A. | 大腦皮層H區(qū)受損后,產(chǎn)生聽覺性失語癥,患者將失去聽覺 | |
B. | 同一個神經(jīng)元的興奮傳導是雙向的,而神經(jīng)元間的興奮的傳遞是單向的 | |
C. | 條件反射是高級神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式 | |
D. | 下丘腦具有調(diào)節(jié)體溫和血糖平衡的調(diào)節(jié)中樞 |
分析 腦的結(jié)構(gòu)中,維持平衡、協(xié)調(diào)運動是小腦的功能,人類特有的語言功能則依賴于大腦皮層的語言中樞,腦干中則有與呼吸、心跳有關(guān)的基本生命中樞,下丘腦是內(nèi)分泌腺的樞紐.大腦皮層言語區(qū)中,W區(qū)為書寫中樞,V區(qū)為視覺性語言中樞,S區(qū)為運動性語言中樞,H區(qū)為聽覺性語言中樞.
解答 解:A、大腦皮層H區(qū)受損后,產(chǎn)生聽覺性失語癥,患者不會失去聽覺,但聽不懂語言,A錯誤;
B、同一個神經(jīng)元的興奮傳導是雙向的,而神經(jīng)元間的興奮的傳遞是單向的,B正確;
C、反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式,條件反射是高級神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式,C正確;
D、下丘腦具有調(diào)節(jié)體溫和血糖平衡的調(diào)節(jié)中樞,D正確.
故選:A.
點評 本題考查了人腦的高級功能,神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式,興奮傳遞的特點,意在考查學生的識記和理解能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林實驗中學高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
果蠅的某對相對性狀由等位基因G、g控制,且對于這對性狀的表現(xiàn)型而言,G對g完全顯性。受精卵中不存在G、g中的某個特定基因時會致死。用一對表現(xiàn)型不同的果蠅進行交配,得到的子一代果蠅中雌:雄=2:1,且雌蠅有兩種表現(xiàn)型。據(jù)此可推測:雌蠅中
A.這對等位基因位于常染色體上,G基因純合時致死
B.這對等位基因位于常染色體上,g基因純合時致死
C.這對等位基因位于X染色體上,g基因純合時致死
D.這對等位基因位于X染色體上,G基因純合時致死
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 姐妹染色單體的片段互換也可導致基因重組 | |
B. | 自由組合定律的實質(zhì)是:在F1產(chǎn)生配子時,等位基因分離,非等位基因自由組合 | |
C. | Aa自交后代中出現(xiàn)aa個體的原因是由于發(fā)生了基因重組 | |
D. | 一個被32P標記的1對同源染色體的細胞,放在31P的培養(yǎng)液中經(jīng)兩次有絲分裂后,所形成的4個細胞中,含有標記細胞數(shù)為2或3或4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
處理 | 實驗天數(shù) | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | |
對照組 | 1.5 | 2.0 | 2.4 | 2.2 | 2.2 | 2.1 | 2.5 |
實驗組 | 1.5 | 1.7 | 2.0 | 1.8 | 1.6 | 1.0 | 1.1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 資源有限 | B. | 過度繁殖 | ||
C. | 種群個體數(shù)量較多 | D. | 生存條件適宜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 活細胞中含量最多的化合物是水 | B. | 幼兒身體的含水量遠遠高于成年人 | ||
C. | 種子曬干減少結(jié)合水以降低代謝 | D. | 植物老熟部分比幼嫩部分含水量低 |
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