如圖是綠色植物體內(nèi)光合作用和細胞呼吸的示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中A表示的過程為
 
,發(fā)生的場所是葉綠體的
 

(2)圖中B表示的過程為
 
,此過程發(fā)生場所是葉綠體的
 

(3)圖中C表示的過程為
 
,這里產(chǎn)生的水是在
 
上形成的.
(4)當(dāng)光照強度為零時,植物細胞中可以產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)是
 

(5)溫室大棚作物如果遇到陰雨天,為避免減產(chǎn),大棚的溫度應(yīng)該適當(dāng)
 
,原因是
 

(6)若給密閉裝置培養(yǎng)的植物澆灌H2O18的水,將在
 
中找到O18
A.水蒸汽、氧氣; B.有機物;   C.二氧化碳;   D.以上均含有.
考點:光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,細胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:本題主要考查有氧呼吸和光合作用的過程.
(1)有氧呼吸可以分為三個階段:
第一階段:在細胞質(zhì)的基質(zhì)中.
反應(yīng)式:1C6H12O6(葡萄糖)
2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量 (2ATP)(葡萄糖)
第二階段:在線粒體基質(zhì)中進行.
反應(yīng)式:2C3H4O3(丙酮酸)+6H2
20[H]+6CO2+少量能量 (2ATP)
第三階段:在線粒體的內(nèi)膜上,這一階段需要氧的參與,是在線粒體內(nèi)膜上進行的.
反應(yīng)式:24[H]+6O2 
12H2O+大量能量(34ATP)
(2)光合作用的階段:
①光反應(yīng)階段:場所是類囊體薄膜
a.水的光解:2H2O
光能
4[H]+O2
b.ATP的生成:ADP+Pi
ATP
②暗反應(yīng)階段:場所是葉綠體基質(zhì)
a.CO2的固定:CO2 +C5 
 2C3
b.CO2的還原:2C3
(CH2O)+C5 +H2O
(3)A是光反應(yīng),B是暗反應(yīng),C是有氧呼吸.
(4)①有氧呼吸過程中元素的去向:

②光合作用元素的去向:
解答: 解:(1)A過程是光反應(yīng)光反應(yīng)的場所是類囊體薄膜上.
(2)B過程是暗反應(yīng),暗反應(yīng)的場所是葉綠體基質(zhì)上.
(3)C過程表示有氧呼吸,產(chǎn)生水是有氧呼吸的第三階段,場所是線粒體內(nèi)膜上.
(4)光照強度為0時,植物不能進行光合作用,只能進行呼吸作用,可以進行有氧呼吸,有氧呼吸的三個階段都能產(chǎn)生ATP,場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.
(5)溫室大棚作物如果遇到陰雨天,為避免減產(chǎn),要適當(dāng)降低呼吸作用強度,目的是減少有機物的消耗,方法是降低溫度,因為降低溫度就是降低呼吸酶的活性.
(6)H2O18的水,在呼吸作用中放射性元素首先出現(xiàn)在二氧化碳的氧元素上,二氧化碳又可以作為光合作用的原料,又可以轉(zhuǎn)移到有機物中,水中的放射性元素在光合作用中放射性元素出現(xiàn)在氧氣中,所以給密閉裝置培養(yǎng)的植物澆灌H2O18的水,有機物、水、二氧化碳、氧氣都會出現(xiàn)放射性元素.
故答案為:
(1)光反應(yīng)    類囊體薄膜上
(2)暗反應(yīng)    基質(zhì)上
(3)有氧呼吸    線粒體內(nèi)膜
(4)細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體
(5)降低溫度    減少呼吸作用對有機物的消耗
(6)D
點評:本題綜合考查細胞呼吸和光合作用等知識點,解決本題的關(guān)鍵是能夠準確的提取細胞呼吸和光合作用的各個生理過程及場所,然后將相關(guān)的知識點提取到本題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家從某些能無限增殖的細胞中分離出無限增殖調(diào)控基因(prG),該基因能激發(fā)許多動物細胞的分裂.如圖是科學(xué)家新研發(fā)的制備單克隆抗體的過程,相關(guān)敘述錯誤的是( 。
A、該過程涉及基因工程和動物細胞融合技術(shù)
B、經(jīng)酶A處理后的Ⅰ與質(zhì)粒具有相同的黏性末端
C、若供體DNA提供了prG基因(無限增殖調(diào)控基因),則該過程中的Ⅱ是已免疫的B細胞
D、通過檢測和篩選得到的Ⅲ細胞既能無限增殖又能分泌特異性抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個基因型為TtMm(兩對基因自由組合)的卵原細胞,在沒有變異的情況下,如果它產(chǎn)生的卵細胞基因組成為Tm,則由該卵原細胞分裂產(chǎn)生的下列細胞中,基因組成表示正確的是( 。
A、減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的極體為TTmm,減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的極體為tM
B、減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的極體均為tM
C、減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的極體為ttMM,減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的極體為Tm和tM
D、減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的極體為tM,減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的極體為Tm

