18．已知真核生物的基因中有些序列不參與蛋白質(zhì)的編碼，現(xiàn)有一個真核生物的基因轉錄出成熟mRNA，并以其為模板翻譯出蛋白質(zhì)．下列說法正確的組合是（　　）
①可以依據(jù)成熟mRNA的序列推測基因的全部序列
②不能根據(jù)成熟mRNA的序列推測基因的全部序列
③可以根據(jù)蛋白質(zhì)的氨基酸序列推測成熟mRNA的精確序列
④不能根據(jù)蛋白質(zhì)的氨基酸序列推測成熟mRNA的精確序列．
A．①③B．①④C．②③D．②④

分析 1、真核基因包括編碼區(qū)和非編碼區(qū)，其中編碼區(qū)又分為內(nèi)含子和外顯子，只有編碼區(qū)的外顯子才能正在編碼蛋白質(zhì)．
2、密碼子的特點：一種密碼子只能編碼一種氨基酸，但一種氨基酸可能由一種或多種密碼子編碼；密碼子具有通用性，即自然界所有的生物共用一套遺傳密碼．

解答 解：①②由于真核基因中有些序列不參與蛋白質(zhì)的編碼，因此不能依據(jù)成熟mRNA的序列推測基因的全部序列，①錯誤，②正確；
③④由于密碼子具有簡并性，因此不能根據(jù)蛋白質(zhì)的氨基酸序列推測成熟mRNA的精確序列，③錯誤，④正確．
故選：D．

點評 本題考查遺傳信息的轉錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息轉錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎知識，掌握真核基因的結構特點及密碼子的特點，能結合所學的知識做出準確的判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省三明市高二上第二階段文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體內(nèi)血紅蛋白和肝糖原的基本單位分別是（ ）

A．氨基酸、纖維素 B．氨基酸、葡萄糖

C．核苷酸、核糖 D．多肽、乳酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖是某真核細胞的亞顯微結構模式圖，下列說法正確的有（　　）
A．②與該細胞的細胞壁形成有關B．⑦與艾滋病病原體的化學成分相似
C．②和⑤在結構、功能上沒有聯(lián)系D．漿細胞與該細胞相比②③④⑤數(shù)量更多

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關細胞結構和功能的敘述，正確的是（　　）
A．磷脂雙分子層是構成細胞膜的基本支架，但磷脂與物質(zhì)的跨膜運輸無關
B．細胞有氧呼吸不一定要在線粒體中，但都能合成ATP
C．細胞膜功能的復雜程度與膜蛋白的種類有關，與數(shù)量無關
D．藍藻和水綿都能進行光合作用，二者的葉綠體中都含有DNA和光合色素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關酵母菌和乳酸菌的說法，不正確的是（　�。�
A．都能進行細胞呼吸但不一定產(chǎn)生CO2
B．都具有細胞膜但不一定有生物膜系統(tǒng)
C．都具有細胞核但遺傳物質(zhì)不一定DNA
D．都含有核糖體和細胞壁但細胞壁的成分不同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．常見的釀酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖，但自然界中的某些酵母可以分解木糖產(chǎn)生酒精，但對酒精的耐受能力較差，科學家們利用人工誘變的技術獲得了能利用木糖且對酒精耐受力強的釀酒酵母突變型，請回答下列問題：
（1）獲得上述突變型釀酒酵母的方法是：人工誘變后，使用木糖為碳源且添加一定濃度酒精的的液體培養(yǎng)基進行選擇培養(yǎng)．
（2）獲得上述突變型釀酒酵母后，需要進行分離純化，操作步驟如圖：

制備以上過程所需的培養(yǎng)基時需要倒平板操作，平板冷凝后需要倒置的原因是防止皿蓋上的冷凝水落入培養(yǎng)基造成污染，圖乙是圖甲過程A純化培養(yǎng)的結果，接種時劃線的順序是①③②，圖丙是圖甲過程C純化培養(yǎng)的結果，推測接種時主要的操作失誤是涂布不均勻．
（3）為測定突變型釀酒酵母的活性，用適宜濃度的海藻酸鈉溶液將活化的酵母細胞固定化后發(fā)酵無菌麥芽汁制酒，實驗中當海藻酸鈉濃度較低時，細胞活力較低原因是海藻酸鈉濃度較低時包埋不緊密，酶分子容易漏出，數(shù)量不足．若發(fā)酵條件符合操作要求．10天后檢查發(fā)酵液發(fā)現(xiàn)麥芽汁幾乎無酒味，發(fā)酵失敗最可能的原因是將海藻酸鈉熔化時未冷卻就將活化的酵母菌液倒入．
（4）在血紅蛋白的提取和分離實驗中，從紅細胞中釋放出血紅蛋白常用的方法是將紅細胞放在蒸餾水和甲苯溶液中吸水脹破，純化蛋白質(zhì)常用的方法是凝膠色譜法（或電泳、透析法、離心沉降法）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．“結構和功能相適應”是生物學的基本觀點之一．下列有關敘述錯誤的是（　�。�
A．葉綠體中基粒類囊體結構可擴大生物膜面積，有利于提高光反應的速率
B．細胞內(nèi)的生物膜把各種細胞器分隔開，有利于細胞生命活動的高效進行
C．根尖成熟區(qū)的細胞具有中央大液泡，有利于根吸收水分
D．有氧呼吸酶全部分布于線粒體中，有利于提高有氧呼吸的速率

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．人類對遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長的過程，下列有關敘述正確的是（　�。�
A．孟德爾對分離現(xiàn)象進行解釋的假說中提出“生物的性狀是由基因決定的”
B．摩爾根運用類比推理的方法提出“基因在染色體上”的假說
C．艾弗里及其同事的肺炎雙球菌轉化實驗中運用同位素標記的方法將蛋白質(zhì)與DNA區(qū)分開
D．科學家證明DNA進行半保留復制的實驗中運用了同位素示蹤技術和密度梯度離心技術

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省寧德市高二上學期12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

水溶性染色劑（PI）能與核酸結合而使細胞核著色，因此，可將其應用于鑒別細胞的 死活．將細胞浸泡于一定濃度的PI中，僅有死亡細胞的核會被染色，活細胞不會著色．但將PI注射到細胞中，則細胞核會著色．利用PI鑒別細胞死活的基本原理是（ ）

A．死細胞和活細胞的細胞膜結構不同

B．活細胞能分解染色劑PI

C．死細胞與活細胞的細胞膜成分含量不同

D．活細胞的細胞膜阻止PI的進入

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