（2014春•贛州期末）科研人員分別給三只大白鼠注射了a、b、c三種激素后，觀察到的相應(yīng)反應(yīng)如下表，據(jù)此判斷激素a、b、c的化學(xué)名稱依次是（ ）

注射的激素

注射后的反應(yīng)

a激素

低血糖，甚至昏迷

b激素

促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成，并使軟骨生長(zhǎng)明顯

c激素

使體內(nèi)新陳代謝加快，產(chǎn)熱量增加

A．甲狀腺激素、胰島素、生長(zhǎng)激素

B．胰高血糖素、生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素

C．胰島素、生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素

D．生長(zhǎng)激素、胰島素、甲狀腺激素

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

9．同位素示蹤技術(shù)在生物學(xué)的研究中已被廣泛應(yīng)用，請(qǐng)回答：將一條DNA分子用3H標(biāo)記，讓其在不含3H的環(huán)境中連續(xù)復(fù)制n次，在形成的DNA分子中，含有3H的DNA分子有2個(gè)，不含3H的DNA鏈占全部DNA鏈的1-$\frac{2}{{2}^{n}}$．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012秋•隆回縣期末）如圖分別表示兩種生物種群個(gè)數(shù)隨時(shí)間的推移而發(fā)生的變化．那么，甲、乙、丙三圖表示的關(guān)系依次是（ ）

A．競(jìng)爭(zhēng)、捕食、互利共生 B．互利共生、捕食、競(jìng)爭(zhēng)

C．競(jìng)爭(zhēng)、互利共生、捕食 D．捕食、競(jìng)爭(zhēng)、互利共生

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•安陽(yáng)校級(jí)期中）產(chǎn)生渴覺(jué)的感受器和神經(jīng)中樞分別存在于（ ）

A．大腦皮層和下丘腦

B．下丘腦和大腦皮層

C．下丘腦的神經(jīng)細(xì)胞和垂體后葉

D．腎上腺和下丘腦

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2010秋•朝陽(yáng)區(qū)期末）某小組開(kāi)展了胰島素及腎上腺素對(duì)家兔血糖含量影響的研究實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表．下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是兩組注射前后血糖變化（mmol/L）（ ）

組別

注射前

注射后

胰島素組

6.20

3.27

腎上腺素組

6.20

11.98

A．激素注射前幾小時(shí)，家兔需禁食處理

B．兩組家兔的生理狀況應(yīng)完全相同

C．僅用一組家兔也可完成該實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

D．胰島素和腎上腺素表現(xiàn)為協(xié)同作用

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•安陽(yáng)校級(jí)期中）在人體內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生化反應(yīng)是（ ）

A．組織液中某些蛋白質(zhì)的合成

B．碳酸氫鹽的形成

C．麥芽糖的水解

D．丙酮酸的氧化分解

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013春•涵江區(qū)期末）下列各組物質(zhì)中全是內(nèi)環(huán)境成分的是（ ）

A．O2、CO2、血紅蛋白、H+

B．過(guò)氧化氫酶、抗體、激素、H2O

C．纖維蛋白原、Ca2+、載體

D．Na+、HPO42﹣、葡萄糖、氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．圖中是下丘腦及其直接或間接支配有關(guān)腺體之間關(guān)系的示意圖（“+”表示促進(jìn)，“-”表示抑制），下列有關(guān)說(shuō)法中，正確的是（　　）
A．圖中c為下丘腦，b為下丘腦直接支配的腺體
B．b的分泌物增多，會(huì)對(duì)a、c產(chǎn)生影響，這是一種反饋調(diào)節(jié)
C．a既能傳遞神經(jīng)沖動(dòng)，也能分泌激素
D．c具有感受刺激和傳導(dǎo)興奮的功能，但不具有分泌功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．關(guān)于體液免疫的敘述中正確的是（　　）
A．少數(shù)抗原可以直接刺激B淋巴細(xì)胞
B．抗體是由記憶細(xì)胞分泌的
C．抗體一般可以直接清除入侵到細(xì)胞的病毒
D．漿細(xì)胞經(jīng)迅速增殖分化形成更多的漿細(xì)胞

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