7．（1）在高溫環(huán)境中，植物能通過(guò)釋放脫落酸來(lái)促進(jìn)休眠．圖1表示一個(gè)驗(yàn)證脫落酸促進(jìn)葉柄脫落的實(shí)驗(yàn)，1～4 號(hào)是剪去葉片的葉柄，對(duì)1號(hào)做了如圖所示的處理，應(yīng)選擇2號(hào)作為對(duì)照組，處理是不含脫落酸的羊毛脂．
（2）脫落酸能抑制種子萌發(fā)，赤霉素能促進(jìn)種子萌發(fā)．某研究性學(xué)習(xí)小組計(jì)劃驗(yàn)證這兩種激素在大麥種子α-淀粉酶合成上存在拮抗作用（指一種物質(zhì)的作用被另一種物質(zhì)所阻抑的現(xiàn)象），步驟見(jiàn)圖2圖解．

①該實(shí)驗(yàn)原理為：淀粉在淀粉酶的作用下分解為麥芽糖；麥芽糖與本尼迪特成顏色反應(yīng)，顏色的深淺與麥芽糖濃度成正相關(guān)．
②請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果（在表格中用“高、中、低”來(lái)表示麥芽糖的相對(duì)含量）．見(jiàn)答案．

分析 圖1表示一個(gè)驗(yàn)證脫落酸促進(jìn)葉片脫落的實(shí)驗(yàn)，1～4是剪去葉片的葉柄，并在1處放置一個(gè)含有脫落酸的羊毛脂．

解答 解：（1）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要遵循對(duì)照原則和單一變量原則，圖二實(shí)驗(yàn)的目的是要驗(yàn)證脫落酸促進(jìn)葉片脫落，因此自變量為羊毛脂是否含有脫落酸，若對(duì)1做了如圖所示的處理，則應(yīng)選擇2（與1位置對(duì)相似）作為對(duì)照組，并在葉柄切口處放置不含脫落酸的羊毛脂．
（2）①根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟可知該實(shí)驗(yàn)原理為：淀粉在淀粉酶的作用下分解為麥芽糖；麥芽糖與本尼迪特成顏色反應(yīng)，顏色的深淺與麥芽糖濃度成正相關(guān)
②該實(shí)驗(yàn)的目的是探究脫落酸和赤霉素這兩種激素在大麥種子a-淀粉酶的合成上是否存在拮抗作用，因此可設(shè)置四組，即蒸餾水處理組（對(duì)照組）、單獨(dú)用脫落酸處理、單獨(dú)用赤霉素處理、脫落酸和赤霉素共同處理，蒸餾水處理組作為對(duì)照，麥芽糖含量中等，脫落酸能抑制種子萌發(fā)，那么脫落酸抑制淀粉分解，產(chǎn)生的麥芽糖很少，赤霉素能促進(jìn)種子萌發(fā)．那么赤霉素促進(jìn)淀粉分解，產(chǎn)生的麥芽糖很多，脫落酸和赤霉素這兩種激素在大麥種子a-淀粉酶的合成上存在拮抗作用，脫落酸+赤霉素處理組麥芽糖含量中等．
故答案為：
（1）2    不含脫落酸的羊毛脂
（2）①淀粉在淀粉酶的作用下分解為麥芽糖；麥芽糖與本尼迪特成顏色反應(yīng)，顏色的深淺與麥芽糖濃度成正相關(guān) 
②

組別蒸餾水處理組脫落酸處理組赤霉素處理組脫落酸+赤霉素處理組
麥芽糖含量（g/mL）中低高中

點(diǎn)評(píng) 本題考查了脫落酸和赤霉素對(duì)于大麥種子α-淀粉酶合成上的拮抗作用，意在考查考生分析能力及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，綜合性較強(qiáng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（　�。�
A．觀察口腔上皮細(xì)胞中線(xiàn)粒體的分布和洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂時(shí)均需用到鹽酸，雖然二者的濃度不同，但是它們的作用相同
B．觀察口腔上皮細(xì)胞中線(xiàn)粒體和黑藻中葉綠體的分布時(shí)，細(xì)胞均為活細(xì)胞，所以制作臨時(shí)裝片時(shí)，均需把細(xì)胞放在載玻片滴加的清水中
C．制作細(xì)胞的有絲分裂裝片時(shí)，洋蔥根尖解離后直接用龍膽紫溶液染色
D．探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，不同瓊脂塊中的NaOH擴(kuò)散深度雖然相同，但細(xì)胞運(yùn)輸物質(zhì)的效率不同，細(xì)胞運(yùn)輸物質(zhì)效率的高低與細(xì)胞的大小成反比

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．把高莖（D）與矮莖（d）豌豆雜交，F(xiàn)1有高莖198株，矮莖189株，那么，親代的基因型應(yīng)是（　�。�
A．Dd×ddB．dd×ddC．Dd×DdD．DD×dd

