14．依據(jù)實(shí)驗(yàn)資料，分析回答下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的問(wèn)題：
圖1為科研小組探究a、b、c三種不同濃度的生長(zhǎng)素溶液對(duì)葡萄莖段側(cè)芽生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．圖2為該小組探究某種南瓜矮生突變體屬于激素合成缺陷型突變體還是激素不敏感型突變體的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）為得到某濃度生長(zhǎng)素處理后的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，需要測(cè)量每個(gè)葡萄莖段處理前后長(zhǎng)度，并計(jì)算出生長(zhǎng)量；而且需要取每組多個(gè)葡萄莖段生長(zhǎng)量的側(cè)芽平均值作為該組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
（2）若選用帶頂芽的葡萄莖段作實(shí)驗(yàn)材料，要對(duì)其進(jìn)行去除頂芽避免頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素對(duì)側(cè)芽的生長(zhǎng)造成影響（或排除頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾）處理．
（3）圖1中的a、b、c三種濃度中，誰(shuí)的濃度最高并寫(xiě)出依據(jù)a IAA的作用表現(xiàn)出兩重性，a濃度對(duì)葡萄莖段的側(cè)芽生長(zhǎng)具有抑制作用．
（4）由圖2可知，生長(zhǎng)素對(duì)正常南瓜莖生長(zhǎng)有促進(jìn)或抑制（或兩重性）作用；由圖2判斷噴施生長(zhǎng)素能不能使矮生南瓜的莖恢復(fù)至正常，據(jù)此推測(cè)：該矮生南瓜屬于激素不敏感型突變體．
（5）適宜濃度的生長(zhǎng)素能促進(jìn)細(xì)胞的縱向伸長(zhǎng)，對(duì)其作用機(jī)理的解釋之一是“酸生長(zhǎng)”學(xué)說(shuō)．“酸生長(zhǎng)”學(xué)說(shuō)認(rèn)為：生長(zhǎng)素先是促進(jìn)細(xì)胞分泌H+，進(jìn)而促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)．為了驗(yàn)證酸能夠促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，現(xiàn)提供黑暗中萌發(fā)的小麥幼苗（如圖）若干、5種不同pH的系列緩沖液（pH=2.0～6.0）、蒸餾水、鑷子、刀片、刻度尺、帶蓋的小瓶等材料器具，請(qǐng)完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)材料的處理：選擇若干長(zhǎng)勢(shì)一致的小麥幼苗，切取圖3中b（字母）對(duì)應(yīng)的胚芽段，放入蒸餾水中浸洗，作為實(shí)驗(yàn)材料．
（2）實(shí)驗(yàn)分析：
①如果要實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，最少需要設(shè)置6組實(shí)驗(yàn)．
②首先要進(jìn)行的操作是將6支潔凈的小瓶編號(hào)，分別裝入等量的5種不同pH值的緩沖液和蒸餾水，每瓶投入10段相同的實(shí)驗(yàn)材料．
③將各組在適宜條件下進(jìn)行培養(yǎng)，定期測(cè)量胚芽鞘切段的平均長(zhǎng)度并記錄．
④預(yù)期結(jié)果：在一定范圍內(nèi)酸性越強(qiáng)，細(xì)胞伸長(zhǎng)越明顯，過(guò)酸則抑制細(xì)胞伸長(zhǎng)．
（3）酸性物質(zhì)作用于細(xì)胞壁（結(jié)構(gòu)），使之可塑性變大，從而促進(jìn)了植物細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)．

