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8．用含有甲狀腺激素的飼料飼喂蝌蚪，蝌蚪能夠在短時間內變成小型青蛙，這說明甲狀腺激素能夠（　　）
A．降低神經系統(tǒng)的興奮性B．加速體內物質的合成與分解
C．促進細胞的迅速生長D．促進動物幼體的發(fā)育

分析 甲狀腺分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素能促進代謝，增加產熱；能提高神經系統(tǒng)興奮性；能促進幼小動物的生長發(fā)育．

解答 解：用含有甲狀腺激素的飼料飼喂蝌蚪，蝌蚪能夠在短時間內變成小型青蛙，這說明甲狀腺激素能夠促進幼小動物的生長發(fā)育．
故選：D．

點評 本題考查甲狀腺激素的作用，相關知識點只需考生識記即可正確答題，所以要求考生在平時的學習過程中，注意構建知識網絡結構，牢固的掌握基礎知識．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是利用β-乳球蛋白（BLG）基因5′端調控序列和人乳鐵蛋白（hLF）基因構建能在羊乳腺細胞特異性表達的運載體的簡要流程圖，請據圖回答下列問題：

（1）②為PCR過程，除了要加入引物、原料外還需要加入耐高溫的DNA聚合酶、模板，在此過程中引物的作用是使DNA聚合酶能夠從引物的3′端開始連接脫氧核苷酸．
（2）BamH I的識別序列為-G↓GATTC-，Hind III的識別序列為-A↓AGCTT-，選用這兩種酶進行操作的意義是避免目的基因和運載體產生的末端任意連接（環(huán)化連接），除此之外，③過程還需要DNA連接酶．
（3）BLG基因5′端調控序列能使hLF基因在羊的乳腺細胞中特異性表達，這是因為BLG基因5′端調控序列作為啟動子，是RNA聚合酶識別和結合的部位，能驅動hLF基因轉錄出mRNA．
（4）要獲得能表達目的基因的羊，應將重組質粒導入羊的受精卵（填“乳腺細胞”或“去核卵細胞”、“受精卵”），獲得優(yōu)良胚胎后，為了提高胚胎的利用率，常采用胚胎分割的方法來處理胚胎．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省邯鄲市高一上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖示某種物質運輸的過程圖解，請分析回答：

（1）圖示物質運輸的方式是 判斷的依據 ．

（2）細胞膜的功能特性是 ，生物膜的 模型為大多數人所接受．

（3）如果該細胞是人體的肝細胞，則O2、K+、葡萄糖三者中，不可能是④物質的是 ．

（4）物質出入細胞還有哪兩種方式？ ．

（5）生物細胞對離子的吸收具有 性，原因是與 有關．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．在光合作用過程中，能正確反應能量流動途徑的是（　　）
A．光能--ATP--葡萄糖B．光能--CO2--葡萄糖
C．光能--五碳化合物--葡萄糖D．光能--水--葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖甲表示某綠色植物的細胞代謝狀況；圖乙表示在一定條件下測得的該植物光照強度與光合速率的關系；圖丙是某興趣小組將該植物栽培在密閉玻璃溫室中，用紅外線測量儀測得室內的CO2濃度與時間關系的曲線．請分析回答：

