A. | $\frac{11}{18}$ | B. | $\frac{3}{5}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | $\frac{2}{3}$ |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示是某遺傳病的家譜圖,其中親代父母均正常,但他們有一個(gè)患病的女兒,所以該病為隱性遺傳;假設(shè)該病為伴X隱性遺傳病,則女兒患病父親必患病,假設(shè)不成立,所以該病為常染色體隱性遺傳。O(shè)等位基因用A和a表示.
解答 解:由于女性患者的父母都正常,所以他們的基因型都是Aa,則個(gè)體A的母親基因型是$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa;由于個(gè)體A的祖父患病,所以其父親的基因型是Aa.由于個(gè)體A正常,因此個(gè)體A為AA的概率是$\frac{1}{3}$×$\frac{1}{2}$+$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{3}$=$\frac{7}{18}$,個(gè)體A為Aa的概率是$\frac{1}{3}$×$\frac{1}{2}$+$\frac{2}{3}$×$\frac{2}{3}$=$\frac{11}{18}$.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合系譜圖,考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì),能根據(jù)系譜圖判斷該遺傳病的遺傳方式,進(jìn)而判斷相應(yīng)個(gè)體的基因型,再計(jì)算相關(guān)概率.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省高一10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在一棵倒伏的朽木上,生長(zhǎng)著蕨類(lèi)、苔蘚、真菌、螞蟻等,這些生物構(gòu)成了
A、種群 B、群落 C、生態(tài)系統(tǒng) D、生物個(gè)體
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆浙江建人高復(fù)學(xué)校高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
手足口病是由腸道病毒引起的傳染病,多發(fā)生于嬰幼兒,可引起手、足、口腔等部位的皰疹,個(gè)別患者可引起心肌炎、肺水腫、無(wú)菌性腦膜腦炎等并發(fā)癥。引發(fā)手足口病的腸道病毒有20多種(型),其中以A16型和EV71型最為常見(jiàn)。以下關(guān)于腸道病毒的敘述正確的是:
A.腸道病毒的核酸由5種堿基和8種核苷酸組成
B.腸道病毒的遺傳符合基因分離定律,不符合自由組合定律
C.可用含碳源、氮源、水、無(wú)機(jī)鹽的培養(yǎng)基培養(yǎng)腸道病毒
D.腸道病毒的外殼是利用宿主的氨基酸合成的,遺傳物質(zhì)的復(fù)制是利用宿主的核苷酸和酶
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆浙江建人高復(fù)學(xué)校高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解的部分示意圖,①②③④⑤各代表一定的能量值,下列各項(xiàng)中正確的是
A.②可表示該生態(tài)系統(tǒng)的次級(jí)生產(chǎn)量
B.次級(jí)消費(fèi)者糞便中的能量屬于①中的部分能量
C.流經(jīng)人工飼養(yǎng)的高密度魚(yú)塘的總能量是該生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者固定的總能量
D.從能量關(guān)系看②≥③﹢④
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇姜堰溱潼中學(xué)高二上學(xué)期第一次月考生物試卷 (解析版) 題型:綜合題
根據(jù)下圖人體下丘腦、垂體調(diào)節(jié)的主要途徑示意圖回答問(wèn)題:
(1)圖中TRH是 (填名稱)。
(2)寒冷環(huán)境中激素A和B在血液中的含量將。
(3)血液中A的含量有增加趨勢(shì)時(shí),TRH和TSH的分泌量將,這種調(diào)節(jié)屬于調(diào)節(jié)。
(4)由下丘腦到B發(fā)揮作用,其調(diào)節(jié)是共同作用的。
(5)若切除某動(dòng)物的甲狀腺,則TRH和TSH的含量將。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 草履蟲(chóng) | B. | 艾滋病毒 | C. | 卵細(xì)胞 | D. | 細(xì)菌 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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