2．如圖為患紅綠色盲的某家族系譜圖，該病為隱性伴性遺傳，其中7號(hào)的致病基因來(lái)自（　�。�
A．1號(hào)B．2號(hào)C．3號(hào)D．4號(hào)

分析 根據(jù)題意分析已知，紅綠色盲為隱性伴性遺傳，圖中患者有男性也有女性，則可以判定該病為伴X隱性遺傳病，據(jù)此答題．

解答 解：已知色盲為伴X隱性遺傳病，圖中7號(hào)是色盲男性，其X染色體只能來(lái)自于其母親，即其色盲基因來(lái)自于他的母親3號(hào)．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考伴性遺傳的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系、分析圖形以及解決問(wèn)題的能力．注意男性色盲患者的致病基因不會(huì)來(lái)自于父親，只能來(lái)自于母親．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖是“DNA粗提取與鑒定”相關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）從實(shí)驗(yàn)材料來(lái)看，選擇動(dòng)物細(xì)胞比選擇植物細(xì)胞操作更容易，這是因?yàn)閯?dòng)物細(xì)胞更易破碎．從雞血細(xì)胞中釋放出核物質(zhì)的處理方法是向雞血細(xì)胞中加入蒸餾水，并攪拌．
（2）圖b表示的相關(guān)操作過(guò)程中，加入2mol/L NaCl溶液的作用是溶解DNA分子．
（3）圖c表示在濾液中加入冷卻的95%的酒精，其目的是提取雜質(zhì)更少的DNA，為鑒別實(shí)驗(yàn)所得絲狀物的主要成分是否是DNA，可得二苯胺試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．其顏色反應(yīng)為藍(lán)色．
（4）請(qǐng)繪制出能反映DNA溶解度與NaCl溶液濃度（mol/L）之間關(guān)系曲線(xiàn)圖，并標(biāo)出溶解度最低時(shí)的濃度．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖表示生物網(wǎng)中碳循環(huán)的部分示意圖．A、B、C、D構(gòu)成生物群落，箭頭①～⑨表示循環(huán)過(guò)程．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．大氣中的氣體X是指二氧化碳
B．完成①過(guò)程的能量主要是由⑧過(guò)程提供的
C．D經(jīng)⑤、⑥、⑦過(guò)程獲得的能量用A、B、C總能量10%～20%
D．C處在第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．請(qǐng)分析回答下列有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐方面的問(wèn)題：
（1）“聞著臭，吃著香”的腐乳馳名中外，其制作過(guò)程中所用的微生物主要是毛霉，臭豆腐表面往往有一層致密的皮，這層皮實(shí)際上是微生物的白色菌絲，它對(duì)人體是無(wú)害的．
（2）土壤中的細(xì)菌之所以能分解尿素，是因?yàn)樗鼈兡芎铣梢环N酶，即脲酶．
（3）微生物培養(yǎng)過(guò)程中，獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止外來(lái)雜菌污染，其中對(duì)培養(yǎng)皿進(jìn)行滅菌常用的方法是干熱滅菌，培養(yǎng)獲得的菌株若想長(zhǎng)期保存，方法是甘油管藏法．
（4）農(nóng)作物秸稈含有豐富的纖維素，纖維素要經(jīng)過(guò)纖維素分解菌分解成葡萄糖，人們常常是從土壤中分離纖維素分解菌，分離纖維素分解菌常用的方法是剛果紅染色法，其實(shí)驗(yàn)流程是；土壤取樣→選擇培養(yǎng)→梯度稀釋→將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上→挑選產(chǎn)生透明圈 的菌落
（5）育種工作者常采用花藥培養(yǎng)的方法，使花粉粒發(fā)育為單倍體植株，選取的水稻花粉應(yīng)為花粉發(fā)育的單核 期，此時(shí)細(xì)胞核由中央移向細(xì)胞一側(cè)，培養(yǎng)成功率最高．
（6）某學(xué)生進(jìn)行“加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗滌效果”的課題研究．他的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：
①設(shè)置2組實(shí)驗(yàn)，分別使用蛋白酶洗衣粉和復(fù)合酶洗衣粉
②2組實(shí)驗(yàn)的洗衣粉用量、被洗滌的衣物量、衣物質(zhì)地、污染物性質(zhì)和量、被污染的時(shí)間、洗滌時(shí)間、洗滌方式等全部設(shè)置為相同
③根據(jù)污漬去除程度得出結(jié)果
對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)，正確的是B
A．無(wú)關(guān)變量設(shè)置太多   B．未設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)   C．沒(méi)有自變量   D．因變量不能描述．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常利用以下幾種育種方法培育雙抗（抗倒伏、抗銹�。┬←渻�(yōu)良新品種，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）A過(guò)程表示的育種方法是雜交育種，①步驟要從F2中選出符合要求的個(gè)體進(jìn)行連續(xù)自交，直到得到穩(wěn)定遺傳的雙抗優(yōu)良新品種．
（2）B過(guò)程中，②步驟常用的方法是花藥離體培養(yǎng)；與A過(guò)程相比，B過(guò)程的突出優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年．
（3）③過(guò)程常用秋水仙素處理植物幼苗．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省岳陽(yáng)市高三上第一次月考理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•海南模擬）如圖表示胰島素分子（分泌蛋白）中一條多肽鏈，其中有3個(gè)甘氨酸（R基：﹣H）且分別位于第8、20、23位．下列敘述正確的是（ ）

A．圖中多肽含有一個(gè)游離羧基（位于第1位）和一個(gè)游離氨基（位于第30位）

B．用特殊水解酶選擇性除去圖中的3個(gè)甘氨酸，形成的產(chǎn)物比原多肽多5個(gè)氧原子

C．用特殊水解酶選擇性除去圖中的3個(gè)甘氨酸，形成的產(chǎn)物中有4條多肽

D．該多肽釋放到細(xì)胞外需要經(jīng)過(guò)兩種細(xì)胞器的加工

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•唐山校級(jí)期末）如圖表示人體的特異性免疫過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）a 是 細(xì)胞；b是 細(xì)胞，c是 細(xì)胞，d是 細(xì)胞，f是 細(xì)胞．④是 免疫，⑤是 免疫．B物質(zhì)是 ．

（2）人體消滅結(jié)核桿菌的免疫方式是圖中的 （填編號(hào)）

（3）HIV侵入人體后，主要攻擊的細(xì)胞是 （填上圖中字母）．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•唐山校級(jí)期末）植物細(xì)胞表現(xiàn)出全能性的必要條件是（ ）

A．給予適宜營(yíng)養(yǎng)和條件

B．將成熟篩管的細(xì)胞核移植到去核的卵細(xì)胞內(nèi)

C．脫離母體后，給予適宜的營(yíng)養(yǎng)和條件

D．導(dǎo)入其他植物細(xì)胞的基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．圖甲所示為某種生物的基因表達(dá)過(guò)程，圖乙為中法法則．①→⑤表示生理過(guò)程．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．正常人體神經(jīng)細(xì)胞中，①→⑤過(guò)程都存在
B．圖甲可以看出該類(lèi)生物邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯
C．圖乙中的②③可表示圖甲所示過(guò)程
D．圖乙中過(guò)程①②③④都涉及堿基配對(duì)

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