A. | 利用稀釋涂布平板法既能分離微生物也能對(duì)微生物進(jìn)行計(jì)數(shù) | |
B. | 以尿素為唯一氮源且含酚紅的培養(yǎng)基可選擇和鑒別尿素分解菌 | |
C. | 接種時(shí)連續(xù)劃線的目的是將聚集的菌種逐步稀釋并經(jīng)培養(yǎng)后獲得單菌落 | |
D. | 微生物發(fā)酵技術(shù)獲取產(chǎn)品效率高的原因是“細(xì)胞體積/表面積”的比值大 |
分析 1.微生物的分離:
①利用該分離對(duì)象對(duì)某一營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的“嗜好”,專(zhuān)門(mén)在培養(yǎng)基中加入該營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),使該微生物大量增殖.這些物質(zhì)主要是一些特殊的碳源、氮源,如纖維素可用來(lái)富集纖維素分解微生物,尿素可用來(lái)富集尿素分解微生物.
②利用該分離對(duì)象對(duì)某種抑制物質(zhì)的抗性,在混合培養(yǎng)物中加入該抑制物質(zhì),經(jīng)培養(yǎng)后,由于原來(lái)占優(yōu)勢(shì)的它種微生物的生長(zhǎng)受到抑制,而分離對(duì)象卻可趁機(jī)大量增殖,使之在數(shù)量上占優(yōu)勢(shì).如篩選酵母菌和霉菌,在培養(yǎng)基中加入青霉素,因青霉素可抑制細(xì)菌和放線菌的細(xì)胞壁的合成,從而抑制兩類(lèi)微生物的生長(zhǎng),而酵母菌和霉菌正常生長(zhǎng)增殖.
2、接種方法:平板劃線法和稀釋涂布平板法.
3、計(jì)數(shù)方法:顯微鏡直接計(jì)數(shù)和稀釋涂布平板法.
解答 解:A、稀釋涂布平板法既能分離微生物也能對(duì)微生物進(jìn)行計(jì)數(shù),在稀釋涂布平板法計(jì)數(shù)時(shí),選擇“菌落數(shù)在30-300的實(shí)驗(yàn)組平板進(jìn)行計(jì)數(shù)”以減少實(shí)驗(yàn)誤差,A正確;
B、尿素分解菌的氮源是尿素,其他不能利用尿素的菌就不能生長(zhǎng),所以以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基上可以選擇尿素分解菌,尿素分解菌可以將尿素分解為氨,可以使酚紅指示劑變紅,B正確;
C、接種劃線可以將菌體分散,最后得到單個(gè)菌體細(xì)胞,經(jīng)過(guò)培養(yǎng)可以得到單個(gè)菌落,C正確;
D、細(xì)胞體積越小,其相對(duì)面積越大,越有利于物質(zhì)的迅速轉(zhuǎn)運(yùn)和交換,所以微生物發(fā)酵技術(shù)獲取產(chǎn)品效率高的原因是“細(xì)胞體積/表面積”的比值小,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 微生物的這部分知識(shí)點(diǎn)�?嫉目键c(diǎn)有微生物的實(shí)驗(yàn)室操作、微生物的分離,這部分內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)比較多,要?dú)w類(lèi)整理好,熟練的記憶,防止混淆.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 干旱環(huán)境中的植物,體內(nèi)結(jié)合水/自由水的值較高 | |
B. | 哺乳動(dòng)物血液中鈣離子含量過(guò)多會(huì)出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象 | |
C. | 脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成生物膜的重要物質(zhì) | |
D. | 多糖、蛋白質(zhì)、核酸等是以碳鏈為骨架的生物大分子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因探針的工作原理是堿基互補(bǔ)配對(duì) | |
B. | 基因探針往往帶有放射性或熒光標(biāo)記,便于檢測(cè) | |
C. | 基因探針是一小段具有隨機(jī)脫氧核苷酸序列的單鏈DNA | |
D. | 基因探針既可以檢測(cè)DNA分子,又可以檢測(cè)基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物RNA |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東濟(jì)寧一中高一下期中模塊檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為“細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換”的圖解,其中②④⑤為細(xì)胞外液。下列相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.若某人為缺鐵性貧血,則會(huì)影響圖中⑥的功能
B.若某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良,血漿中蛋白質(zhì)含量降低,會(huì)使圖中②液體增加,引起組織水腫
C.圖中①和③細(xì)胞具體的內(nèi)環(huán)境分別是血液和組織液、組織液
D.某人皮膚燙傷后,出現(xiàn)了水泡,該水泡內(nèi)的液體主要是指圖中的標(biāo)號(hào)②
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016浙江省高二下第十次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示真核細(xì)胞細(xì)胞核內(nèi)某基因的轉(zhuǎn)錄過(guò)程。有關(guān)敘述正確的是
A.③鏈即為成熟的mRNA
B.④是游離的脫氧核糖核酸
C.圖中RNA聚合酶的移動(dòng)方向是從右向左
D.當(dāng)RNA聚合酶與DNA分子的某一啟動(dòng)部位相結(jié)合時(shí),轉(zhuǎn)錄開(kāi)始
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Smac與IAPs在細(xì)胞凋亡中的作用不相同 | |
B. | 細(xì)胞凋亡時(shí)具有水分減少、代謝減慢、所有酶的活性下降等特征 | |
C. | Smac從線粒體釋放時(shí)需消耗能量 | |
D. | Smac從線粒體中釋放受阻,細(xì)胞凋亡可能受到抑制 |
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