA 分子（片段）的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題
（1）圖中“1”表示胞嘧啶（C），
“2”表示腺嘌呤（A），
“5”表示胸腺嘧啶脫氧核苷酸，
“6”表示堿基對(duì)．
（2）DNA 分子兩條鏈的堿基遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，堿基之間通過(guò)氫鍵連接起來(lái)．
（3）DNA分子的基本骨架由脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成．
（4）雙鏈DNA中（A+C）/（T+G）的值等于1的原因是DNA雙鏈中，A=T，C=G．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

10．下列關(guān)于基因突變的敘述中，正確的是（　�。�
A．生物隨環(huán)境改變而產(chǎn)生適應(yīng)性的突變
B．由于細(xì)菌的數(shù)量多、繁殖周期短，因此其基因突變率很高
C．無(wú)論是低等生物還是高等生物都可能發(fā)生基因突變
D．自然狀態(tài)下的突變和人工誘發(fā)的突變都是不定向的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．基因工程所用的質(zhì)粒分子至少含有一個(gè)標(biāo)記基因，該標(biāo)記基因的主要作用是（　�。�
A．提高受體細(xì)胞在自然環(huán)境中的耐藥性
B．增加質(zhì)粒分子在受體細(xì)胞中存活的機(jī)會(huì)
C．有利于對(duì)目的基因是否導(dǎo)入進(jìn)行檢測(cè)
D．便于與外源基因連接

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖所示曲線表示減數(shù)分裂過(guò)程中染色體含量變化的是（　　）
A．B．C．D．

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