最近,一種叫作水果酵素的自制食品受到追捧。水果酵素以蔬菜、水果為原料,經(jīng)過加糖、密封、保存的過程讓其允分發(fā)酵,最終得到可以飲用的液體,從本質(zhì)上來說,制作水果酵素與制作葡萄灑、泡菜一樣都是自然發(fā)酵的過程。請回答如下問題:

(1)用自然發(fā)酵的方法得到的水果酵素具有酸甜的口感,同時可能會散發(fā)出酒味。甜味的產(chǎn)生是因為水果自身含糖,且人們在制作過程中也加入了糖。酸味則可能來源于_____________菌的活動,它在含糖的發(fā)酵環(huán)境中源源不斷將糖轉(zhuǎn)化為了乳酸酒味則可能來源于_____________菌的活動,當(dāng)容器中氧氣被耗盡時,它進(jìn)行無氧呼吸不僅產(chǎn)生了酒精,還產(chǎn)生了_____________,這也是水果酵素中會產(chǎn)生氣泡的原因。

(2)水果發(fā)酵產(chǎn)生酒味的原理可用反應(yīng)式:_________ _______表示。

(3)水果發(fā)酵后是否有灑精產(chǎn)生,可在酸性條件下用_____________溶液來檢驗,現(xiàn)象是溶液由橙色變成了_____________。

(4飲用家庭自制水果酵素可能會產(chǎn)生安全風(fēng)險,原因之一是發(fā)酵過程中可能會滋生雜菌。 因此除了選用優(yōu)質(zhì)原材料和注意制作過程的衛(wèi)生之外,還可以添加現(xiàn)成的菌粉,使其成為優(yōu)勢菌群,它能起到_____________的作用,使自制的成品更加安全一些。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省等校高一下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

普通小麥?zhǔn)橇扼w,有42條染色體,科學(xué)家們用花藥離體培養(yǎng)出的小麥幼苗是

A.三倍體、21條染色體

B.單倍體、21條染色體

C.三倍體、三個染色體組

D.單倍體、一個染色體組

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽滁州市聯(lián)會高一下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

IAPs是細(xì)胞內(nèi)一種控制細(xì)胞凋亡的物質(zhì),其作用原理是與細(xì)胞凋亡酶結(jié)合從而達(dá)到抑制細(xì)胞凋亡的目的。IAPs的核心結(jié)構(gòu)是RING區(qū)域,則能有效地促進(jìn)更多的細(xì)胞凋亡。下列相關(guān)說法中錯誤的是

A.細(xì)胞凋亡是細(xì)胞正常的生命活動

B.IAPs的合成受基因的控制

C.去掉癌細(xì)胞中IAPs的RING區(qū)域,可抑制癌細(xì)胞凋亡

D.研究IAPs的結(jié)構(gòu)對癌癥治療有重要意義

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽滁州市聯(lián)會高一下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列哪些實驗觀察時細(xì)胞是死亡的

①用龍膽紫染色觀察植物細(xì)胞有絲分裂

②用紫色洋蔥細(xì)胞觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原

③用健那綠染色觀察動物細(xì)胞中的線粒體

④用甲基和砒羅紅染色觀察洋蔥細(xì)胞中的DNA和RNA

A.①② B.①②③④ C.①④ D.①③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省肇慶市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列選項中,含有相同元素的一組化合物是

A. 纖維素和氨基酸 B. 脂肪和磷脂

C. 脫氧核糖核酸和核糖核酸 D. 膽固醇和血紅蛋白

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣西桂林市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

中國女科學(xué)家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理學(xué)獎或醫(yī)學(xué)獎。她從植物黃花蒿中提取的青蒿素用于治療瘧原蟲(單細(xì)胞動物)感染導(dǎo)致的瘧疾挽救了數(shù)百萬人的生命。下列論述不正確的是

A.利用植物組織培養(yǎng)的方式,可以實現(xiàn)青蒿素的大規(guī)模生產(chǎn)

B.染色體變異是瘧原蟲產(chǎn)生可遺傳變異的來源之一

C.瘧原蟲寄生在寄主體內(nèi),從生態(tài)系統(tǒng)的成分上來看,可以視為分解者

D.在植物黃花蒿中提取青蒿素治療瘧疾,這體現(xiàn)了生物多樣性的直接使用價值

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣西桂林市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于人體細(xì)胞代謝場所的敘述,正確的是

A.葡萄糖在線粒體有氧呼吸被分解,產(chǎn)生能量

B.雌激素合成的場所是核糖體

C.血紅蛋白合成的場所是高爾基體

D.胰島素基因轉(zhuǎn)錄的場所是細(xì)胞核

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省啟東市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述,正確的是

A.生物的進(jìn)化與無機(jī)環(huán)境的變化相互影響

B.突變和基因重組不會導(dǎo)致種群基因頻率的改變

C.進(jìn)化一定導(dǎo)致生殖隔離,形成新物種

D.生物個體是進(jìn)化的基本單位

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省等校高二上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

美國杜克大學(xué)的研究人員發(fā)明了一種方法,只用手指的一滴血就能在流鼻涕和發(fā)熱等癥狀出現(xiàn)之前檢測出誰將患上流感。下圖表示某同學(xué)在醫(yī)院取指血時興奮在反射弧中的傳導(dǎo)和傳遞過程的模式圖,請回答有關(guān)問題:

(1)刺激甲圖中的④,結(jié)合乙圖分析此處的電位發(fā)生的變化是_________,該變化是由______引起的。

(2)刺激甲圖中的①,可以檢測到B處的測量裝置指針偏轉(zhuǎn),說明興奮可以在③處完成傳遞過程,該過程中神經(jīng)遞質(zhì)只能由________(填寫丙圖中的數(shù)字)釋放,作用于________(填寫丙圖中的數(shù)字)

(3)如果利用甲圖所示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)及相關(guān)儀器,驗證(2)小題中興奮傳遞的特點,請你簡述實驗思路及結(jié)果預(yù)測:

實驗思路:_____________________

結(jié)果預(yù)測:_____________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案