A. | 部分原核生物細(xì)胞雖無線粒體,但能進行有氧呼吸 | |
B. | 藍藻無葉綠體,但能進行光合作用 | |
C. | 水稻是真核生物,有線粒體,所以只能進行有氧呼吸 | |
D. | 原核生物的遺傳物質(zhì)只能是DNA |
分析 本題主要考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同點.
1、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別是:有無核膜包被的細(xì)胞核.
2、原核細(xì)胞只有唯一的細(xì)胞器--核糖體.真核細(xì)胞有包括核糖體在內(nèi)的多種細(xì)胞器.真核細(xì)胞進行光合作用肯定有葉綠體,沒有葉綠體則不能進行光合作用;原核細(xì)胞能進行光合作用肯定沒有葉綠體,沒有葉綠體也可能進行光合作用.類似的,真核細(xì)胞進行有氧呼吸肯定有線粒體,沒有線粒體肯定不能進行有氧呼吸;原核細(xì)胞進行有氧呼吸肯定沒有線粒體,沒有線粒體也可能進行有氧呼吸.
3、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都有兩種核酸:DNA和RNA,遺傳物質(zhì)都是:DNA.
解答 解:A、好氧細(xì)菌能進行有氧呼吸,但沒有線粒體,A正確;
B、藍藻是原核生物,具有與光合作用有關(guān)的色素和酶,能進行光合作用,但沒有葉綠體,B正確;
C、水稻細(xì)胞在無氧氣的條件下可以進行無氧呼吸,C錯誤;
D、原核生物和真核生物都屬于細(xì)胞生物,遺傳物質(zhì)都是DNA,D正確.
故選:C.
點評 原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu),及其在遺傳和變異方面的特點是考查的重點知識.一定要記住,原核細(xì)胞只有一種細(xì)胞器核糖體,即使它能光合作用或有氧呼吸,也沒有葉綠體或線粒體.另外還要知道,原核細(xì)胞的轉(zhuǎn)錄和翻譯可以同時同地點進行;真核細(xì)胞是先轉(zhuǎn)錄再翻譯,場所也不同:轉(zhuǎn)錄在細(xì)胞核,翻譯在核糖體.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 幽門黏膜G細(xì)胞分泌的胃泌素需經(jīng)組織液的擴散和血漿的運輸?shù)炔拍艿竭_作用部位 | |
B. | 條件反射過程只需要高級中樞的參與 | |
C. | 據(jù)圖可知,胃黏膜壁細(xì)胞的相關(guān)分泌活動受神經(jīng)和體液的雙重調(diào)節(jié) | |
D. | 如胃酸分泌增多時具有加強胃泌素分泌的作用,這種調(diào)節(jié)機制稱為正反饋調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Na、K、Cl、S、O | B. | F、I、Fe、Zn、Cu | C. | N、H、O、P、C | D. | Ge、Ca、Cu、Mg、C |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ①②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生殖細(xì)胞發(fā)生了基因突變 | B. | 生殖細(xì)胞發(fā)生了基因重組 | ||
C. | 體細(xì)胞發(fā)生了基因突變 | D. | 生殖細(xì)胞發(fā)生了基因交換 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州省遵義市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015•武昌區(qū)模擬)設(shè)計實驗驗證生長素是以酸化細(xì)胞的方式促進細(xì)胞生長的.
Ⅰ材料用具
燕麥胚芽鞘若干,中性緩沖溶液,弱酸性緩沖溶液,適宜濃度的生長素中性緩沖液,蒸餾水,錐形瓶等其他相關(guān)實驗器材.
Ⅱ方法步驟
(1)選取 的燕麥胚芽鞘若干,切去尖端;測量并記錄長度,用蒸餾水浸洗胚鞘切段,吸干表面水分.
(2)取錐形瓶3個,編號為A、B、C;把 分別放入3個錐形瓶中.
(3)在A瓶中加入中性緩沖液2mL;B瓶中加入 ;C瓶中加入 .分別加蓋,并放在 條件下培養(yǎng).
(4)一段時間后 .
Ⅲ結(jié)果預(yù)測
A組胚芽鞘切段的長度變化不明顯;B組胚芽鞘 ;C組胚芽鞘 .
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