下列各組化合物中全是內(nèi)環(huán)境成分的是( )
A.Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸
B.過氧化氫酶、抗體、激素、H2O
C.呼吸氧化酶、Ca2+、載體
D.O2、CO2、血紅蛋白、H+
科目:高中生物 來源:2016屆浙江省杭州市高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為研究某些外源激素對花芽性別分化和莖生長的影響,以雌雄異花的苧麻為材料進(jìn)行相關(guān)實驗,結(jié)果統(tǒng)計如下表所示。
物質(zhì)濃度 | 雌花率=雌花數(shù)/開花總數(shù) | 莖生長的增高率=(實驗組–對照組)/對照 | ||
乙烯 | 赤霉素 | 乙烯 | 赤霉素 | |
0 | 0.495 | 0.495 | 0 | 0 |
50 | 0.589 | 0.181 | -0.0083 | 0.379 |
100 | 0.628 | 0.217 | -0.0765 | 0.575 |
下列關(guān)于該實驗的敘述中,正確的是
A.赤霉素可促進(jìn)苧麻雄花分化和莖的生長
B.乙烯對苧麻莖生長具有低濃度促進(jìn)的特點
C.乙烯能抵消赤霉素促進(jìn)苧麻雄花分化的作用
D.赤霉素、乙烯對苧麻細(xì)胞的基因表達(dá)均無影響
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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧沈陽鐵路實驗中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是( )
A.根據(jù)圖甲曲線分析,可以判斷經(jīng)過一晝夜,玻璃罩內(nèi)的植物有機(jī)物的量減少
B.假設(shè)圖乙中四種生物只構(gòu)成一條食物鏈,在一段時間內(nèi),如果甲的種群數(shù)量增加,乙和丁的種群數(shù)量都增加
C.圖丙是用目鏡10×、物鏡10×組合下看到的細(xì)胞圖像,若將物鏡換為40×后再觀察,視野中可看到2個完整的細(xì)胞
D.據(jù)圖丁可以判斷此狀態(tài)下A處溶液濃度大于B處溶液濃度
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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧沈陽鐵路實驗中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某種單基因常染色體隱性遺傳病系譜圖(深色代表的個體是該遺傳病患者,其余為表現(xiàn)型正常個體)。近親結(jié)婚時該遺傳病發(fā)病率較高,假定圖中第Ⅳ代的兩個個體婚配生出一個患該遺傳病子代的概率為1/48,那么,得出此概率值需要的限定條件
A.Ⅰ-2、Ⅰ-4和Ⅲ-4必須是純合子
B.Ⅲ-4、Ⅲ-2和Ⅲ-3必須是雜合子
C.Ⅱ-4、Ⅳ-1和Ⅳ-2必須是雜合子
D.Ⅱ-1、Ⅲ-1和Ⅲ-4必須是純合子
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北望都中學(xué)高二上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某反射弧的模式圖。為了驗證某藥物只能阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞,而不能阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo),下列實驗操作中不需要做的是
A.不放藥物時,刺激B處,觀察現(xiàn)象
B.藥物放在A處,刺激B處,觀察現(xiàn)象
C.藥物放在B處,刺激C處,觀察現(xiàn)象
D.藥物放在C處,刺激B處,觀察現(xiàn)象
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分化過程中蛋白質(zhì)種類和數(shù)量發(fā)生變化 | |
B. | 原癌基因與抑癌基因在正常細(xì)胞中不表達(dá) | |
C. | 衰老的細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上變化不大 | |
D. | 胚胎細(xì)胞中存在與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因,但不出現(xiàn)細(xì)胞凋亡 |
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