分析 據(jù)圖分析：a、b、c三種不同濃度的NAA對(duì)葡萄莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的影響與空白對(duì)照相比較，b、c濃度的側(cè)芽生長(zhǎng)速度比空白對(duì)照組快，即具有促進(jìn)作用，a濃度的生長(zhǎng)速度比空白對(duì)照組慢，即具有抑制作用．根據(jù)生長(zhǎng)素作用的兩重性可知，a濃度最高．
題干實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證酸能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要遵循對(duì)照原則和單一變量原則，為了實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加準(zhǔn)確，還需遵循平行重復(fù)原則．本實(shí)驗(yàn)的單一變量是pH，因變量是胚芽鞘的生長(zhǎng)情況，可通過(guò)測(cè)量胚芽鞘的長(zhǎng)度來(lái)判斷．

解答 解：（1）為得到某濃度生長(zhǎng)素處理后的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，需要測(cè)量每個(gè)葡萄莖段處理前后長(zhǎng)度，并計(jì)算出生長(zhǎng)量；而且需要取每組多個(gè)葡萄莖段生長(zhǎng)量的平均值作為該組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
（2）本實(shí)驗(yàn)的目的是探究a、b、c三種不同濃度的IAA對(duì)葡萄莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的影響，而頂芽能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，因此用帶頂芽的葡萄莖段實(shí)驗(yàn)時(shí)，要去除頂芽，避免頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素對(duì)側(cè)芽的生長(zhǎng)造成影響，排除對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾．
（3）IAA的作用具有兩重性，通過(guò)a、b、c與空白對(duì)照相比，對(duì)葡萄莖段的側(cè)芽生長(zhǎng)具有促進(jìn)作用的是b、c濃度，具有抑制作用的是a濃度，因此a、b、c三種濃度中，IAA濃度最高的是a．
（4）圖2生長(zhǎng)素圖象先上升后下降，說(shuō)明生長(zhǎng)素對(duì)正常南瓜莖生長(zhǎng)有兩重性，噴施生長(zhǎng)素不能使矮生南瓜的莖恢復(fù)至正常，說(shuō)明激素對(duì)矮生南瓜的莖不起作用，由此可推測(cè)：該矮生南瓜屬于激素不敏感型突變體．
（5）、（1）生長(zhǎng)素作用的部位是胚芽鞘尖端的下面一段，即b段，將其放入蒸餾水中浸洗，盡可能排除植物本身產(chǎn)生的生長(zhǎng)素對(duì)實(shí)驗(yàn)的干預(yù)．
（2）根據(jù)材料提供的不同PH值的系列緩沖液，應(yīng)該準(zhǔn)備7組裝置，其中6組分別裝入等量的緩沖液，1組裝入等量的蒸餾水，該實(shí)驗(yàn)的因變量是胚芽鞘的生長(zhǎng)情況，可通過(guò)測(cè)量胚芽鞘的長(zhǎng)度來(lái)判斷．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在一定范圍內(nèi)酸性越強(qiáng)，細(xì)胞伸長(zhǎng)越明顯，過(guò)酸則抑制細(xì)胞伸長(zhǎng)．
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，酸性物質(zhì)作用于細(xì)胞壁，使之可塑性變大，從而促進(jìn)了植物細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)．
故答案為：
（1）處理前后    側(cè)芽平均值
（2）去除頂芽避免頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素對(duì)側(cè)芽的生長(zhǎng)造成影響（或排除頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾）
（3）a   IAA的作用表現(xiàn)出兩重性，a濃度對(duì)葡萄莖段的側(cè)芽生長(zhǎng)具有抑制作用
（4）促進(jìn)或抑制（或兩重性）  激素不敏感型
（5）、（1）b　
（2）①6�、趯�6支潔凈的小瓶編號(hào)，分別裝入等量的5種不同pH值的緩沖液和蒸餾水�、蹨y(cè)量胚芽鞘切段的平均長(zhǎng)度并記錄�、茉谝欢ǚ秶鷥�(nèi)酸性越強(qiáng)，細(xì)胞伸長(zhǎng)越明顯，過(guò)酸則抑制細(xì)胞伸長(zhǎng)　
（3）細(xì)胞壁

