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ATP是細胞中能量的通用“貨幣”，下列有關ATP的敘述不正確的是（　�。�
A、ATP中的“A”與構成DNA、RNA中的堿基“A”表示不同物質
B、ATP中的能量可以來源于光能、化學能，也可以轉化為光能和化學能
C、在有氧與缺氧的條件下，酵母菌細胞質基質都能形成ATP
D、人體內成熟的紅細胞中沒有線粒體，不能產生ATP
考點：ATP的化學組成和特點,ATP與ADP相互轉化的過程
專題：
分析：ATP的結構簡式為A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團，～代表高能磷酸鍵．水解時遠離A的磷酸鍵易斷裂，釋放大量的能量，供給各項生命活動，所以ATP是新陳代謝所需能量的直接來源．
解答： 解：A、ATP中的A是腺苷，DNA、RNA中的A表示腺嘌呤，A正確；
B、ATP可通過光合作用和呼吸作用合成，所以能量可來源于光能和化學能，螢火蟲發(fā)光的能量來自光能，細胞中有機物的合成需要的化學能可來自ATP，B正確；
C、有氧呼吸和無氧呼吸第一階段相同，在細胞質基質中都能形成少量的ATP，C正確；
D、人體內成熟的紅細胞沒有線粒體，可能過無氧呼吸產生ATP，D錯誤．
故選：D．
點評：本題考查ATP相關知識，理解ATP的組成、ATP中能量來源與去路是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于激素調節(jié)特點的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、微量和高效
B、通過體液運輸
C、作用于全身各種細胞
D、一經靶細胞接受并起作用后就被滅活

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不屬于細胞間信息交流方式的是（　　）
A、胰島細胞分泌的胰島素通過血液運輸作用于組織細胞
B、精子和卵細胞相互接觸完成受精作用
C、蛋白質通過核孔進入細胞核
D、高等植物細胞通過胞間連絲相互連接

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（　�。�
①氣候、食物、天敵和傳染病都將影響到大熊貓的種群密度；
②在棄耕農田演替至森林的過程中，物種豐富度逐新增加；
③農田生態(tài)系統(tǒng)對太陽能的利用率要高于森林生態(tài)系統(tǒng)；
④群落演替及其垂直結構的影響因素都主要是生產者．
A、①②B、②③C、①④D、③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于如圖種群數(shù)量增長曲線的敘述，正確的是（　�。�
A、當種群數(shù)量達到e點后種群數(shù)量不再發(fā)生變化
B、種群增長過程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在d點之后
C、防治蝗災應在害蟲數(shù)量達到c點時進行
D、如果用Nt=Noλt表示，則其中λ是一個變化值

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪項能說明某細胞已經發(fā)生了分化？（　　）
A、進行ATP的合成
B、進行mRNA的合成
C、合成胰島素
D、存在血紅蛋白基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)代生物進化理論認為，決定生物進化方向的是（　�。�
A、基因重組B、有性生殖
C、自然選擇D、生物遺傳

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科目：高中生物 來源： 題型：

分析下列敘述，正確的是（　�。�
A、將S型菌的DNA、蛋白質、多糖等物質分別與R型活菌混合培養(yǎng)，結果發(fā)現(xiàn)各培養(yǎng)基中均有R型菌出現(xiàn)
B、表現(xiàn)型正常的父母，生出白化病的孩子，是基因重組的結果
C、對某些植物來說，可用花粉鑒定法直接驗證基因的分離規(guī)律
D、鐮刀型細胞貧血癥可以用顯微鏡觀察法來確診

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科目：高中生物 來源： 題型：

家蠶的性別遺傳機制是ZW型，ZZ為雄蠶，ZW為雌蠶，飼養(yǎng)雄蠶經濟效益高．家蠶第10染色體上有一個使卵呈黑色的基因B，遺傳學家通過X射線處理，誘發(fā)B基因發(fā)生突變產生一個白色隱性等位基因的突變體．遺傳學家又用X射線處理雜合雌蠶，獲得了攜帶有B基因的染色體片段易位到W染色體上而成為WB的突變體，從而獲得雌雄蠶卵自動鑒別品系．下列相關的敘述中，正確的是（　�。�
A、家蠶的性別遺傳機制與果蠅相同
B、家蠶的第10染色體是常染色體
C、運用的原理是基因突變和染色體變異
D、淘汰黑色蠶卵可以提高經濟效益

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