A. | 動物細(xì)胞培養(yǎng)的細(xì)胞來自于胚胎或幼齡動物的器官和組織細(xì)胞 | |
B. | 原代培養(yǎng)組織或細(xì)胞剛剛離體,細(xì)胞的生物特性未發(fā)生很大變化 | |
C. | 分化程度高的組織或細(xì)胞比分化程度低的組織或細(xì)胞更容易培養(yǎng) | |
D. | 動物細(xì)胞培養(yǎng)可用于生產(chǎn)疫苗、藥物研制等 |
分析 動物細(xì)胞培養(yǎng)的過程:取動物組織塊→剪碎組織→用胰蛋白酶處理分散成單個細(xì)胞→制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液中(原代培養(yǎng))→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細(xì)胞用酶分散為單個細(xì)胞,制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液(傳代培養(yǎng))→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng).動物細(xì)胞培養(yǎng)利用細(xì)胞增殖的原理,胚胎或幼齡動物的器官、組織的細(xì)胞分裂增殖能力強(qiáng).
解答 解:A、幼齡動物的器官、組織或動物胚胎細(xì)胞的分裂能力旺盛,適宜進(jìn)行動物細(xì)胞培養(yǎng),A正確;
B、原代培養(yǎng)細(xì)胞的生物學(xué)特性未發(fā)生大的變化,適于實驗研究,B正確;
C、分化程度低的組織或細(xì)胞比分化程度高的組織或細(xì)胞更容易培養(yǎng),C錯誤;
D、動物細(xì)胞培養(yǎng)可用于生產(chǎn)有重要價值的生物制品,如病毒疫苗、干擾素、單克隆抗體等.科學(xué)家培養(yǎng)正常或各種病變的細(xì)胞,用于生理、病理、藥理等方面的研究,如用于篩選抗癌藥物等,D正確.
故選:C.
點評 本題考查動物細(xì)胞培養(yǎng)的相關(guān)知識,考查學(xué)生對知識的理解和記憶能力.動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)的應(yīng)用:制備病毒疫苗、制備單克隆抗體、檢測有毒物質(zhì)、培養(yǎng)醫(yī)學(xué)研究的各種細(xì)胞.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 免疫細(xì)胞包括淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞,他們均起源于骨髓造血干細(xì)胞 | |
B. | 免疫活性物質(zhì)都是由免疫細(xì)胞產(chǎn)生的 | |
C. | 免疫排斥屬于免疫異常疾病 | |
D. | 漿細(xì)胞受到抗原刺激后,即發(fā)生增殖分化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核苷酸、脂肪酸、苯、CO2 | B. | 葡萄糖、K+、N2、性激素 | ||
C. | 甘油、乙醇、維生素D、O2 | D. | 膽固醇、H2O、氨基酸、Na+ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 切除胸腺后,人體的細(xì)胞免疫和體液免疫功能都會受到影響 | |
B. | 血清中的抗體與破傷風(fēng)桿菌結(jié)合并抑制其繁殖屬于細(xì)胞免疫 | |
C. | 體液免疫中,漿細(xì)胞與被感染的細(xì)胞接觸使其裂解死亡 | |
D. | 人體對花粉或某些藥物產(chǎn)生的過敏反應(yīng)是先天性免疫缺陷病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 限制性核酸內(nèi)切酶切割DNA形成④時同時形成① | |
B. | E•coli DNA連接酶與熱穩(wěn)定DNA聚合酶均能作用于上述黏性末端 | |
C. | ①和④的黏性末端不同,一定是由不同的限制性核酸內(nèi)切酶切出 | |
D. | ①與③的黏性末端相同,一定是由相同的限制性核酸內(nèi)切酶切出 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩條鏈都作為模板進(jìn)行復(fù)制 | B. | 需要四種核糖核苷酸為原料 | ||
C. | 子代DNA分子由兩條新鏈組成 | D. | 形成的兩條新鏈堿基序列組成相同 |
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