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科目:高中生物 來源: 題型:
A、噬菌體進(jìn)行①過程,需將噬菌體放在含有四種游離的脫氧核糖核苷酸的溶液中 |
B、正常真核生物細(xì)胞內(nèi)可發(fā)生①②⑤ |
C、③④⑥過程常見于RNA病毒侵入細(xì)胞時 |
D、①②④的發(fā)生都需要解旋酶的催化作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的細(xì)胞器只有②⑤ |
B、有光的條件下,④中產(chǎn)生的ATP主要供⑤利用 |
C、①②③之間的轉(zhuǎn)化體現(xiàn)了生物膜的流動性 |
D、分泌活動旺盛的細(xì)胞內(nèi)①的含量較多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、④過程產(chǎn)生ATP最多,過程②光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲存在ATP中 |
B、進(jìn)行②過程的CO2都來自大氣,產(chǎn)生的有機(jī)物存在于液泡中 |
C、進(jìn)行③過程時,需要水參與,產(chǎn)生少量的ATP |
D、給植物澆H218O后,根細(xì)胞會產(chǎn)生少量C18O2,過程④不會產(chǎn)生H218O |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物性動物的食源屬于生態(tài)的凈初級生產(chǎn)量 |
B、⑨屬于生態(tài)系統(tǒng)的次級生產(chǎn)量,用于該動物的生長繁殖 |
C、提高圈養(yǎng)動物生物量可通過提高⑦/⑤值和⑨/⑦值來實(shí)現(xiàn) |
D、該動物體排出的糞便中的能量是其流向分解者的部分能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
每隔20分鐘記錄一次數(shù)據(jù) | |||||
… | 25 | 27 | 31 | 37 | … |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、過程①涉及的育種原理是突變和基因重組 |
B、過程②選擇初花期的花藥作培養(yǎng)材料更容易產(chǎn)生花粉植株 |
C、過程③包括脫分化和再分化兩個過程 |
D、單倍體育種常用一定濃度的秋水仙素處理單倍體的種子 |
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