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11．具有兩對相對性狀的純種個體雜交，按照基因的自由組合定律：
（1）F2出現的性狀中純合子的個體占總數的$\frac{1}{4}$．
（2）F2出現的性狀中與F1性狀不同的個體占總數的$\frac{7}{16}$．
（3）F1與隱性純合子測交，后代表現型的比值為1：1：1：1．

分析 相應的基因用A和a、B和b表示，則具有兩對相對性狀的純種個體的基因型可表示為AABB×aabb（或AAbb×aaBB），F1的基因型為AaBb（雙顯性性狀），根據基因自由組合定律，F2為A_B_：A_bb：aaB_：aabb=9：3：3：1，據此答題．

解答 解：（1）根據以上分析已知，F1的基因型為AaBb，則F2出現的性狀中純合子的個體占總數的$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}$=$\frac{1}{4}$．
（2）根據以上分析已知，F1的基因型為AaBb，F2為A_B_：A_bb：aaB_：aabb=9：3：3：1，所以F2出現的性狀中與F1性狀不同的個體占總數的（3+3+1）÷16=$\frac{7}{16}$．
（3）F1的基因型為AaBb，與隱性純合子aabb測交，后代表現型的比值為AaBb：Aabb：aaBb：aabb=1：1：1：1．
故答案為：
（1）$\frac{1}{4}$
（2）$\frac{7}{16}$
（3）1：1：1：1

點評 本題考查基因自由組合定律的實質及應用，要求考生掌握基因自由組合定律的實質，能熟練運用逐對分析法進行相關概率的計算，屬于考綱理解和應用層次的考查．解題時需要注意親本類型有雙顯性和雙隱性、一顯性一隱性和一隱性一顯性兩種可能．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年云南云天化中學高二下期中文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在生命系統(tǒng)的結構層次中，即是細胞層次，也是個體層次的是（ ）

A．龜 B．神經細胞 C．草履蟲 D．卵細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．人體內效應B細胞和效應T細胞在結構上的差異，很可能體現在（　�。�
A．核DNA分子數B．細胞器的數目
C．參與免疫的作用D．內質網上核糖體的數目

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．對法囊藻（一種海藻）細胞液中各種離于濃度的分析表明，細胞液的成分與海水的成分很不相同．
（1）K+和Cl-在細胞內積累，而Na+、Ca2+等在細胞液中的含量低于海水中的含量．這表明細胞膜具有細胞對礦質元素離子的吸收具有選擇性．
（2）K+和Cl-進入細胞的轉運方向是低濃度到高濃度，這種吸收方式為主動運輸，需要的兩個基本條件是載體和ATP．
（3）Na+和Ca2+進入細胞的轉運方向是高濃度到低濃度，它們的吸收方式屬于協助擴散．
（4）法囊藻細胞液中的各種離子濃度與海水中各種離子濃度不成比例，其結構基礎是細胞膜上載體的種類和數量．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖甲表示人體縮手反射的相關結構（虛線內表示脊髓的部分結構），圖乙表示圖甲中某部分結構的化學信號傳遞過程．請據圖回答：

（1）在甲圖中，A和B所示的結構分別屬于反射弧的效應器和感受器．
（2）乙圖突觸間隙處傳遞的信號的形式為化學信號，遞質釋放的方式是胞吐，與釋放有關的細胞器有高爾基體和線粒體．
（3）為了探究某種藥物（可阻斷反射活動）的作用部位，可把圖甲所示實驗材料隨機分為Ⅰ、Ⅱ兩組．將該藥物涂在Ⅰ組材料的Y（填字母）處，然后給予感受器一適宜刺激，觀察肌肉是否收縮，以探究藥物是否阻斷興奮在神經纖維上的傳導；將該藥物涂Ⅱ組材料Z（填字母）處，然后給予感受器一適宜刺激，觀察肌肉是否收縮，以探究藥物是否阻斷興奮在神經元之間的傳遞．
（4）丙圖所表示的是興奮在神經纖維上的傳導方向是雙向的，原因是在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間發(fā)生電荷移動，這樣就形成了局部電流，使興奮依次傳導，其中與傳導方向相同的是內（膜內或膜外）的電荷移動方向．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．圖示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網．
（1）圖中有11條條食物鏈；寫出其中營養(yǎng)級數量最多的食物鏈仙人掌→蚱蜢→老鼠→蛇→老鷹（或矮灌木→螞蟻→老鼠→蛇→老鷹）
（2）同時占有兩個營養(yǎng)級的生物有鳥、蛇、老鼠，老鷹與蛇的關系是捕食與競爭
（3）組成生態(tài)系統(tǒng)的成分中，除了圖中生物外還包括非生物的物質和能量以及分解者
（4）圖中的初級消費者有金花鼠、蚱蜢、鳥、螞蟻、老鼠，屬于第二營養(yǎng)級的生物有金花鼠、蚱蜢、鳥、螞蟻、老鼠．流經生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產者固定的太陽能總量，能量以有機物形式沿食物鏈向下傳遞．
（5）若該生態(tài)系統(tǒng)被開發(fā)為農田，則群落的演替方式為次生演替．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．某二倍體植物寬葉（M）對窄葉（m）為顯性，高莖（H）對矮莖（h）為顯性，紅花（R）對白花（r）為顯性．基因M、m與基因R、r在2號染色體上，基因H、h在4號染色體上．