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科目:高中生物 來源: 題型:

若測定A、B兩種植物的葉片在不同溫度下光合作用和呼吸作用速率結(jié)果如圖所示.對照實驗是在30℃時進行的.請回答:

(1)當(dāng)溫度超過
 
℃后,植物B的呼吸作用就會受抑制;這兩種植物中,最可能原產(chǎn)于熱帶地區(qū)的是
 

(2)寫出在高溫時導(dǎo)致光合作用受抑制的兩個原因.①
 
;  ②
 

(3)對A、B植物而言,光合作用對高溫較為敏感,支持這一觀點的實驗證據(jù)是
 

(4)導(dǎo)致植物A受熱致死的臨界溫度是57℃,理由是
 

(5)在其他條件不變的情況下,當(dāng)氣溫由40℃升至45℃的過程中,植物B的葉綠體中ATP的合成速率
 
(選填“加快”、“不變”或“降低”).
(6)水果在生長季節(jié)如果長期處于不致死的高溫環(huán)境中,甜度會較低.參考本研究的結(jié)果,說明產(chǎn)生這一現(xiàn)象的生理基礎(chǔ).
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

苦馬豆素(SW)因從灰苦馬豆中分離出來而得名,被認為是“未來的腫瘤治療藥物”.以下是相關(guān)的實驗研究過程及結(jié)果.
①將等量的小鼠肝癌Hepal-6細胞懸液,分別接種于若干含有等量培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中;
②將培養(yǎng)瓶放于37℃、5%CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h,靜置、去掉上清液;
③分別加入等量但不同濃度SW的培養(yǎng)液,于37℃、5%CO2培養(yǎng)箱中繼續(xù)培養(yǎng);
④分別在24h、48h、72h時吸取培養(yǎng)液,觀察結(jié)果,得到不同濃度SW對細胞存活率影響曲線如圖所示.請回答下列問題.
(1)培養(yǎng)箱中5%CO2的作用是
 

(2)處于間期的肝癌Hepal-6細胞,其分子水平的主要變化是
 

(3)步驟③中需要設(shè)置對照組,對照組的處理方法應(yīng)為
 

(4)分析圖2中曲線可知,SW對肝癌Hepal-6細胞作用效果的特點是:
 
,對細胞生長的抑制作用越強;
 
對細胞生長的抑制作用越強.
(5)將培養(yǎng)48h的培養(yǎng)液離心,去除上清液后經(jīng)過一系列的處理及分析,得到48h細胞數(shù)目及凋亡蛋白Bax和Bcl-2的表達量如表所示:
SW 癌細胞數(shù)目 凋亡細胞數(shù)目 Bax蛋白 Bcl-2蛋白
(2ug/mL ﹢﹢﹢ ﹢﹢﹢﹢﹢
(1ug/mL ﹢﹢ ﹢﹢﹢ ﹢﹢﹢ ﹢﹢
(0.5ug/mL ﹢﹢﹢ ﹢﹢ ﹢﹢ ﹢﹢﹢
(0ug/mL ﹢﹢﹢﹢ ﹢﹢﹢﹢
注:“﹢”的數(shù)量表示相對值的多少.
據(jù)此推測,SW可能是通過誘發(fā)癌細胞
 
