A、用小白鼠做飲用鎘污染水和飲用正常水的實驗,觀察后代雌雄比例 |
B、采用化學(xué)分析的方法,檢測該村居民體內(nèi)鎘含量 |
C、采集污染區(qū)男性精子,觀察比較含X染色體精子和含Y染色體精子的活力 |
D、觀察污染區(qū)男性體細(xì)胞中Y染色體是否發(fā)生了結(jié)構(gòu)改變 |
科目:高中生物 來源: 題型:
光照強度(klx) | 2.0 | 4.0 | 6.0 | 8.0 | 9.0 | 10.0 |
CO2[mg/(100cm2?h)] | -2.0 | 2.0 | 6.0 | 10.0 | 12.0 | 12.0 |
A、光照強度在8.0~9.0klx之間時,細(xì)胞內(nèi)合成ATP的速率不變 |
B、光照強度在2.0klx時,細(xì)胞內(nèi)不進行光合作用 |
C、光照強度在8.0klx時,細(xì)胞既吸收二氧化碳又吸收氧氣 |
D、超過9klx時,光合作用速率不再增加,主要是受外界CO2濃度的制約 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、它是無消耗、多效益的工程 |
B、追求經(jīng)濟與生態(tài)的雙贏 |
C、實現(xiàn)廢物資源化的良性循環(huán) |
D、實現(xiàn)了能量的多級利用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①一定是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜 |
B、②一定與細(xì)胞壁的形成有關(guān) |
C、③一定是葉綠體內(nèi)膜 |
D、④一定是線粒體內(nèi)膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葡萄糖的氧化分解、激素的分泌 |
B、植物細(xì)胞壁的形成、動物分泌物的形成 |
C、DNA的復(fù)制、糖類等有機物的合成 |
D、胃蛋白酶的合成、核糖體的形成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、EV71侵入機體后經(jīng)T細(xì)胞攝取處理,暴露出EV71所特有的抗原 |
B、效應(yīng)T細(xì)胞通過釋放淋巴因子攻擊被EV71入侵的細(xì)胞 |
C、患兒痊愈后若再次感染該病毒,相應(yīng)的記憶細(xì)胞會迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒 |
D、患兒感染EV71后,需體液免疫和細(xì)胞免疫共同作用才能徹底清除 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、既可以在真核細(xì)胞中進行,也可以在原核細(xì)胞中進行 |
B、既可以在線粒體中進行,也可以在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進行 |
C、既可以在有氧條件下進行,也可以在無氧條件下進行 |
D、既可以在有光條件下進行,也可以在無光條件下進行 |
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