5．人的某一相對(duì)性狀由一對(duì)等位基因控制，該性狀所對(duì)應(yīng)的基因型有7種，這對(duì)等位基因位于人體的（　　）
A．常染色體上B．X染色體的非同源區(qū)段
C．Y染色體的非同源區(qū)段D．X染色體和Y染色體的同源區(qū)段

分析 根據(jù)該性狀所對(duì)應(yīng)的基因型有7種進(jìn)行逐項(xiàng)分析，若在常染色體上，則基因型只有AA、Aa、aa3種，若在Y的非同源區(qū)只有2種基因型；若在X染色體的非同源區(qū)段，則基因型有5種，若在X染色體和Y染色體的同源區(qū)段，則基因型有7種，據(jù)此答題．

解答 解：A、若基因在常染色體上，則基因型只有AA、Aa、aa3種，A錯(cuò)誤；
B、若在X染色體的非同源區(qū)段，則女性基因型有3種，男性基因型有2種，B錯(cuò)誤；
C、若基因在Y的非同源區(qū)只有2種基因型，C錯(cuò)誤；
D、若基因在X染色體和Y染色體的同源區(qū)段，則女性基因型有3種，男性基因型有4種，共有基因型有7種，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是果人的伴性遺傳，意在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)伴性遺傳的遺傳規(guī)律知識(shí)來(lái)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，“該性狀所對(duì)應(yīng)的基因型有7種”是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖為某肽鏈的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖．其中表示肽鍵結(jié)構(gòu)的序號(hào)是（　�。�
A．①B．③C．④D．⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．在下列人的細(xì)胞中，含有性染色體數(shù)目最多的是（　�。�
A．次級(jí)精母細(xì)胞分裂中期B．白細(xì)胞
C．紅細(xì)胞D．卵細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．通常情況下，正常人的尿液中沒(méi)有葡萄糖．當(dāng)一次食用大量糖時(shí)，尿液中是否有葡萄糖存在？
備用試劑：待測(cè)尿液，正常人尿液、氯化鈉溶液、葡萄糖溶液、雙縮脲試劑、斐林試劑
下面利用對(duì)照的方法來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行鑒定．
第一步：取3支潔凈的相同的試管，分別編號(hào)為1、2、3；其中3號(hào)試管為實(shí)驗(yàn)研究試管．
第二步：分別向3支試管內(nèi)加入相應(yīng)的液體．1號(hào)加2mL正常尿液；2號(hào)加2mL葡萄糖溶液；3號(hào)加2mL待檢尿液．
第三步：向3支試管內(nèi)分別加入剛配好的斐林試劑1mL．振蕩試管，使溶液混合均勻，并將這3支試管放入盛有放入盛有50-65℃熱水的大燒杯中，加熱2min左右
第四步；．
第四步：觀察并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
（1）1號(hào)試管的現(xiàn)象不出現(xiàn)磚紅色沉淀；
（2）2號(hào)試管的現(xiàn)象出現(xiàn)磚紅色沉淀；
（3）3號(hào)試管若不出現(xiàn)磚紅色沉淀，說(shuō)明不含葡萄糖；若出現(xiàn)磚紅色沉淀，說(shuō)明含有葡萄糖．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于光合作用和需氧呼吸的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．都必須在有水條件下進(jìn)行B．都存在能量轉(zhuǎn)化過(guò)程
C．都包括一系列氧化還原反應(yīng)D．總是同時(shí)進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．蘆筍（2n=20）屬于XY型性別決定植物．蘆筍種群中抗病和不抗病受基因A、a控制，窄葉和闊葉受B、b控制．兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上．兩株蘆筍雜交，子代中各種性狀比例如下表：
不抗病闊葉不抗病窄葉抗病闊葉抗病窄葉
雌株$\frac{3}{4}$0$\frac{1}{4}$0
雄株$\frac{3}{8}$$\frac{3}{8}$$\frac{1}{8}$$\frac{1}{8}$
（1）如果分析蘆筍的核基因組，需要至少研究11條染色體；若一株蘆筍的性染色體組成是XYY，可能是親代中雄性（填“雌”或“雄”）性植株的減數(shù)分裂發(fā)生異常所致．
（2）親代基因型為♀和♂．子代表現(xiàn)型為不抗病闊葉的雌株中，純合子與雜合子的比例為1：5．
（3）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)蘆筍既有矮莖植株，也有高莖植株，該性狀受一對(duì)等位基因控制，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來(lái)確定高莖基因的遺傳方式．
實(shí)驗(yàn)材料：多對(duì)植株
實(shí)驗(yàn)方案：純合高莖植株和純合矮莖正反交
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：若子一代均為矮莖，則高莖基因?yàn)槌Ｈ旧w隱性遺傳．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆浙江省高三第二次校理綜生物模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