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．光合作用與細(xì)胞呼吸是植物體的兩個(gè)重要生理活動(dòng)，某同學(xué)用圖一所示裝置進(jìn)行相關(guān)研究，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）若將裝置中1% NaHCO3溶液，換成等量的1% NaOH溶液，則在開(kāi)始的短暫時(shí)間內(nèi)，植物的葉綠體中[H]和C5化合物的相對(duì)含量的變化情況是：[H]含量上升；C5化合物含量上升．
（2）若將圖一密閉的實(shí)驗(yàn)裝置，每天用適宜光照12小時(shí)，幾星期后，植物最終死亡，試分析導(dǎo)致其死亡的可能原因（只需寫(xiě)出一點(diǎn)）：
（3）若利用圖二所示裝置測(cè)定植物在適宜溫度及適宜光強(qiáng)下的真正光合速率（注：真正光合速率一呼吸速率=凈光合速率，CO2傳感器的另一端與計(jì)算機(jī)相連，以監(jiān)測(cè)瓶中CO2濃度的變化，實(shí)驗(yàn)裝置能保證被測(cè)植物的正常生命活動(dòng)），請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟并對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析．
實(shí)驗(yàn)步驟：
①將此植物置于適宜溫度及適宜光強(qiáng)條件下，一定時(shí)間內(nèi)測(cè)定容器內(nèi)的CO₂含量變化，并記錄；
②將此植物置于相同溫度的黑暗條件下，相同時(shí)間內(nèi)測(cè)定容器內(nèi)的CO₂含量變化，并記錄
結(jié)果分析：若圖三為該植物存實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，則該植物的真正光合作用速率是：150PPm/min．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．在普通的棉花中導(dǎo)入能控制合成毒素蛋白的B、D基因．已知棉花短纖維由基因A控制，現(xiàn)有一基因型為AaBD的短纖維抗蟲(chóng)棉植株（減數(shù)分裂時(shí)不發(fā)生交叉互換，也不考慮致死現(xiàn)象）自交子代出現(xiàn)短纖維抗蟲(chóng)：短纖維不抗蟲(chóng)：長(zhǎng)纖維抗蟲(chóng)=2：1：1，則導(dǎo)入的B、D基因位于（　　）
A．均在1號(hào)染色體上B．均在2號(hào)染色體上
C．均在3號(hào)染色體上D．B在2號(hào)染色體上，D在1號(hào)染色體上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．葉肉細(xì)胞的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜的組成成分都含糖類(lèi)
B．用臺(tái)盼藍(lán)鑒定細(xì)胞死活的原理是細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性
C．線(xiàn)粒體的嵴能顯著增大膜面積有利于提高代謝效率
D．核孔是DNA和RNA等大分子進(jìn)出細(xì)胞核的通道

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)家庭制作果酒、果醋和腐乳的敘述，正確的是（　　）
A．菌種均可來(lái)自于自然環(huán)境，接種純凈的菌種則品質(zhì)更佳
B．均需在適宜溫度下進(jìn)行發(fā)酵，果酒發(fā)酵溫度最高
C．果酒、果醋發(fā)酵需無(wú)氧環(huán)境，腐乳制作需有氧環(huán)境
D．變酸的酒表面的菌膜含大量酵母菌，腐乳的“皮”為毛霉菌絲

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．香豌豆紫花（P）對(duì)紅花（p）為顯性；長(zhǎng)花粉粒（L）對(duì)圓花粉粒（l）為顯性；高莖（H）對(duì)矮莖（h）為顯性．讓高莖紫花長(zhǎng)花粉粒雜合體（HhPpLl）與隱性的矮莖紅花圓花粉粒的兩種香豌豆雜交，子代性狀與比例見(jiàn)下表（　�。�
F1表現(xiàn)型高紫長(zhǎng)高紅圓高紫園高紅長(zhǎng)矮紫長(zhǎng)矮紅圓矮紫園矮紅長(zhǎng)
比例55115511
A．$\frac{\underline{\;HPL\;}}{hpl}$B．$\frac{\underline{\;H\;}}{h}$$\frac{\underline{\;P\;}}{p}$$\frac{\underline{\;L\;}}{l}$C．$\frac{\underline{\;Hl\;}}{hL}$$\frac{\underline{\;P\;}}{p}$D．$\frac{\underline{\;PL\;}}{pl}$$\frac{\underline{\;H\;}}{h}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖為番茄根細(xì)胞對(duì)K+的吸收速率和氧分壓的關(guān)系圖，分析此圖信息，下列說(shuō)法不正確的是（　�。� 
A．圖中A、B兩處用于根代謝活動(dòng)的酶有的不同
B．A→B段，ATP是限制根細(xì)胞對(duì)K+吸收速率的主要因素
C．氧分壓為8時(shí)，出現(xiàn)M1、M2、M3的差異可能與根所處的時(shí)間是白天或者夜晚有關(guān)
D．在B點(diǎn)以后，通過(guò)中耕松土可進(jìn)一步促進(jìn)K+的吸收而表現(xiàn)為M1曲線(xiàn)

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