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下列哪一組細胞器是高等動物細胞和高等植物細胞所共有的

A．高爾基體、線粒體、葉綠體

B．線粒體、內質網、核糖體

C．內質網、中心體、線粒體

D．內質網、核糖體、液泡

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年甘肅省高一12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生命系統(tǒng)的結構層次的說法正確的是

A．生物大分子如蛋白質、核酸，不是生命系統(tǒng)的結構層次

B．生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng)

C．校園中全部樹為種群層次，田地中全部動物和植物構成群落層次

D．各層次的生命系統(tǒng)層層相依，具有相同的組成、結構和功能

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年西藏拉薩市高二上期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

圖是自然界碳循環(huán)的簡圖,圖中的甲、乙、丙各代表 （ ）

A．甲為生產者，乙為分解者，丙為消費者

B．甲為消費者，乙為分解者，丙為生產者

C．甲為分解者，乙為生產者，丙為消費者

D．甲為生產者，乙為消費者，丙為分解者

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年山西省高一上學期月考三生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于生物膜結構探索歷程，下列說法不正確的是

A. 最初通過對現象的推理分析得出細胞膜是由脂質組成的

B. 三層結構模型認為細胞膜為靜態(tài)的結構

C. 流動鑲嵌模型認為構成生物膜的磷脂分子和大多數蛋白質分子可以運動

D. 三層結構模型和流動鑲嵌模型都認為蛋白質分子在膜中的分布是不均勻的

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年山西省高一上學期月考三生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞器的敘述中，不正確的是

A．常用差速離心法分離細胞內各種細胞器

B．溶酶體內含有多種水解酶，能吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌\

C．中心體廣泛分布于動物及高等植物細胞內，與細胞的有絲分裂有關

D．內質網和高爾基體之所以可以相互轉化，原因是具有共同的物質組成和相似的空間結構

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年山西省高一上學期月考三生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A. 若①為某種大分子的組成單位，則①最可能是氨基酸

B. 若②是細胞中重要的貯能物質，則②是脂肪

C. 若③為能儲存遺傳信息的大分子物質，則③一定是DNA

D. 若④是主要在動物肝臟和肌肉中合成的貯能物質，則④是糖元

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年山西省高一上學期月考三生物試卷（解析版） 題型：選擇題

MRSA菌是一種引起皮膚感染的“超級細菌”，對青霉素等多種抗生素有抗性。為研究人母乳中新發(fā)現的蛋白質H與青霉素組合使用對MRSA菌生長的影響，某興趣小組的實驗設計及結果如下表，下列說法正確的是

組別

培養(yǎng)基中的添加物

MRSA菌

1

100μg/mL蛋白質H

生長正常

2

20μg/mL青霉素

生長正常

3

2μg/mL青霉素+100μg/mL蛋白質H

死亡

A．細菌死亡與否是通過光學顯微鏡觀察其細胞核的有無來確定

B．第2組和第3組對比表明，使用低濃度的青霉素即可殺死MRSA菌

C．實驗還需設計有2μg/mL青霉素做處理的對照組

D．此實驗設計不能揭示蛋白質H的作用機理

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江西吉安一中高一上第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蔗糖溶液濃度/mol·L-1
 

0．15
 

0．19
 

0．23
 

0．27
 

0．31
 

0．35
 

質壁分離狀況
 

不分離
 

不分離
 

剛分離
 

較顯著
 

顯著
 

顯著
 

他們又測定了乙地土壤溶液濃度，發(fā)現乙地土壤溶液的濃度適合該植物生長，則乙地土壤溶液的濃度最可能是（ ）

A．＞0．19 B．＞0．23

C．＜0．27 D．＜0．23

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河南省豫西名校高二12月聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于“低溫誘導植物染色體數目的變化”的實驗敘述中，正確的是

A．低溫處理洋蔥根尖后會引起成熟區(qū)細胞染色體數目的變化

B．在觀察低溫處理的洋蔥根尖裝片時，可以看到細胞中染色體的變化情況

C．觀察洋蔥根尖裝片時要先在低倍鏡下找到所要觀察的細胞，將所要觀察的細胞移到視野的中央，調節(jié)視野的亮度，再轉動粗準焦螺旋直至物象清晰

D．低溫處理和利用秋水仙素處理材料的原理是相同的

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