精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
3．珙桐是我國特有的珍稀瀕危植物，被稱為“植物大熊貓”．珙桐和大熊貓的體細胞中都含有的細胞器是（　　）
①細胞壁�、诩毎ぁ、廴~綠體�、芫�粒體　⑤內質網�、拗行捏w  ⑦核糖體�、嗳旧w．
A．①②③⑥⑧B．④⑤⑦C．②③⑤⑦⑧D．②④⑤⑥⑦⑧

分析 珙桐是我國特有的珍稀瀕危植物，大熊貓是動物，植物較動物特有的細胞器是葉綠體、細胞壁、中心體；動物則為中心體．細胞膜、染色體是細胞的結構，不屬于細胞器．

解答 解：珙桐含有的細胞器包括①細胞壁③葉綠體④線粒體⑤內質網⑥中心體⑦核糖體，特有的細胞器為①細胞壁、③葉綠體、⑥中心體；
大熊貓含有的細胞器為④線粒體⑤內質網⑥中心體 ⑦核糖體，特有的細胞器為⑥中心體；
故二者共有的細胞器為④線粒體⑤內質網 ⑦核糖體；
故選：B．

點評 本題主要考查植物細胞和動物細胞細胞器之間的區(qū)別，熟記相關知識點是關鍵，要注意中心體在低等植物中，如藻類中也有分布！

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示的是高中生物的有關實驗，請據圖判斷下列敘述正確的是（　　）
A．
圖顯示四種色素都能溶解在層析液中，b色素的溶解度最大
B．
若要觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂，應選擇圖中細胞①
C．
圖顯示的是高倍鏡下黑藻細胞中葉綠體的移動方向，而實際移動方向與其相反
D．
圖可以反映出細胞的物質運輸效率與細胞大小之間的關系

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關于物質轉化的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．有氧呼吸把有機物轉化成無機物，無氧呼吸也可把有機物轉化成無機物
B．光合作用中ATP與ADP、NADP+與NADPH之間的相互轉化，發(fā)生在光反應階段
C．三碳化合物和五碳化合物可以相互轉化，瞬時增強光照會使三碳化合物減少
D．將S型菌DNA與活的R型菌混合培養(yǎng)，R型肺炎雙球菌能轉化成S型菌

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．無籽西瓜的培育過程如圖表示，判斷下列敘述錯誤的是（　�。�
A．秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的莖尖，主要是抑制有絲分裂前期紡錘體的形成
B．四倍體植株所結的西瓜，果皮細胞內含有4個染色體組
C．三倍體母本產生的卵與二倍體父本產生的精子結合，發(fā)育的后代即無子西瓜
D．根據上述圖解可知培育三倍體無子西瓜通常需要年年制種，但如果應用現代生物技術就可以快速進行無性繁殖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關于組成細胞分子的敘述正確的是（　　）
A．含有元素C、H、O、N的物質可能是核酸、酶、果糖、脂肪等
B．細胞的水、無機鹽、糖類、脂質等都可以參與細胞結構的組成
C．由m個氨基酸構成的一個蛋白質分子，有n條肽鏈，其中z條是環(huán)狀肽鏈，則這個蛋白質分子完全水解共需要m-n個水分子
D．對小麥細胞中的核酸分子徹底水解最多會得到七種小分子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西安市高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如表為某棄耕地的植被演變過程，有關敘述正確的是（ ）

年數

物種數量

 

植物類別

1

4

15

25

40

草木

18

23

20

17

12

灌木

0

3

8

14

11

喬木

0

0

0

6

24

總計

18

26

28

37

47

A．該片棄耕地上的群落演替方式為初生演替

B．從1到40年，物種豐富度越來越大，營養(yǎng)結構越來越簡單

C．第一年時生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性比較弱，而第40年時恢復力穩(wěn)定性比較弱

D．第一年時該棄耕地的群落沒有垂直結構，直到第4年以后才出現，之后越來越復雜

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某細胞的一部分．下列有關該細胞的敘述中，正確的是（　�。�
A．圖中含有磷脂的結構有①、②、③、④
B．在植物細胞④與細胞的分泌物形成有關
C．結構①和⑤上都存在核酸
D．結構①是需氧呼吸的主要場所，在其中生成的產物有丙酮酸、二氧化碳和水

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．回答下列有關生長素的問題．
（1）當植物表現出頂端優(yōu)勢時，頂芽產生的生長素運到相鄰側芽需要（填“需要”或“不需要”）消耗ATP．
（2）某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響．胚芽鞘去頂靜置一段時間后，將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側，一段時間后測量并記錄彎曲角度（α）．圖1為實驗示意圖．

①α的范圍為90°≥α＞0°（填“180°≥α＞0°”“180°≥α≥90°”或“90°≥α＞0°”）．
②在兩組實驗中若α相同，則瓊脂塊中含有生長素的濃度不一定（填“一定”或“不一定”）相同．
③若想在細胞水平上證明生長素對胚芽鞘生長的影響，可以取彎曲處做縱切片（橫切/縱切）制成裝片，用顯微鏡觀察、測量兩側細胞的平均長度，做出比較．
（3）圖2是根、莖對生長素作用的反應曲線，圖示字母中表示根近地側的是B，表示莖的遠地側的是C．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．若“淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原”表示某生物體內糖類的某些轉化過程，則下列說法正確的是（　�。�
①此生物一定是植物，因為它能含有淀粉和麥芽糖；
②上述關于糖的轉化不可能發(fā)生在同一生物體內，因為淀粉和麥芽糖是植物特有的糖，而糖原是動物特有的糖；
③此生物是動物，因為能將淀粉轉化為糖原；
④淀粉和糖原都是儲存能量的多糖，麥芽糖是二糖．
A．③④B．①②C．②④D．②③④

查看答案和解析>>

同步練習冊答案