來抑制腫瘤生長的,其原因可能是SW促進了癌細胞內(nèi)
 
的表達.
(6)將魚的體細胞核植入去核的卵細胞中,所得重組細胞可培育為克隆魚.圖2中能正確表示動物克隆技術(shù)原理的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

科研人員以某種小球藻(單細胞綠藻)為實驗材料,進行了下面的實驗甲和實驗乙,請據(jù)圖回答:
實驗甲:以相同培養(yǎng)液和同樣密封環(huán)境,用圖中的裝置Ⅰ和Ⅱ分別培養(yǎng)小球藻,將兩個裝置都放在適宜陽光,一段時間后,觀察裝置Ⅰ和Ⅱ發(fā)生的變化.
(1)A錐形瓶中的濃糖水為酵母菌生長提供的營養(yǎng)物質(zhì)是
 
,酵母菌的代謝又為小球藻的光合作用提供了
 
,在培養(yǎng)過程中,酵母菌細胞內(nèi)產(chǎn)生該物質(zhì)的場所是
 

(2)C試管中小球藻繁殖速度比B試管
 
(填:快/慢),原因是
 


實驗乙:用圖乙中敞開試管E和F培養(yǎng)小球藻,E試管加入完全培養(yǎng)液,F(xiàn)試管加入缺鎂的“完全”營養(yǎng)液,測定不同光照強度下E試管中小球藻氧氣的產(chǎn)生量,結(jié)果繪制如圖乙所示坐標圖曲線E.請據(jù)圖回答:
(3)P點的坐標值表示
 

(4)在乙圖中畫出F試管中小球藻氧氣產(chǎn)生量的曲線
(5)造成E、F兩試管凈氧量差異的主要原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為真核細胞示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)與菠菜葉肉細胞相比,細胞A缺少的細胞器為
 

(2)將細胞A浸泡在質(zhì)量濃度為 0.3g/mL的蔗糖溶液中出現(xiàn)質(zhì)壁分離,其原因是
 
(填代號)的濃度較。甂+
 
方式進入細胞,所需能量主要由
 
(填代號)提供.
(3)人飲酒后,酒精通過
 
方式吸收進入消化道上皮細胞.若細胞B為人的口腔上皮細胞,則細胞B還應(yīng)有的細胞器是
 
.交警查違章時讓司機呼出的氣體與含有重鉻酸鉀的酸性液體反應(yīng),若液體變成
 
色,說明司機酒后駕駛.

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科目:高中生物 來源: 題型:

將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外進行培養(yǎng),用CO2濃度測定儀測得了該玻璃罩內(nèi)一天內(nèi)CO2濃度的變化情況,繪制成如圖的曲線,下列有關(guān)說法正確的是(  )
①BC段較AB段CO2濃度增加減慢,是因為低溫使植物呼吸作用減弱;
②CO2濃度下降從DE段開始,說明植物進行光合作用是從D點開始的;
③FG段CO2濃度下降不明顯,是因為氣孔關(guān)閉,葉片對CO2的吸收減少;
④H點CO2濃度最低,說明此時植物對CO2的吸收最多,光合作用最強.
A、①②B、③④C、①③D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于脂質(zhì)的說法正確的是(  )
A、高爾基體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和液泡膜的主要成分都是脂質(zhì)
B、線粒體內(nèi)膜上脂質(zhì)的種類和數(shù)量都高于外膜
C、與核酸一樣,有些脂質(zhì)能攜帶遺傳信息
D、與蛋白質(zhì)一樣,脂質(zhì)是一切生物體不可缺少的組成成分

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同步練習(xí)冊答案