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖，考查生長(zhǎng)素的作用及作用的兩重性、探究實(shí)驗(yàn)，要求考生識(shí)記生長(zhǎng)素的作用，掌握生長(zhǎng)素作用的兩重性，能根據(jù)曲線圖中信息判斷濃度高低；明確探究實(shí)驗(yàn)的目的，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)合理解釋實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)操作，屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．蜂針療法是利用工蜂蜂毒防治疾病的一種方法，蜂毒肽是蜂毒的主要成分及主要活性物質(zhì)．請(qǐng)回答：
（1）蜂毒肽基本組成單位的結(jié)構(gòu)通式是．
（2）研究表明：蜂毒肽作用于突觸后膜上的乙酰膽堿受體，阻滯乙酰膽堿與其結(jié)合，使乙酰膽堿不能發(fā)揮作用，故蜂毒肽對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)具有抑制作用．
（3）科研人員為研究蜂毒肽對(duì)人肝癌細(xì)胞增殖的影響，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表．
蜂毒肽對(duì)肝癌細(xì)胞的增殖抑制率
蜂毒肽（ug/mL）72小時(shí)抑制率（%）
0.515.8
1.018.8
2.022.2
4.028.2
8.035.9
16.054.5
注：細(xì)胞增殖抑制率（%）=（1-實(shí)驗(yàn)組活細(xì)胞數(shù)/對(duì)照組活細(xì)胞數(shù)）×100%
請(qǐng)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟并回答：
①取7個(gè)相同培養(yǎng)瓶并編號(hào)，分別加入等量的肝癌細(xì)胞完全培養(yǎng)液并接種．
②各培養(yǎng)瓶中分別加入0、0.5、1.0、2.0、4.0、8.0、16.0μg/mL蜂毒肽溶液，其中1號(hào)為對(duì)照組．
③培養(yǎng)72小時(shí)后，檢測(cè)并計(jì)算肝癌細(xì)胞增殖抑制率．
④實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：在0.5-16.0 ug/ml劑量范圍內(nèi)，隨濃度升高蜂毒肽的抑制作用增大（或蜂毒肽對(duì)肝癌細(xì)胞的增殖有抑制作用）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．控制玉米籽粒顏色的黃色基因T與白色基因t是位于9號(hào)染色體上的一對(duì)等位基因，現(xiàn)有基因型為T(mén)t的黃色籽粒植株A的細(xì)胞中9號(hào)染色體如圖所示．已知9號(hào)染色體異常的花粉不能參與受精作用，為了確定植株A的T基因位于正常染色體還是異常染色體上，讓其進(jìn)行自交產(chǎn)生F1，能說(shuō)明T基因位于異常染色體上的F1表現(xiàn)型及比例為（　　）
A．黃色：白色=1：1B．白色：黃色=1：0C．黃色：白色=3：1D．白色：黃色=3：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．人們利用該轉(zhuǎn)基因奶牛的乳汁生產(chǎn)人類血清白蛋白．
（1）試管動(dòng)物實(shí)際上是體外受精與胚胎移植兩項(xiàng)技術(shù)的綜合運(yùn)用．體外受精前需要對(duì)良種奶牛的精子進(jìn)行獲能處理，方法是將精子放入一定濃度的肝素或鈣離子載體A23187溶液中．防止多精入卵的生理反應(yīng)包括透明帶反應(yīng)和卵黃膜封閉作用．
（2）人體白蛋白基因通常可以從基因文庫(kù)中獲取，含有一種生物所有基因的文庫(kù)稱為基因組文庫(kù)，獲得人體白蛋白基因后可以利用PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增．基因工程的核心步驟是構(gòu)建基因表達(dá)載體．人體白蛋白基因一般利用顯微注射技術(shù)導(dǎo)入牛的受精卵中．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．種子的萌發(fā)過(guò)程需要大量酶參與，研究發(fā)現(xiàn)酶的來(lái)源有兩條途經(jīng)，一是由干種子中的酶活化而來(lái)，二是萌發(fā)時(shí)重新合成．新的RNA在吸水后12h開(kāi)始合成，而蛋白質(zhì)合成在種子吸水后15～20min便可開(kāi)始．以下敘述正確的是（　�。�
A．有些RNA、酶可以在干種子中長(zhǎng)期保存
B．新的RNA、酶的合成過(guò)程需要水的參與
C．干種子含自由水很少，因而酶都沒(méi)有活性
D．吸水12h內(nèi)，種子合成新蛋白無(wú)RNA參與

