19.回答下列有關(guān)現(xiàn)代生物科技的問題:
(1)糖尿病在現(xiàn)代社會中的發(fā)病率越來越高,主要是由于患者胰島B細胞受損,胰島素分泌不足引起的.對此,某同學(xué)根據(jù)所學(xué)知識提出了用轉(zhuǎn)基因動物生產(chǎn)胰島素的治療方法.
基本程序:①獲取目的基因→②基因表達載體的構(gòu)建→③將目的基因?qū)胧荏w細胞→④目的基因的檢測與鑒定.其中①和②的操作中需要用的相同的工具酶作用于磷酸二酯鍵鍵.利用PCR技術(shù)擴增目的基因的過程中,目的基因受熱形成單鏈并與引物結(jié)合,在耐高溫的DNA聚合酶的作用下延伸形成DNA.
(2)植物細胞工程中,科學(xué)家采用體細胞雜交方法終于獲得“番茄-馬鈴薯”超級雜種植株,該過程中可誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的物理方法有離心、振動和電激等,獲得的雜種細胞還需經(jīng)植物組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)成雜種植株.
(3)動物細胞培養(yǎng)中,通常需要用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理動物組織塊,使之分散成單個細胞;克隆動物的獲得是利用了細胞核的全能性.

分析 1、基因工程的基本操作步驟主要包括四步:①目的基因的獲;②基因表達載體的構(gòu)建;③將目的基因?qū)胧荏w細胞;④目的基因的檢測與鑒定.
2、植物細胞融合有物理方法、化學(xué)方法,物理方法包括離心、振動 和電激等.

解答 解:(1)基因工程的工具包括:限制酶、DNA連接酶、運載體,其中限制酶和DNA連接酶稱為基因工程的工具酶.①獲取目的基因需要限制性性內(nèi)切酶,②基因表達載體的構(gòu)建需要限制性內(nèi)切酶和DNA聚合酶,故①和②的操作中需要相同的工具酶是限制性性內(nèi)切酶,作用的對象是磷酸二酯鍵;利用PCR技術(shù)擴增目的基因的過程中,目的基因受熱形成單鏈并與引物結(jié)合,在耐熱的DNA聚合酶的作用下延伸形成DNA.
(2)植物細胞工程中誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的物理方法有離心、振動 和電激等,獲得的雜種細胞還需經(jīng)植物組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)成雜種植株.
(3)動物細胞培養(yǎng)中,通常需要用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理動物組織塊,使之分散成單個細胞;克隆動物的獲得是利用了細胞核的全能性.
故答案為:
(1)磷酸二酯鍵 耐高溫的DNA聚合
(2)離心  振動 植物組織培養(yǎng)
(3)胰蛋白酶或膠原蛋白酶   細胞核

點評 本題綜合考查了基因工程、細胞工程的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確判斷的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.關(guān)于圖示DNA分子的說法,不正確的是( 。
A.限制性核酸內(nèi)切酶可作用于①部位,解旋酶作用于部位③
B.②處堿基對的缺失會導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異,且可以遺傳
C.把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制兩代,子代中含15N的DNA占100%
D.若該DNA中A為p個,占全部堿基的$\frac{n}{m}$(m>2n),則G的個數(shù)為$\frac{pm}{2n}$-p

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.根據(jù)“生物組織中可溶性還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)的鑒定”實驗,回答下列問題:
(1)鑒定成熟蘋果果肉中存在還原糖所用的試劑是斐林試劑,該試劑與細胞內(nèi)還原糖發(fā)生作用,形成磚紅色沉淀.
(2)在鑒定花生子葉中脂肪的實驗中,能將脂肪染成橘黃色的染液是蘇丹Ⅲ,用其染色時,沖洗浮色要用50%酒精,這是因為酒精能溶解蘇丹Ⅲ.
(3)鑒定黃豆組織中存在蛋白質(zhì)時,先向樣液中加入雙縮脲試劑A液1ml搖勻,其目的是造成堿性環(huán)境,再向樣液中加入雙縮脲試劑B液4滴搖勻.雙縮脲試劑B液的量只需4滴,而不能過量,為什么?過量雙縮脲試劑B會與試劑A反應(yīng),使溶液呈藍色,掩蓋生成的紫色.
(4)本實驗注意事項:①斐林試劑極不穩(wěn)定,其甲液和乙液需分別配制、儲存,使用時需混合后用于實驗.②蛋白質(zhì)的鑒定樣品液濃度不能過高,以免實驗后粘住試管壁,不易刷洗.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列不屬于目的基因與運載體結(jié)合過程的是(  )
A.用一定的限制酶切割質(zhì)粒露出黏性末端
B.用同種限制酶切割含目的基因的DNA片段露出黏性末端
C.將重組DNA導(dǎo)入受體細胞中進行擴增
D.將切下的目的基因與質(zhì)粒切口連接