（1）圖甲所示的該植物細胞代謝情況可用圖乙的d點表示．
（2）當植物細胞內的部分代謝活動處于圖乙中的b點時，葉綠體中ATP的移動方向是從葉綠體的類囊體薄膜流向葉綠體的基質（或基粒向基質）．
（3）若圖乙曲線表示該植物在25℃時光照強度與光合速率的關系，并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，那么在原有條件不變的情況下，將溫度提高到30℃，理論上分析c點如何變化？右移．
（4）由圖丙可推知，密閉玻璃溫室中氧氣濃度最大的是h 點（填字母）．
（5）在相同溫度下，將該植物的葉片置于8klx光照下9小時，然后移到黑暗處15小時，則該24小時內每100cm2葉片的光合作用所消耗的CO2的量為162mg．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)中，蟲黃藻可通過光合作用為珊瑚蟲提供必需的化合物和能量，同時蟲黃藻可從珊瑚蟲代謝產物中獲得所需的胺、磷酸鹽等．光強較高的水域中，珊瑚蟲會排出體內部分蟲黃藻，使珊瑚組織接近透明，避免吸收過多的光能，但光強過高或持續(xù)時間過長，珊瑚蟲體內蟲黃藻數量不能及時恢復進而白化死亡．由此不能得出的推論是（　　）
A．此生態(tài)系統(tǒng)中蟲黃藻與珊瑚蟲互利共生
B．珊瑚組織對高光強環(huán)境的適應是相對的
C．蟲黃藻與珊瑚蟲之間能進行物質循環(huán)與能量流動
D．監(jiān)測珊瑚蟲體內的蟲黃藻密度變化是預警珊瑚白化的有效途徑

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖甲是馬鈴薯細胞內部分生命活動示意圖，其中①②③④⑤表示生理過程，A、B、C、D表示生命活動產生的物質．乙圖是溫度影響馬鈴薯植株光合作用與呼吸作用的研究結果．請據圖回答下列問題：

（1）甲圖中在生物膜上發(fā)生的生理過程有③和④（用圖中數字表示），D表示ATP和[H]．
（2）缺氧時馬鈴薯塊莖細胞與玉米根細胞產物不相同，直接原因是兩者無氧呼吸第二階段酶的種類不相同．
（3）假設每天光照12小時，從乙圖中可以看出，最有利于植物生長的溫度是20℃．
（4）在研究溫度對光合作用與呼吸作用影響的實驗中，應控制的無關變量有每次實驗的時間、光照強度、CO2濃度等（至少列舉兩項）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列對細胞分化不同水平的分析中，不正確的是（　�。�
A．從細胞水平分析，細胞分化是細胞形態(tài)、結構和功能改變的過程
B．從亞細胞水平分析，細胞分化是細胞器的數目、種類及細胞質基質成分改變的過程
C．從蛋白質分子角度分析，細胞分化是蛋白質種類、數量改變的結果，這是細胞分化的根本原因
D．從核酸分子角度分析，細胞分化是基因選擇性表達的結果

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．請回答下列有關微生物的問題：
（1）實驗室中人們按照微生物對營養(yǎng)物質的不同需求，配制出不同的培養(yǎng)基供其生長繁殖．
①在液體培養(yǎng)基中加入瓊脂常應用于微生物的分離和鑒定．
②各種培養(yǎng)基的具體配方不同，但一般都含有水、無機鹽、碳源、氮源等．
③下列制備牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基的操作步驟中正確的是C．
A．計算→稱量→滅菌→溶化→倒平板       B．計算→稱量→倒平板→滅菌→溶化
C．計算→稱量→溶化→滅菌→倒平板       D．計算→溶化→滅菌→倒平板→稱量
（2）下面甲、乙表為兩種微生物的培養(yǎng)基配方；
甲表：
成分KH2PO4Na2HPO4MgSO4•7H2O葡萄糖尿素瓊脂
含量1.4g2.1g0.2g10.0g1.0g15.0g
乙表：
成分纖維
素粉		NaNO3Na2HPO4•7H2OKH2PO4MgSO4•7H2OKCl酵母膏水解酪素
含量5g1g1.2g0.9g0.5g0.5g0.5g0.5g
①如果要進行土壤中分解尿素的細菌的分離，則需要選擇哪種培養(yǎng)基？甲表，該培養(yǎng)基能分離尿素分解菌的原因是培養(yǎng)基中尿素為惟一氮源，只有能分解尿素的微生物才能生長繁殖．
②在該培養(yǎng)基中可加入酚紅指示劑，根據指示劑的顏色可鑒定該種細菌能夠分解尿素．
③乙表所示的培養(yǎng)基可用于分離分解纖維素的微生物．
④從功能上看，上述兩種培養(yǎng)基均屬于選擇培養(yǎng)基．
（3）微生物的接種方法很多，最常用的是平板劃線法和稀釋涂布平板法．

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