細菌外毒素是一類蛋白質(zhì),能刺激宿主產(chǎn)生免疫應答,形成能中和外毒素毒性的抗毒素.外毒素性質(zhì)不穩(wěn)定,脫去毒性后稱為類毒素,可用于預防接種.下列敘述正確的是( 。
A、外毒素是一種抗原,類毒素也具備抗原的特性
B、外毒素刺激宿主產(chǎn)生免疫應答屬于特異性免疫,包括體液免疫和細胞免疫
C、注射抗毒素可以使機體產(chǎn)生特異性的記憶細胞
D、患了白喉、破傷風等外毒素引起疾病的患者,需要注射類毒素加以治療
考點:人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:外毒素是某些細菌代謝過程中向細胞外分泌的毒性蛋白,毒性較強;類毒素是外毒素經(jīng)過甲醛減毒處理后的蛋白質(zhì),可用作疫苗使用.抗毒素是類毒素注入動物體內(nèi)產(chǎn)生的相應抗體.外毒素刺激機體產(chǎn)生的免疫應答屬于體液免疫;治療外毒素引起的疾病患者,需注射抗毒素治療,注射類毒素只能起到預防的作用.
解答: 解:A、細菌外毒素是一類蛋白質(zhì),能刺激宿主產(chǎn)生免疫應答,所以外毒素是一種抗原,類毒素也具備抗原的特性,故A正確.
B、外毒素刺激宿主產(chǎn)生免疫反應屬于特異性免疫中的體液免疫;故B錯誤.
C、注射抗毒素可以使機體獲得特定的免疫力,注射處理過的外毒素才會產(chǎn)生特異性的記憶細胞;故C錯誤.
D、患了白喉、破傷風等外毒素引起疾病的患者,需要注射抗毒素加以治療,而不是注射類毒素;故D錯誤.
故選A.
點評:本題考查抗原、抗體、免疫治療和免疫預防等相關知識,意在考查學生理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,能夠在試題所給予的相對簡單的情境中識別和使用它們.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為果蠅體細胞染色體圖解,已知該果蠅產(chǎn)生基因型為ABCXD的配子占3%,則兩對連鎖基因間的交換值為( 。
A、3%B、6%
C、12%D、24%

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科目:高中生物 來源: 題型:

在孟德爾的具有兩對相對性狀的遺傳實驗中,F(xiàn)2出現(xiàn)的重組性狀類型中能穩(wěn)定遺傳的個體約占總數(shù)的( 。
A、
1
4
B、
1
8
C、
1
16
D、
1
9

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科目:高中生物 來源: 題型:

有一條多肽鏈,分子式為CxHyOpNqS,將它徹底水解后,只得到下列四種氨基酸,分析推算可知,水解得到的氨基酸個數(shù)為(  )
A、q-1B、q+1
C、p-1D、p+1

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于組成細胞化合物的敘述不正確的是( 。
A、在核糖體中合成的蛋白質(zhì)全都具有相應的結構與功能
B、RNA與DNA的基本組成單位均為四種核苷酸
C、肝糖原氧化分解的產(chǎn)物是二氧化碳和水
D、蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物都有葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

化學降解法是一種傳統(tǒng)的測定DNA堿基序列的方法.特定化學試劑的處理能使DNA單鏈在某種特定堿基處斷開,且每條鏈只在一處斷開;利用凝膠電泳可將不同長度的DNA片段彼此分離,通過放射自顯影可使帶標記的DNA片段在X光底片上顯現(xiàn)出相應譜帶.如圖為測定已標記后的DNA片段中胞嘧啶位置的過程示意圖.下列敘述正確的是( 。
A、使用特定化學試劑的作用是破壞堿基之間的氫鍵
B、此過程需解旋酶、限制性核酸內(nèi)切酶和DNA聚合酶的參與
C、測定此DNA片段中鳥嘌呤位置時,X光底片上會顯現(xiàn)2種不同長度的譜帶
D、從理論上分析,按圖中模式操作兩次即可測定出DNA片段的全部堿基順序

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列過程不需要蛋白質(zhì)直接參與的是( 。
A、細胞中ADP轉(zhuǎn)化成ATP
B、垂體細胞識別甲狀腺激素
C、效應T細胞使靶細胞裂解
D、甘油順濃度梯度跨膜運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于葉綠體的敘述正確的是( 。
A、是地球上最基本的生命系統(tǒng)
B、與光合作用有關的酶和色素均分布在葉綠體基粒和基質(zhì)中
C、與其它成分和結構相似的生物膜構成了生物膜系統(tǒng)
D、所含基因的遺傳遵循孟德爾的遺傳定律

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科目:高中生物 來源: 題型:

男人有23對染色體,他產(chǎn)生的精子有22條常染色體和1條性染色體,這23條染色體來自他的父母方的(  )
A、全部來自父方
B、常染色體來自母方,性染色體來自父方
C、常染色體父方一半,母方一半,性染色體X來自母方,Y來自父方
D、常染色體隨機來自父方或母方,性染色體X來自母方,Y來自父方

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