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

14.下列不屬于動物細胞工程應(yīng)用的是( 。
A.大規(guī)模生產(chǎn)干擾素,用于抵抗病毒引起的感染
B.為大面積燒傷的病人提供移植的皮膚細胞
C.大規(guī)模生產(chǎn)食品添加劑、殺蟲劑等
D.大規(guī)模生產(chǎn)紫草素

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.下圖甲表示細胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系.COP I、COP II是被膜小泡,可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在A與B之間的運輸.圖乙是該細胞的細胞膜結(jié)構(gòu),1、2、3表示膜蛋白.請據(jù)圖回答以下問題.
(1)圖甲中溶酶體起源于B高爾基體(細胞器名稱).除了圖中所示的功能外,溶酶體還能夠分解衰老、損傷的細胞器,以保持細胞的功能穩(wěn)定.
(2)COPⅡ被膜小泡負(fù)責(zé)從A內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(細胞器名稱)向B運輸“貨物”.
(3)圖甲細胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運輸?shù)桨屑毎麜r,與靶細胞膜上的受體蛋白結(jié)合,引起靶細胞的生理活動發(fā)生變化,此過程體現(xiàn)了細胞膜具有進行細胞間信息交流的功能.
(4)圖甲細胞吞噬細菌的過程體現(xiàn)了細胞膜具有流動性性,這是因為組成細胞膜的磷脂和蛋白質(zhì)都不是靜止不動的,而是可以運動的.
(5)圖乙中膜蛋白2為粘連蛋白(高分子糖蛋白),則在細胞癌變后,其含量的變化是減少.
(6)圖乙中膜蛋白3為載體蛋白,則其參與的跨膜運輸方式有主動運輸協(xié)助擴散.
(7)若要提取動物的細胞膜,最好選用哺乳動物成熟的紅細胞 做材料,提取時先讓其在蒸餾水中吸水脹破,處理后即可得到純凈的細胞膜.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.下面是某高等雌性動物體內(nèi)細胞分裂的示意圖,曲線圖分別表示該動物細胞中一條染色體上DNA 含量的變化及一個細胞中染色體組的變化.請據(jù)圖回答:

(1)圖甲乙丙丁中不含同源染色體的是乙,屬于減數(shù)第一次分裂特有的圖象是丙,圖乙細胞的名稱是極體.
(2)圖甲乙丙丁中對應(yīng)于坐標(biāo)圖中bc段的有甲、丙,對應(yīng)于hj段的有。
(3)乙圖可對應(yīng)于de段,基因重組可發(fā)生于bc段(填字母).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.牛的黑毛和棕毛是一對相對性狀,受一對基因控制(Bb).已知兩頭黑毛牛交配,生了一只棕毛小牛.請回答:
(1)這兩頭黑毛牛的基因型是Bb、Bb,棕毛小牛的基因型是bb.
(2)這兩頭黑毛牛生出黑毛小牛的概率是$\frac{3}{4}$.
(3)繪出這兩頭黑毛牛交配產(chǎn)生子一代的遺傳圖解:

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖示生態(tài)系統(tǒng)的一般模型,A、B、C分別代表三大營養(yǎng)功能類群的生物.試分析回答:
(1)請寫出圖中的食物鏈:A→B1→B2→B3.在這條食物鏈中,被B2所同化的能量的去路有哪些:呼吸作用消耗、流向下一營養(yǎng)級、流向分解者和未被利用.如果該生態(tài)系統(tǒng)中次級消費者增重2kg,至少需要生產(chǎn)者提供50kg.
(2)圖中各種成分彼此互相聯(lián)系、相互作用形成了生態(tài)系統(tǒng),生態(tài)系統(tǒng)的功能是.從生態(tài)學(xué)的角度看,保護環(huán)境、保持生態(tài)平衡的重要措施是提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性,一般可采用的措施為增加物種的多樣性.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)需要不斷輸入太陽能,因為能量流動具有單向流動,逐級遞減的特點.從能量流動的角度看,在農(nóng)田管理措施中,除草、治蟲的目的是減小雜草與農(nóng)作物的競爭及害蟲與人類的競爭,提高農(nóng)作物的產(chǎn)量.從生態(tài)因素分析,若要改善西部地區(qū)生態(tài)環(huán)境首先必須解決的非生物因素是水.
(4)碳和硫在生物群落中流動形式分別是.若短時間內(nèi)大氣中二氧化碳和二氧化硫迅速增加,會造成的環(huán)境問題分別是“溫室效應(yīng)”、“酸雨”等,其根本原因是大量化石燃料的使用.我們可以采取開發(fā)新能源等措施來減輕這種環(huán)境問題.

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