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．某科研小組選取大小和長(zhǎng)勢(shì)相似、來(lái)自不同生活環(huán)境的甲、乙兩種植物若干，分別放在密閉透明的玻璃罩內(nèi)并將裝置置于戶外．測(cè)定某天6～18時(shí)裝置內(nèi)植物氧氣釋放速率的相對(duì)數(shù)值見(jiàn)表（蒸騰作用、水分蒸發(fā)等其它因素忽略不計(jì)）．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
時(shí)間（時(shí)）681012141618
植物甲-40102012168
植物乙-251264108
（1）分析表中數(shù)據(jù)，推測(cè)生活環(huán)境光照較強(qiáng)的植物是甲，植物乙進(jìn)行光合作用最快的時(shí)刻是10．
（2）CO2緩沖液能維持裝置內(nèi)CO2濃度的相對(duì)穩(wěn)定，因此，有色液滴的移動(dòng)是由于裝置內(nèi)O2（氣體）變化導(dǎo)致的．有色液滴右移表明此時(shí)植物的光合作用速率大于（大于、小于、等于）呼吸作用速率．
（3）12～14時(shí)光照增強(qiáng)，但植物甲葉面氣孔導(dǎo)度（氣孔的開(kāi)放程度）下降．此時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)NADP+/NADPH值減小（增大、減小、不變），葉肉細(xì)胞間的CO2滾度/環(huán)境CO2濃度值減小（增大、減小、不變）．
（4）本裝置中，影響植物光合作用、呼吸作用的外界因素分別是光照強(qiáng)度、溫度和溫度和氧氣濃度．若將本裝置置于黑暗環(huán)境中，則可用于測(cè)量植物的呼吸速率．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．mRNA上的起始密碼子是AUG或GUC，對(duì)應(yīng)的氨基酸是甲硫氨酸或纈氨酸，但蛋白質(zhì)的第一個(gè)氨基酸往往不是甲硫氨酸或纈氨醴，產(chǎn)生此結(jié)果的原因是（　�。�
A．甲硫氨酸和纈氨酸可能對(duì)應(yīng)多種密碼子
B．甲硫氨酸和纈氮酸分別對(duì)應(yīng)一種密碼子
C．翻譯生成的多肽鏈可能進(jìn)行加工修飾
D．轉(zhuǎn)錄生成的mRNA可能進(jìn)行剪切和拼接

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省上饒市高二上半月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•佛山期末）1903年美國(guó)遺傳學(xué)家薩頓關(guān)于“基因位于染色體上”的假說(shuō)是如何提出的（ ）

A．通過(guò)做實(shí)驗(yàn)研究得出的 B．運(yùn)用假說(shuō)﹣演繹法提出的

C．運(yùn)用類比推理提出的 D．運(yùn)用系統(tǒng)分析法提出的

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•濰坊期中）只有在保持細(xì)胞活性的條件下，才能顯示細(xì)胞中某物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)是（ ）

A．蘇丹Ⅲ染色觀察花生種子子葉細(xì)胞中的脂肪

B．用新鮮肝臟研磨液檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)

C．健那綠（詹納斯綠B）染色觀察動(dòng)物細(xì)胞的線粒體

D．甲基綠、派洛寧（吡羅紅）染色觀察動(dòng)物細(xì)胞中的DNA和RNA

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同步練習(xí)冊(cè)答案