以下關(guān)于種群和群落的敘述的敘述，正確的是

A．群落有一定的空間配置格局，種群內(nèi)個(gè)體的分布則都是隨機(jī)的

B．群落的結(jié)構(gòu)總是處于永恒延續(xù)的演替中，群落演替的速度與當(dāng)?shù)氐臍夂蚣巴寥罈l件有關(guān)

C．種群的存活曲線是表示種群中全部個(gè)體的死亡過(guò)程和死亡情況的曲線

D．種群的年齡結(jié)構(gòu)一定包括生殖前期、生殖期、生殖后期三個(gè)年齡組，群落的時(shí)間結(jié)構(gòu)是由空間異質(zhì)性決定的

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆福建詔安橋東中學(xué)高三第一次測(cè)試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

人接觸辣椒后，往往產(chǎn)生“熱辣椒”或“燙口”的感覺(jué)，即把辣椒刺激和熱刺激產(chǎn)生的感覺(jué)等同起來(lái)。在口腔或皮膚的感覺(jué)神經(jīng)末梢中，存在對(duì)辣椒素敏感的受體——香草酸受體，它們能被辣椒素或較高溫度刺激激活。請(qǐng)分析回答：

（1）吃辣椒后，辣椒素會(huì)與 __________________結(jié)合，使感受器產(chǎn)生興奮，該興奮在神經(jīng)纖維上以__________________形式傳導(dǎo)。當(dāng)興奮傳至__________________使人產(chǎn)生熱痛的感覺(jué)，此時(shí)如果喝熱飲會(huì)__________________（加重，減輕）疼痛。

（2）夏季吃辣味火鍋時(shí)人們會(huì)大干淋漓同時(shí)面部發(fā)紅，原因是在下丘腦參與下汗腺分泌加強(qiáng)，皮膚毛細(xì)血管___________以增加______________。此時(shí)人們常采取的應(yīng)對(duì)措施是吹低溫度空調(diào)和喝大量冷飲，在低溫刺激下人體產(chǎn)生的腎上腺素和激素X增加；大量飲水，激素Y分泌減少。激素X和激素Y的分泌均受下丘腦的調(diào)節(jié)，下圖是下丘腦和垂體示意圖，激素X的分泌與下丘腦_______________（A,B）處細(xì)胞有關(guān)，激素Y的分泌與下丘腦__________________（A,B）處細(xì)胞有關(guān)。以上過(guò)程說(shuō)明，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是______________ 調(diào)節(jié)的結(jié)果。

（3）在血糖調(diào)節(jié)中，下丘腦可以作為反射弧中的______來(lái)分析和綜合信息，最終促進(jìn)_________細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)激素

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南益陽(yáng)高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示蠑螈受精卵橫縊實(shí)驗(yàn)。該圖最能說(shuō)明（ ）

A．細(xì)胞質(zhì)控制著細(xì)胞的代謝

B．細(xì)胞核與細(xì)胞的物質(zhì)、能量代謝密切相關(guān)

C．細(xì)胞質(zhì)控制著細(xì)胞的遺傳

D．細(xì)胞核與細(xì)胞的分裂、分化密切相關(guān)

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