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如圖為某反射弧的模式圖。為了驗證某藥物只能阻斷興奮在神經元之間的傳遞，而不能阻斷興奮在神經纖維上的傳導，下列實驗操作中不需要做的是

A．不放藥物時，刺激B處，觀察現(xiàn)象

B．藥物放在A處，刺激B處，觀察現(xiàn)象

C．藥物放在B處，刺激C處，觀察現(xiàn)象

D．藥物放在C處，刺激B處，觀察現(xiàn)象

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆浙江省杭州市高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將剛采摘的新鮮藍莓分成兩等份，一份用高濃度的CO2處理48h后，貯藏在溫度為1℃的冷庫內，另一份則始終在1℃的冷庫內貯藏。從冷藏后算起每10天取樣一次，測定其單位時間內CO2釋放量和O2吸收量，計算二者的比值得到下圖所示曲線。下列有關分析錯誤的是

A．比值大于l，表明藍莓既進行需氧呼吸，又進行厭氧呼吸

B．第20天CO2處理組藍莓產生的乙醇量低于對照組

C．第40天對照組有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖多

D．為抑制藍莓貯藏時的無氧呼吸，貯藏前可用高濃度的CO2處理一定時間

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧沈陽鐵路實驗中學高三上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞結構和功能及細胞分裂有關的敘述，正確的是

A．線粒體是細胞需氧呼吸的主要場所，故其內氧氣的濃度一般比細胞溶膠中要高

B．菠菜根尖分生區(qū)的高爾基體受破壞后會影響細胞分裂，可能會形成多核細胞

C．果蠅的體細胞在有絲分裂后期，細胞中染色體∶染色單體∶DNA=1∶2∶2

D．在光學顯微鏡下，經染色后仍無法觀察到細胞核的細胞肯定是原核細胞

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧沈陽鐵路實驗中學高三上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各圖所表示的生物學意義的描述，正確的是( )

A．甲圖中生物自交后產生基因型為Aadd個體的概率為1/6

B．乙圖細胞若處于有絲分裂后期，則該生物正常體細胞的染色體數為4條

C．丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者，該病最有可能是伴X隱性遺傳病

D．丁圖表示某果蠅染色體組成，其配子基因型有AXW、aXW兩種

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧沈陽鐵路實驗中學高三上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某個二倍體生物體內的一組細胞分裂示意圖，據圖分析正確的是

A．圖②產生的子細胞一定為精細胞

B．圖中屬于體細胞有絲分裂過程的有①③⑤

C．圖示5個細胞均含有同源染色體

D．該生物的體細胞中均含有2個染色體組

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北望都中學高二上學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組化合物中全是內環(huán)境成分的是（ ）

A．Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸

B．過氧化氫酶、抗體、激素、H2O

C．呼吸氧化酶、Ca2+、載體

D．O2、CO2、血紅蛋白、H+

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列各項功能中，與固醇類物質無直接關系的是（　�。�
A．降低血糖濃度B．生物膜的成分
C．精子的形成D．促進腸道對鈣的吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．將肺炎雙球菌中控制莢膜形成的相關基因記做“A”，無此相關基因記做“a”，下列對甲、乙兩組轉化實驗的相關分析，正確的是（　�。�
實驗甲：將加熱殺死的S型肺炎雙球菌和R型活茵的茵液混合培養(yǎng)
買驗乙：將加熱殺死的R型肺炎雙球菌和S型活茵的菌液混合培養(yǎng)．
A．轉化前的S型、R型菌的基因組成分別為AA、aa
B．甲實驗中可檢出R型、S型活菌，S型菌由R型菌轉化而來
C．乙實驗中只檢出S型活菌，因為R型菌的a基因在S型菌體內不能表達
D．轉化前的S型菌和轉化后形成的S型菌的遺傳物質相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．病毒、乳酸菌、酵母菌的共同點是（　　）
A．有細胞膜B．有DNAC．有細胞質D．有遺傳物質

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同步練習冊答案