分析 植物芳香油的提取方法:蒸餾法、壓榨法和萃取等.
(1)蒸餾法:芳香油具有揮發(fā)性.把含有芳香油的花、葉等放入水中加熱,水蒸氣能將揮發(fā)性較強的芳香油攜帶出來,形成油水混合物;冷卻后,油水混合物又會重新分成油層和水層,除去水層便得到芳香油,這種提取方法叫蒸餾法.
根據蒸餾過程中原料放置的位置的標準,將水蒸氣蒸餾法劃分為水中蒸餾、水上蒸餾和水氣蒸餾.
(2)萃取法:這種方法需要將新鮮的香花等植物材料浸泡在乙醚、石油醚等低沸點的有機溶劑中,使芳香油充分溶解,然后蒸去低沸點的溶劑,剩下的就是芳香油.
(3)壓榨法:在橘子、檸檬、甜橙等植物的果皮中,芳香油的含量較多,可以用機械壓力直接榨出,這種提取方法叫壓榨法.
解答 解:(1)實驗室提取植物色素常用萃取法,而提取植物芳香油常用(水蒸氣)蒸餾法.
(2)如果蒸餾過程中不進行冷卻,部分精油會隨水蒸氣揮發(fā)而流失,則精油提取量會下降.
(3)在對玫瑰精油粗提取的過程中,玫瑰花瓣與清水的質量比為1:4,向乳濁液中加入質量濃度為0.1g/mL的Nacl溶液的目的是增加鹽的濃度,使水層與油層容易分層;用分液漏斗分離得到油層后,為了進一步去除水分,可以加入無水Na2SO4.
故答案為:
(1)萃取 (水蒸氣)蒸餾
(2)下降
(3)1:4 增加鹽的濃度,使水層與油層容易分層 無水Na2SO4
點評 本題考查從生物材料中提取某些有效成分,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的方法、實驗采用的試劑及試劑的作用等,需要考生在平時的學習過程中注意積累,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有的抗生素能阻止轉錄過程 | B. | 有的抗生素能阻止翻譯過程 | ||
C. | 有的抗生素能抑制蛋白質的合成 | D. | 有的抗生素可能抑制rRNA的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該裝置可阻止空氣進入,用于果酒發(fā)酵 | |
B. | 該裝置便于果酒發(fā)酵中產生的氣體排出 | |
C. | 去除彎管中的水,該裝置可滿足果醋發(fā)酵時底層發(fā)酵液中大量醋酸菌的呼吸 | |
D. | 去除彎管中的水后,該裝置與巴斯德的鵝頸瓶作用相似 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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DNA雙鏈 | T | ||
T | G | ||
mRNA | |||
tRNA反密碼子 | U | ||
氨基酸 | 蘇氨酸 |
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