3.觀察下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖并回答問題.([]內(nèi)寫數(shù)字,橫線上寫文字)

(1)圖1和圖2分別代表兩種類型的細(xì)胞,兩者均有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體(至少填兩個,圖2所示細(xì)胞沒有核膜(或成形細(xì)胞核),因而被稱為原核細(xì)胞.舉一例具有圖17細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物玉米.
(2)根據(jù)表格中對細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能的描述,填表:
功能結(jié)構(gòu)編號
與水分進出細(xì)胞密切有關(guān)3
與蛋白質(zhì)的加工、運輸及脂類代謝有關(guān)5
組成成分含有纖維素的結(jié)構(gòu)1
與核糖體形成有關(guān)11
有氧呼吸的主要場所 
(3)圖1中具有雙層膜的細(xì)胞器是線粒體葉綠體.
(4)若圖1為豬的心肌細(xì)胞,將明顯消失的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有1、3、4,而[7]線粒體  的數(shù)量會明顯增多.
(5)圖1與動物細(xì)胞相比,該細(xì)胞缺少的細(xì)胞器是中心體.

分析 分析圖1:①②③④⑤⑥⑦⑧⑨10、11、12分別是細(xì)胞壁、核糖體、液泡、葉綠體、滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、溶酶體、線粒體、粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核膜、核液、核仁、核孔,為高等植物細(xì)胞;
圖2沒有形成的細(xì)胞核,為原核細(xì)胞;
高等植物細(xì)胞沒有中心體.

解答 解:(1)根據(jù)分析可知圖1和圖2分別代表真核細(xì)胞和原核細(xì)胞,兩者均有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體;圖2所示原核細(xì)胞沒有成形的細(xì)胞核.因而被稱為原核細(xì)胞.具有圖1細(xì)胞壁、7線粒體細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物如:玉米、小麥.
(2)液泡和與水分進出細(xì)胞密切有關(guān);內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和蛋白質(zhì)的加工、運輸及脂類代謝有關(guān);細(xì)胞壁的組成成分含有纖維素的結(jié)構(gòu);核仁與核糖體形成有關(guān);線粒體是有氧呼吸的主要場所.
(3)圖1中具有雙層膜的細(xì)胞器是葉綠體、線粒體.
(4)若圖1為豬的心肌細(xì)胞,將沒有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有1細(xì)胞壁、3液泡、4葉綠體,心肌細(xì)胞需要能量較多,故其線粒體較多.
(5)圖1與動物細(xì)胞相比,該細(xì)胞缺少的細(xì)胞器是中心體
故答案為:
(1)細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體   核膜(或成形細(xì)胞核)    玉米(適合就可以)
(2)

結(jié)構(gòu)編號
[3]
[5]
[1]
[11]
[7]
(3)線粒體 葉綠體
(4)1、3、4         7 線粒體
(5)中心體

點評 本題考查了細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識,要求考生能夠識記植物細(xì)胞中特有的結(jié)構(gòu),;識記細(xì)胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器的功能;識記觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布的原理和實驗材料選擇的原則.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

13.如圖為某同學(xué)繪制的一個哺乳動物體內(nèi)的3張細(xì)胞分裂示意圖.相關(guān)描述中,正確的有(  )
A.等位基因的分離是在甲圖細(xì)胞中發(fā)生
B.乙圖細(xì)胞中有4對同源染色體,兩個染色體組
C.丙圖細(xì)胞分裂結(jié)束后產(chǎn)生的子細(xì)胞一定為精細(xì)胞
D.該動物體的某器官中不可能同時存在上述三圖所表示的細(xì)胞分裂狀態(tài)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.在研究安哥拉兔長毛和短毛(相關(guān)基因用A、a表示)遺傳時發(fā)現(xiàn),用純種長毛雌兔和純種短毛雄兔交配,產(chǎn)生多個后代(F1),F(xiàn)1中的雌兔都是短毛,雄兔都是長毛.
I.有人假設(shè)長毛和短毛基因位于X染色體上.
(1)若假設(shè)正確,則F1中雌兔的基因型為XAXa,雄兔基因型為XaY.
(2)研究人員再用純種長毛雄兔和純種短毛雌兔交配產(chǎn)生多個后代,如果子代表現(xiàn)型為,則可以基本確定假設(shè)正確.
II.經(jīng)查閱資料得知A、a位于常染色體上,且在雄兔中僅aa表現(xiàn)為短毛,雌兔中僅AA 表現(xiàn)為長毛.現(xiàn)讓F1的雌、雄兔交配產(chǎn)生多個后代(F2).
(1)F2中長毛與短毛個體比值為1:1,雌兔中長毛與短毛個體比值為1:3.
(2)將F2中長毛兔選出進行隨機交配,子代出現(xiàn)短毛兔的概率為$\frac{1}{6}$.
(3)現(xiàn)將某種海蜇的一個綠色熒光蛋白基因(B)轉(zhuǎn)入基因型為AaXY的受精卵某條染色體上,并且成功培育出能夠在紫外線下發(fā)綠色熒光的兔子.為了確定B基因所在的染色體,用多只純種短毛雌兔與該雄兔雜交產(chǎn)生足夠多后代.
①若產(chǎn)生的后代中僅雌性兔能夠發(fā)熒光,則B基因為X染色體上.
②若產(chǎn)生的后代表現(xiàn)型為雄性長毛無熒光:雄性短毛有熒光:雌性短毛無熒光:雌性短毛有熒光=1:1:1:1,則基因B在染色體上的位置最可能是如圖B所示類型.
③若基因B既不位于性染色體上,也不在A、a所在的同源染色體上,則雜交后代的短毛兔中能發(fā)熒光的個體所占比例為$\frac{1}{2}$.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.生命科學(xué)研究達到分子水平的標(biāo)志是( 。
A.細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)立B.DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的建立
C.達爾文生物進化論的提出D.孟德爾遺傳規(guī)律的發(fā)現(xiàn)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.以下細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,不含膜結(jié)構(gòu)的是(  )
A.核糖體B.線粒體C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D.葉綠體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某真核細(xì)胞的一部分,請分析后回答:
(1)此圖是低等植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,判斷的理由是有中心體和葉綠體.
(2)圖中具有膜結(jié)構(gòu)的是2 3 4 5 7(填序號).
(3)物質(zhì)代謝過程中可以產(chǎn)生水的細(xì)胞器除葉綠體、線粒體外,還有核糖體、高爾基體等.
(4)若用丙酮從細(xì)胞中提取脂質(zhì),在空氣-水界面上鋪展成單分子層,測得的單分子層面積是否大于細(xì)胞表面積的2倍?是,理由是細(xì)胞內(nèi)除了細(xì)胞膜以外,還有其他生物膜.
(5)此細(xì)胞是不是在中學(xué)實驗室條件下做檢驗還原性糖的理想實驗材料?不是,原因是該細(xì)胞含有葉綠體,其中的色素會起干擾作用.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列事實不能說明食物鏈中能量逐級遞減的是( 。
A.動物呼吸作用的強度一般大于植物
B.森林里動物體內(nèi)的有機物總量比植物少
C.市場上肉類食品一般比農(nóng)產(chǎn)品價格高
D.食物鏈的營養(yǎng)級一般不超過五個

