下列關(guān)于生命科學(xué)發(fā)展過程中重大研究成果的敘述，其中研究方法最相近的一組是

①溫特證明了胚芽鞘的尖端存在某種物質(zhì)可促進(jìn)生長(zhǎng)

②孟德爾通過豌豆雜交實(shí)驗(yàn)揭示了遺傳因子的分離定律

③摩爾根等人用果蠅為材料研究證明了“基因位于染色體上”

④林德曼發(fā)現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)

A. ①和② B. ③和④ C. ①和④ D. ②和③

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆浙江省“七彩陽(yáng)光”新高考研究聯(lián)盟高三上學(xué)期聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)如圖所示。請(qǐng)回答：

（1）該食物網(wǎng)有_____________條食物鏈，棕背伯勞鳥在食物網(wǎng)中雖然占有多條食物鏈，但數(shù)量卻很少，其原因是能量在流動(dòng)過程中具有__________________________的特點(diǎn)。

（2）當(dāng)雨傘節(jié)蛇由于人類捕捉，大量減少時(shí)，澤蛙的數(shù)量_____________，這是生態(tài)系統(tǒng)通過_____________調(diào)節(jié)完成的。

（3）黑樹陰蝶主要在白天活動(dòng)，夜晚基本不活動(dòng)，這體現(xiàn)了群落的_____________結(jié)構(gòu)。

（4）為了調(diào)查中國(guó)石龍子的種群數(shù)量，可選用_____________法進(jìn)行調(diào)查。

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省寧波市鎮(zhèn)海中學(xué)慈溪中學(xué)效實(shí)中學(xué)等）高三上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體細(xì)胞內(nèi)遺傳信息表達(dá)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. DNA中貯存的遺傳信息都會(huì)表達(dá)

B. 以DNA的基因區(qū)段為模板轉(zhuǎn)錄而成的產(chǎn)物有mRNA的前體、tRNA、rRNA

C. 核糖體能認(rèn)讀mRNA上的遺傳密碼，選擇相應(yīng)的氨基酸加到延伸中的肽鏈上

D. 同種基因在不同細(xì)胞轉(zhuǎn)錄時(shí)的模板鏈相同

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省寧波市鎮(zhèn)海中學(xué)慈溪中學(xué)效實(shí)中學(xué)等）高三上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究表明臨床上心房顫動(dòng)（房顫）的致病機(jī)制是核孔復(fù)合物引發(fā)的運(yùn)輸障礙。下列分析正確的是

A. 核膜由兩層磷脂分子組成，房顫可能與核膜內(nèi)外的信息交流異常有關(guān)

B. 核孔復(fù)合體是大分子物質(zhì)如DNA、蛋白質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道

C. 核孔運(yùn)輸障礙發(fā)生的根本原因可能是編碼核孔復(fù)合物的基因發(fā)生突變

D. 核苷酸分子進(jìn)入細(xì)胞核，與核孔復(fù)合體有關(guān)

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科目：高中生物 來源：2017屆貴州省招生適應(yīng)性考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

生態(tài)農(nóng)業(yè)是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的重要內(nèi)容之一。下圖是某生態(tài)農(nóng)場(chǎng)中生態(tài)系統(tǒng)的示總示意圖。

回答下列問題：

（1）寫出圖中捕食關(guān)系構(gòu)成的食物網(wǎng)：__________________________。

（2）圖中秸稈、糞便等在沼氣池中轉(zhuǎn)變?yōu)檎釉�，沼渣又可以為玉米提供肥料，說明該生態(tài)系統(tǒng)中微生物的作用是__________________________。

（3）從能量流動(dòng)的角度分析，建立該生態(tài)農(nóng)場(chǎng)的目的實(shí)現(xiàn)了__________________________，從而大大提高了能量利用率。

（4）山羊同化的能量不能100%的傳通到下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，其具體原因有__________________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省衡陽(yáng)市高三下學(xué)期第二次聯(lián)考理科綜合試卷生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物-選修1：生物技術(shù)實(shí)踐】

已知青蒿素，無色針狀晶體，易溶于有機(jī)溶劑，不易揮發(fā)；而玫瑰精油化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，難溶于水，易溶于有機(jī)溶劑，易揮發(fā)。根據(jù)生物相關(guān)知識(shí)，回答下列問題。

（1）從黃花蒿中提取青蒿素時(shí)，應(yīng)采用萃取法，理由是________________；并且通常在提取前將黃花蒿莖葉進(jìn)行_________和干燥，以提高效率；干燥過程應(yīng)控制好________和時(shí)間，以防止青蒿素分解。

（2）提取過程中宜采用水浴加熱以防止燃燒、爆炸；所得液體濃縮前需進(jìn)行_________。

（3）玫瑰精油化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，難溶于水，易溶于有機(jī)溶劑，簡(jiǎn)便易行的提取方法是水蒸氣蒸餾中的_________法，在提取過程中分別加入NaCl（目的是____________）、Na2SO4；要提高玫瑰精油的產(chǎn)品質(zhì)量，應(yīng)采用的措施是______________。

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省衡陽(yáng)市高三下學(xué)期第二次聯(lián)考理科綜合試卷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究發(fā)現(xiàn)，某些人不會(huì)得艾滋病，是因?yàn)檫@些人的造血干細(xì)胞增殖分化出來的T細(xì)胞，表面一種受體發(fā)生改變，導(dǎo)致不能被HIV識(shí)別。下列有關(guān)說法不正確的是

A. 此類人群體內(nèi)產(chǎn)生的細(xì)胞免疫不能防御HIV病毒 B. 每一種抗原不一定都要突破免疫系統(tǒng)的第一道防線

C. 心態(tài)好的人一般不容易得癌癥，體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能 D. 如果某艾滋病患者能成功移植該造血干細(xì)胞，則其艾滋病可以治愈

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省高三9月選考科目考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示細(xì)胞呼吸過程中葡萄糖分解的三個(gè)途徑，有關(guān)說法正確的是

A. 過程①②③④均可在人體內(nèi)發(fā)生

B. 過程①②③能發(fā)生在某些高等植物細(xì)胞中

C. 過程①②③④中均有ATP生成

D. 過程③中的水產(chǎn)生于線粒體基質(zhì)中

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科目：高中生物 來源：2017屆青海省西寧市高三下學(xué)期復(fù)習(xí)檢測(cè)一（一模）理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于HIV的敘述，正確的是

A．HIV在活細(xì)胞外能大量增殖

B．HIV僅含有核糖體這一種細(xì)胞器

C．HIV主要攻擊B細(xì)胞，使人體無法產(chǎn)生抗體

D．艾滋病患者的血液中可以檢出HIV這種病毒

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