（1）基因M、R編碼各自蛋白質前3個氨基酸的DNA序列如圖1，起始密碼子均為AUG．若基因M的b鏈中箭頭所指堿基C突變?yōu)锳，其對應的密碼子由GUC變?yōu)閁UC．正常情況下，基因R在細胞中最多有4個，其轉錄時的模板位于a（填“a”或“b”）鏈中．
（2）用基因型為MMHH和mmhh的植株為親本雜交獲得F1，F1自交獲得F2，F2中自交性狀不分離植株所占的比例為$\frac{1}{4}$，用隱性親本與F2中寬葉高莖植株測交，后代中寬葉高莖與窄葉矮莖植株的比例為4：1．
（3）基因型為Hh的植株減數分裂時，出現了一部分處于減數第二次分裂中期的Hh型細胞，最可能的原因是交叉互換．缺失一條4號染色體的高莖植株減數分裂時，偶然出現一個HH型配子，最可能的原因是減數第二次分裂時染色體未分離．
（4）現有一寬葉紅花突變體，推測其體細胞內與該表現型相對應的基因組成為圖2中甲、乙、丙中的一種，其他同源染色體數目及結構正常．現只有各種缺失一條染色體的植株可供選擇，請設計一步雜交實驗，確定該突變體的基因組成是哪一種．（注：各型配子活力相同；控制某一性狀的基因都缺失時，幼胚死亡）
實驗步驟：①用該突變體與缺失一條2號染色體的窄葉白花植株雜交．
②觀察、統(tǒng)計后代表現性及比例
結果預測：Ⅰ若寬葉紅花與寬葉白花植株的比為 1：1，則為圖甲所示的基因組成；
Ⅱ若寬葉紅花與寬葉白花植株的比為=2：1，則為圖乙所示的基因組成；
Ⅲ若寬葉紅花與窄葉白花植株的比為2：1，則為圖丙所示的基因組成．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．野茉莉的花色有白色、淺紅色、粉紅色、紅色和深紅色．
（1）研究發(fā)現野茉莉花色受一組復等位基因控制（b1-白色、b2-淺紅色、b3-粉紅色、b4-紅色、b5-深紅色），復等位基因彼此間具有循環(huán)且依次完全顯隱關系（即：如果b對b1為顯性，b2對b3為顯性，則b1對b3為顯性）．為進一步探究b1、b2…b5之間的顯隱性關系，科學家用5個純種品系進行了以下雜交試驗：

則b1、b2、b3、b4、b5之間的顯隱關系是b5＞b4＞b3＞b2＞b1．（若b1對b2為顯性，可表示為b1＞b2，依此類推）自然界野茉莉花色基因型有幾種15種．
（2）理論上分析，野茉莉花色的遺傳還有另一種可能：花色受兩對基因（A/a，B/b）控制，這兩對基因分別位于兩對同源染色體上，每個顯性基因對顏色的增加效應相同且具疊加性．請據此分析一株粉紅色野茉莉自交后代的表現型及比例：白色：淺紅色：粉紅色：紅色：深紅色=1：4：6：4：1．
（3）若要區(qū)分上述兩種可能，可用一株什么品系的野茉莉進行自交？淺紅色或紅色，并預期可能的結果若子代全為淺紅色或（紅色）則為第一種情況，若子代出現深紅色或出現白色則是第二種情況．
（4）野茉莉葉片顏色有深綠（DD）、淺綠（Dd）、白色（dd），白色植株幼苗期會死亡．現有深綠和淺綠野茉莉進行雜交得到F1，讓F1植株相互授粉得到F2，請計算F2成熟個體中葉片顏色的表現型及比值9：6（3：2）．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

20．對如圖變化曲線的敘述，不正確的是（　�。�
A．AB．BC．CD．D

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