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.研究證實ATP既是“能量通貨”,也可作為神經(jīng)細(xì)胞間信息傳遞中的一種信號分子,其作為信號分子的作用機理如圖所示.請分析回答:
(1)神經(jīng)細(xì)胞中的ATP主要來自呼吸作用(生理過程),其結(jié)構(gòu)簡式是A-P~P~P.
(2)由圖可知,細(xì)胞間隙中的ATP在有關(guān)酶的作用下,磷酸基團逐個脫離下來,最后剩下的是腺苷.
(3)一些神經(jīng)細(xì)胞不僅能釋放典型神經(jīng)遞質(zhì),還能釋放ATP,兩者均能引起受體細(xì)胞的膜電位變化.據(jù)圖分析,科學(xué)家當(dāng)初推測ATP可作為神經(jīng)細(xì)胞間傳遞信息的信號分子的實驗思路是:①科學(xué)家用化學(xué)物質(zhì)阻斷典型神經(jīng)遞質(zhì)在神經(jīng)細(xì)胞間的信息傳遞后,發(fā)現(xiàn)靶細(xì)胞膜能接受到部分神經(jīng)信號;②科學(xué)家尋找到靶細(xì)胞膜上有ATP的受體.
(4)為了研究X物質(zhì)對動物細(xì)胞的影響,某研究小組用不同濃度的X物質(zhì)將細(xì)胞處理24h,然后測量各組細(xì)胞內(nèi)ATP的濃度和細(xì)胞死亡的百分率,經(jīng)過多次實驗后,所得數(shù)據(jù)如下表所示:
①該實驗因變量是細(xì)胞中ATP的濃度和細(xì)胞死亡的百分率.
②實驗數(shù)據(jù)表明,該實驗因變量之間的聯(lián)系是細(xì)胞內(nèi)ATP的濃度下降,能量供應(yīng)減少,細(xì)胞死亡率增加.
③若用混有濃度為2mg•mL-1的X物質(zhì)的飼料飼喂大鼠,其小腸的消化和吸收功能受到抑制的主要原因是阻礙消化酶的合成和分泌,影響消化;阻礙主動運輸,影響營養(yǎng)物質(zhì)的吸收.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川成都外國語高一下期末考試?yán)砜粕锞恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題

甲(男性)攜帶一罕見的伴X染色體的隱性基因,表現(xiàn)的性狀為A;乙(男性)患一罕見的常染色體顯性遺傳病,該病只在男性個體中表達,性狀為B。僅通過家譜研究,能否區(qū)別這兩種情況( )

A.無法區(qū)別,因為甲和乙的后代都只有男性個體表現(xiàn)出相應(yīng)的性狀

B.可以區(qū)別,因為甲和乙都不會有B性狀的女兒

C.無法區(qū)別,因為甲不會有表現(xiàn)A性狀的兒子,而乙的兒子不一定有B性狀

D.可以區(qū)別,因為甲可以有表現(xiàn)A性狀的外孫,而乙不僅可以有表現(xiàn)B性狀的外孫,還可以有表現(xiàn)B性狀的孫子

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案